小孩數(shù)學(xué)不好，可能是孩子剛開始學(xué)得時(shí)候基礎(chǔ)沒打好，我們要能正確引導(dǎo)孩子，告訴孩子數(shù)學(xué)這門學(xué)科重在理解，不要死記硬背，要找對(duì)方法，只有我們會(huì)學(xué)，才能學(xué)好，不然付出再多的努力都白搭，家長(zhǎng)要能增強(qiáng)孩子的自信心。

小孩數(shù)學(xué)不好怎樣解決

1、教育孩子的時(shí)候一定要同現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來，正確引導(dǎo)孩子，讓孩子對(duì)數(shù)學(xué)有一個(gè)敏感度，能夠增強(qiáng)孩子的求知欲，比如在家里玩耍的時(shí)候，要讓孩子注意到房間的不同的玩具，告訴孩子會(huì)有什么樣的形狀。

2、讓孩子能夠從數(shù)學(xué)游戲當(dāng)中激發(fā)孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，比如堆積木或者是玩兒積木的時(shí)候，對(duì)數(shù)字會(huì)有一個(gè)基本的概念，讓孩子能夠熟悉和親切的去進(jìn)行分類和計(jì)算，感知著一些玩具的尺寸和形狀。

3、不要吝嗇你的表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的作用大得超乎你想象，我教過的很多小孩，剛開始，都討厭數(shù)學(xué)，覺得它好難，但當(dāng)他有一點(diǎn)成績(jī)，得到你的表?yè)P(yáng)，你會(huì)看到他在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的突飛猛進(jìn)。每個(gè)人都喜歡聽到別人的贊揚(yáng)，孩子更是，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，比如今天晚上的作業(yè)做快了1分鐘，都能表?yè)P(yáng)。

4、認(rèn)真分析孩子的作業(yè)和試卷，看看錯(cuò)誤出現(xiàn)在哪里？是知識(shí)點(diǎn)的問題，還是粗心大意的問題？如果是知識(shí)點(diǎn)的問題，是概念公式等基本知識(shí)點(diǎn)沒有掌握，還是知識(shí)框架結(jié)構(gòu)沒有建立，要找到問題現(xiàn)象背后的本質(zhì)。

女孩數(shù)學(xué)不好，想要幫助孩子快速解決，就要先找到孩子數(shù)學(xué)不好的原因，找到問題的根源，只有這樣，我們的幫助才會(huì)更具針對(duì)性，才不會(huì)那么無(wú)力和沒有效果，我們要對(duì)孩子充滿自信，永遠(yuǎn)不要放棄對(duì)孩子的支持。

女孩數(shù)學(xué)不好的原因及怎樣解決

一、女孩數(shù)學(xué)不好的原因：

女生學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因有環(huán)境的因素，也有心理的因素。現(xiàn)在家庭、社會(huì)對(duì)學(xué)生的期望值都過高，而女生一般較文靜、內(nèi)向，心理承受能力較差，不像男生那樣敢于大膽竟?fàn)?，加上?shù)學(xué)學(xué)科難度大，從而造成不少女生對(duì)學(xué)好數(shù)學(xué)失去信心，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去興趣。

此外女生學(xué)不好數(shù)學(xué)，還有教師先入為主的偏見的原因。由于女生數(shù)學(xué)成績(jī)偏差這種現(xiàn)象的客觀存在，有些教師就認(rèn)為女生都學(xué)不好數(shù)學(xué)。這種偏見往往會(huì)給女生學(xué)習(xí)的心理造成巨大的壓力，使她們也認(rèn)為自己學(xué)不好數(shù)學(xué)，導(dǎo)致教師和學(xué)生都缺乏信心，結(jié)果就是許多女孩真的學(xué)不好數(shù)學(xué)。

還有一點(diǎn)是，女生數(shù)學(xué)學(xué)不會(huì)，一個(gè)重要原因就是懶，不想去思考數(shù)學(xué)題目的解法，沒有毅力和韌勁學(xué)好數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)很難，需要做大量練習(xí)才能學(xué)會(huì)，而且數(shù)學(xué)計(jì)算比較繁瑣，解題思路也比較復(fù)雜，如果只靠三分鐘熱度，很難學(xué)好數(shù)學(xué)。

