很多孩子上初中了之后，英語變?yōu)榱祟^痛的學(xué)科。孩子在為成績煩惱的時(shí)候，家長也會為孩子的成績而煩惱。但是在孩子處于初二階段的時(shí)候，學(xué)習(xí)起英語知識也會越來越多，孩子在學(xué)習(xí)起英語時(shí)會變得很被動，分?jǐn)?shù)也會隨之變得一落千丈。

初二怎么學(xué)好英語

1、多看英語文章

在學(xué)習(xí)英語時(shí)要加大孩子的單詞記憶量，每天都要讓孩子把課本的詞匯量全部反復(fù)背誦外，還要背一些課外閱讀過程中的詞匯。每一本適合初二孩子用的晨讀材料要反復(fù)讀，更要讓孩子熟讀上課的課本，老師要求背的更能要熟練地背住并默寫。家長可以買一些有關(guān)英語的讀物，讓孩子進(jìn)行閱讀可以幫助自己提升英語的水平。

2、學(xué)好英語的信心

家長要給孩子學(xué)好英語的信心，多給孩子能學(xué)好英語積極的暗示。很多孩子學(xué)不好是因?yàn)樗麄冇X得自己沒有能力學(xué)好，這時(shí)孩子的心理會產(chǎn)生抗拒學(xué)習(xí)的想法，所以家長要給孩子一些積極的暗示是尤其重要的。在學(xué)習(xí)的過程中要多鼓勵(lì)孩子，對于孩子在做題時(shí)要及時(shí)贊揚(yáng)，錯(cuò)的時(shí)候不要急于批評孩子，要讓孩子找到錯(cuò)誤地方并加以改正。

學(xué)英語任何時(shí)候開始都不晚，只要多讀多背多記單詞，不懶就行。對于初中生來說，按課本上的學(xué)習(xí)內(nèi)容去學(xué)，平時(shí)家長多鼓勵(lì)，多督促。先要打基礎(chǔ)，從最基礎(chǔ)的48個(gè)國際音標(biāo)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何發(fā)音，然后再去累積單詞量和語法，一直這樣累積下去，然后多看一些英文電影書籍培養(yǎng)語感，可以在看電影的是跟著一起讀出來。

初二零基礎(chǔ)英語怎么學(xué)

首先，不要在孩子面前去說，孩子英語底子差，心里面要有這個(gè)念頭，孩子是行的，只是還沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法。

其次，要多鼓勵(lì)孩子，不要用高標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，看到孩子英語考試成績上升了哪怕幾分，就要表揚(yáng)孩子，說他有進(jìn)步，給他樹立自信心。

再次，每天利用他吃飯時(shí)間，把他學(xué)習(xí)的單詞和課文放給他聽，熏耳朵，逐漸地孩子的語感就會培養(yǎng)起來。

也可以放一些英語歌曲或者非常簡單的全英文的動畫片讓孩子聽或者看，在潛移默化中影響孩子，他的英語成績就可能提高。

要讓孩子背課文、默寫課文，這樣詞句、語法都能夠熟記運(yùn)用。英語中考三大塊：聽力、閱讀、寫作。所以，要多做閱讀，多寫作文，掌握寫作技巧，提高閱讀能力。每天早晨背半個(gè)小時(shí)單詞和課文，單詞超級熟練，課文背熟，對以后口語考試也有很大幫助，再就是多做題了，隨著時(shí)間的增加，成績自然就提高成績了。

初三怎么學(xué)好英語

1、打好英語復(fù)習(xí)基礎(chǔ)  

初三英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。初中階段的語法在初一初二基本都學(xué)完了。進(jìn)入初三后，同學(xué)們的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是詞匯量的大量擴(kuò)充和綜合復(fù)習(xí)運(yùn)用整個(gè)初中的語法知識點(diǎn)。初三的這個(gè)階段一定要掌握好英語的基礎(chǔ)知識，學(xué)會對自己的英語基礎(chǔ)的知識進(jìn)行一些歸納，及時(shí)為自己的英語知識做好總結(jié)、提煉重點(diǎn)知識、把難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)找出，讓自己的復(fù)習(xí)更加的系統(tǒng)化，最好做到知識的條理化。

2、利用多種感官記憶  

同學(xué)們在背單詞時(shí)，常常是讀讀寫寫，邊讀邊背。事實(shí)上，利用聽覺來加強(qiáng)記憶也能起到很好的效果。如把單詞的讀音、拼寫和漢語詞義錄在錄音機(jī)里，在臨睡前或上下學(xué)的路上反復(fù)聽，它能刺激我們的無意注意，強(qiáng)化記憶，輕輕松松就記住了單詞。

很多孩子只要提起來英語就頭疼，可以說是對英語沒有一點(diǎn)興趣，背單詞背不進(jìn)去，做英語題看不進(jìn)去。這樣成績是沒辦法提高的，初二是關(guān)鍵時(shí)期，孩子的英語學(xué)習(xí)不僅要注重單詞和課文的學(xué)習(xí)，還應(yīng)加強(qiáng)語法的學(xué)習(xí)。