小孩的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，一直偏科，孩子對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感到畏懼，漸漸沒有了信心，有一種得過且過的心態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，沒有興趣學(xué)數(shù)學(xué)，這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)可不要對(duì)孩子不管不顧，數(shù)學(xué)非常重視基礎(chǔ)。

小孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

首先，提高計(jì)算能力，計(jì)算能力強(qiáng)就能保證很多分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)拿到，相反計(jì)算不過關(guān)，應(yīng)用題即使會(huì)做也會(huì)丟分，一出一進(jìn)差很多。

其次，知識(shí)點(diǎn)要掌握下來，比如奇數(shù)偶數(shù)，質(zhì)數(shù)合數(shù)，年月日，時(shí)間這些知識(shí)點(diǎn)要是模糊不清的話，做題肯定暈乎乎。

然后，提升閱讀能力，據(jù)我觀察，很多孩子數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)殚喿x能力不行，比如低年級(jí)識(shí)字量不夠，或者沒有提前鍛煉閱讀能力，看到長(zhǎng)句子就畏難放棄了，根本沒讀懂題意，做題全靠碰運(yùn)氣，當(dāng)然失分嚴(yán)重了。讓孩子自己學(xué)會(huì)思考，孩子不是不會(huì)做，是壓根就沒思考，看到題，是沒見過的，就不做了。孩子已經(jīng)習(xí)慣于填鴨式的學(xué)習(xí)。

另外，強(qiáng)烈推薦試試數(shù)形結(jié)合，很多問題都是干巴巴講很難，畫出線段圖就簡(jiǎn)單了。

首先培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣，用孩子喜歡的方式切入，孩子只有對(duì)感興趣的東西才更認(rèn)真；基礎(chǔ)知識(shí)牢牢掌握，扎實(shí)的基礎(chǔ)是最重要的；知識(shí)點(diǎn)整理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；針對(duì)性訓(xùn)練，及時(shí)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子數(shù)學(xué)不好，我認(rèn)為有四個(gè)方面的原因，一是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，二是思維能力不強(qiáng)，三是理解能力不行，四是粗心。

如果對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，我建議你在生活當(dāng)中多跟他講一些數(shù)學(xué)的知識(shí)，數(shù)學(xué)來源于生活。只有持之以恒的不斷的跟他灌輸一些生活中的數(shù)學(xué)，他才能夠了解更多的數(shù)學(xué)知識(shí)，從而對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。舉個(gè)例子，看到前面有一根棍子，你就可以問孩子，這個(gè)棍子大約有多長(zhǎng)，無(wú)形中你就跟他灌輸了長(zhǎng)度的概念。讓他知道生活中處處都是數(shù)學(xué)，學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。這樣的例子還可以舉出很多。

如果思維能力不強(qiáng)，我建議你讓他玩一些拼裝或者益智類的玩具，或者看一些推理性的電視，例如：名偵探柯南。甚至可以讓他玩一些推理類的手機(jī)電腦游戲，會(huì)玩游戲的孩子都很聰明哦！這樣做的目的是培養(yǎng)他的空間能力，推理能力，想象能力，而這些能力正是解決數(shù)學(xué)難題必不可少的。

如果理解能力不行。這個(gè)很好辦，就是把語(yǔ)文學(xué)好，多讀書，多交流，讀的書多了，理解能力自然就強(qiáng)了。

一年級(jí)數(shù)學(xué)不好沒事，要讓孩子多讀書，養(yǎng)成好習(xí)慣就好了，數(shù)學(xué)是次要的，到時(shí)候都會(huì)。習(xí)慣養(yǎng)成最重要，上課認(rèn)真聽課，每天能看書，按時(shí)完成作業(yè)，剩下時(shí)間就是多玩玩就好了。

小孩一年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、先補(bǔ)基礎(chǔ)