初二英語怎么學(xué)才能快速提高

1、學(xué)會預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)，是想學(xué)好一門課程必須養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣，通過音標(biāo)，平常可以讓孩子試著拼讀一下生詞，對于那些把握不準(zhǔn)讀音的單詞，要做好標(biāo)記，注意老師上課時(shí)是怎么發(fā)音的，讀完生詞時(shí)候，要看一下單詞的詞性和漢語意思，通過對單詞的熟悉，預(yù)習(xí)一下課文，記錄好不明白的地方，在老師講課的時(shí)候認(rèn)真聽。

2、重視閱讀能力

英語的閱讀理解在中考英語試卷中占有很大比重的，在中考時(shí)英語閱讀理解是占英語分值的很大比重的。要想提高閱讀水平，除了學(xué)習(xí)課本外，必須在課外有意識地?cái)U(kuò)大閱讀量，提高閱讀速度，掌握閱讀技巧。

初中地理內(nèi)容豐富卻也很簡單。初中學(xué)生想學(xué)好地理學(xué)科，一定要培養(yǎng)對地理的興趣。家長要讓孩子通過電視或者書本了解一些城市或者故事。我們的天氣，一年四季的不同，這個(gè)世界很大，但是物種更是豐富多樣。給孩子看一些紀(jì)錄片，都能幫助孩子更好的學(xué)習(xí)地理。

初二地理怎么學(xué)才能學(xué)好

我是一名老師，兒子初中其他科目成績一般，唯獨(dú)地理成績幾乎次次全學(xué)年最高，這里分享一下他的方法，不死記硬背，不強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，也能地理拿高分。

兒子是地理課代表，他的地理成績高，我想最主要的原因是因?yàn)樗信d趣。平時(shí)，在休息時(shí)他會看一些大航海類的紀(jì)錄片，有時(shí)甚至還會說出很多我都沒聽過的海峽名稱。

其次在記憶各海峽名稱、經(jīng)緯度等地理坐標(biāo)時(shí)，他全程靠“畫”。最初畫得不好，他就用輕薄的紙墊在地圖冊上，一遍遍的畫，時(shí)間久了，他甚至能不看地圖冊就能畫出相對應(yīng)的海峽，了解其經(jīng)緯度及其他人文地理的內(nèi)容。

最后，對于一些需要背誦的知識點(diǎn)，他借鑒別人的方法——背口訣，卻不照抄。他自創(chuàng)口訣，“這樣記憶力深刻，也更容易聯(lián)想記憶，背誦其他知識點(diǎn)”。

有不少家長總是覺得孩子的英語成績差，沒辦法提高。其實(shí)說白了就是方法沒有找對，不管學(xué)習(xí)哪個(gè)科目，沒有方法也不行。再者說英語一直是很多孩子在學(xué)習(xí)道路上的絆腳石，而且有的孩子對于學(xué)習(xí)這個(gè)科目是非常抵觸的。

初二英語應(yīng)該怎么學(xué)

1、樹立目標(biāo)

對于英語基礎(chǔ)不好的孩子來說，學(xué)好英語的第一步不是找到一些好的學(xué)習(xí)方法，而是建立學(xué)習(xí)英語的動機(jī)，堅(jiān)定學(xué)習(xí)英語的信心。如果孩子的學(xué)習(xí)英語的動機(jī)足夠強(qiáng)大，那么在未來英語學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難，都可以依靠學(xué)習(xí)英語的初衷來給自己信心和力量，動機(jī)和目標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的動力。

2、激發(fā)興趣，提高信心

家長和孩子都知道，興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力和內(nèi)在力量，這正是青少年孩子學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?。興趣能使孩子的整個(gè)心理活動積極起來，處于狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語教學(xué)事倍功半。而信心的喪失，則意味著心理的死亡！因此，家長想要孩子的英語得到提高，一方面要激發(fā)孩子的興趣，另一方面要增強(qiáng)孩子的自信心。

初中英語有很多的知識點(diǎn)，但是這些知識點(diǎn)都不是很難以理解，可以說，初中英語并不是一個(gè)較難的科目，對于同學(xué)們來說，學(xué)習(xí)起來并不費(fèi)勁，但是有很多初中生的英語還是很差，單詞不認(rèn)識，作文不會寫，文章讀不懂等等。究其原因，是學(xué)生沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

初中英語要怎么學(xué)才能學(xué)好

1、堅(jiān)持詞匯的積累

每天記50-100一個(gè)單詞，并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時(shí)記憶。所有記憶完的單詞，要隨時(shí)復(fù)習(xí)。學(xué)生結(jié)合例句記憶單詞，效果很好。最好理解了意思，放在上下文里去記，這樣快又好，不容易忘記。記憶時(shí)要注意力集中，邊寫邊記，最好用黑色水在白紙上寫，這樣對大腦皮層沖擊比較大，印象深刻。

2、堅(jiān)持認(rèn)真聽課，保證課堂效率

課堂是學(xué)生吸取知識的主陣地，一個(gè)重要途徑。學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真聽講，做好筆記，并積極地跟著老師的思維去思考，遇到不理解的問題要及時(shí)提問，把它搞清楚。同時(shí)要帶著積極的心態(tài)去上課，勇于回答老師的問題，學(xué)會充分表達(dá)自己的情感，盡量增加和老師之間的互動。只有注重了一堂課的效率，才會起到事半功倍，舉一反三的效果。