考不好，學(xué)不會(huì)，大人不能發(fā)火吼孩子，而是和和氣氣地看看錯(cuò)題是什么原因？有哪些基本概念沒掌握？補(bǔ)知識(shí)點(diǎn)，然后就補(bǔ)教過的部分出個(gè)試卷做練習(xí)批改時(shí)如果做錯(cuò)了就再補(bǔ)批改時(shí)如果做對(duì)了就爆裂贊美。并主動(dòng)向老師說起孩子的努力，索要表?yè)P(yáng)。老師當(dāng)著全班夸獎(jiǎng)，鼓勵(lì)效果會(huì)更好。

2、良性循環(huán)

預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)，練習(xí)。教材+全練（或黃岡小狀元）；口算+好卷+趣味型奧數(shù)讀本準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，針對(duì)一個(gè)類型的常錯(cuò)題去定向刷題，刷到穩(wěn)拿，考上幾個(gè)好成績(jī)，小孩子就自信，開心了，這時(shí)候要趁熱打鐵支持鼓勵(lì)之！預(yù)習(xí)了會(huì)有助于上課更易理解、投入課堂互動(dòng)，課后復(fù)習(xí)更有助于掌握，通過練習(xí)把薄弱環(huán)節(jié)弄扎實(shí)，把這個(gè)良性循環(huán)進(jìn)行到底。

小孩數(shù)學(xué)不好，我們家長(zhǎng)就要努力想辦法幫助孩子學(xué)好數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)學(xué)好的前提是，孩子要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，能夠主動(dòng)、認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這就要求我們平時(shí)多陪伴孩子學(xué)習(xí)，督促孩子養(yǎng)成好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，孩子就能學(xué)得進(jìn)去，肯定也就能學(xué)好了。

小孩數(shù)學(xué)不好有什么好的方法

1、養(yǎng)成良好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。這個(gè)情況比較普遍，主要是因?yàn)楹⒆記]有養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)于這個(gè)問題，首先要孩子檢查自己錯(cuò)在哪里，思考題目考察的是什么知識(shí)點(diǎn)，要用哪些知識(shí)去解決。特別是出錯(cuò)后，要及時(shí)對(duì)問題進(jìn)行分析總結(jié)，錯(cuò)題集是很好的方式。

2、用數(shù)學(xué)思維解決生活中的問題。讓孩子把在校學(xué)到的知識(shí)靈活運(yùn)用到日常生活中，或是引導(dǎo)孩子用數(shù)學(xué)思維去解決生活中的問題。用這常接觸到的例子讓孩子學(xué)會(huì)利用具象來體現(xiàn)數(shù)學(xué)關(guān)系，展示數(shù)學(xué)概念，告別枯燥乏味的抽象概念。

3、審清題意。數(shù)學(xué)題的難度不大，做錯(cuò)題目的孩子，往往是理解錯(cuò)了題設(shè)條件，或是思路方法和解題步驟有問題。

實(shí)際上，這個(gè)年齡的孩子，很少會(huì)逐字逐句、認(rèn)真仔細(xì)地去揣摩題意，對(duì)于他們來說，題目的要求，根本就不需要看那些文字說明。很多孩子，往往只看題目最后的問題，然后瞄一眼題目中間的數(shù)字，就開始答題。

對(duì)于家長(zhǎng)來說，最關(guān)心的莫過于孩子的成績(jī)。孩子成績(jī)好，就有希望通過中考的選拔，讀高中，考大學(xué)。那么，想要提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，掌握正確的學(xué)習(xí)方法是關(guān)鍵，同時(shí)要先分析孩子成績(jī)不好的原因，這樣才能正確、快速的提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)。

小孩數(shù)學(xué)學(xué)不好怎么辦

1、打基礎(chǔ)。慢慢在現(xiàn)在所學(xué)基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)以前學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)，哪怕是一到三年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)。很多孩子由于九九乘法表沒有學(xué)會(huì)，導(dǎo)致后來學(xué)習(xí)三位數(shù)乘以一位數(shù)的乘法算的很慢，需要思考很久。還有就是進(jìn)位加法退位加法沒有學(xué)好，導(dǎo)致后面的多位數(shù)乘法算的很慢。

2、克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查。所以要幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

4、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析、解決能力，掌握一般的解題規(guī)律。