初二是初中數學學習的一個拐點，坡度突然增加，知識點上的增多和難度的增加，在學習方法上學生是很容易適應的。特別是幾何內容的增加，它的研究對象從“數”到“形”發(fā)生變化，方法也從“運算”到“推理”發(fā)生變化，有些學生有些力不從心，缺乏毅力的，就會慢慢掉隊。

初二了數學很差怎樣補救

1、培養(yǎng)學習興趣

愛上學習，自主的去學，有的時候被逼著去學，會適得其反。大多數學生成績不好，是因為沒有學習的自覺性。家長要幫助學生了解學習的重要性，學過的東西要及時的復習，經過反復的思考，增加理解和記憶。

2、制定合理學習計劃，及時檢查落實

學生要制定符合自己的實際情況的學習計劃。要對目前的實際文化水平以及知識的掌握應有底。這是學習的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取掌握知識。通過一個階段的學習，要達到什么水平，掌握那些知識等，這些都是在制定學習計劃前應該非常明確。

很多孩子上初中之后，英語變成了最頭疼的科目，特別是在初二，學習任務和難度都在增加，導致越來越跟不上學習進度，一定要讓孩子端正自己的學習態(tài)度，掌握合適自己的學習方法，才能更加有效的提高英語成績。

初二了英語很差怎樣補救

1.掌握合適的學習方法。這對于初二的學生來說尤為重要，因為初二是一個轉折點，同時也是體現很多學生成績究竟如何的一年。初二的學生想要學好英語，那么單詞就是第一個大關，在背單詞的時候是沒有捷徑可走的，所以這需要靠自己的努力。除了單詞外，還希望初二的同學們能重視英語的發(fā)音，雖然現在對同學們來說，現在多是在卷子上答題，但初二同學學習英語的最基本目的還是能和老外對話，所以打好一個良好的口語基礎是非常必要的。關于英語口語，建議讓孩子多聽些磁帶和錄音。

2.聽力。聽力題對于初二學生們來說算是一道坎，首先因為語言的關系，英語是一門需要學生們從頭學習的語言，所以英語聽力對于初二學生來說會比較困難。那么學生們想要練習好英語聽力，那么首先要做的就是提高自己的單詞儲備量，這樣在做英語聽力題的時候才不至于聽不懂。初二學生想要練習英語聽力，那么可以讓聽力成為自己生活的一部分，比如每天早上起來聽一段，放學回家聽一段，平時鍛煉身體也聽一段英語聽力，這樣的學習方式對于初二學生來說雖然有些難安排，但是學習效果肯定是非常好的。

3.閱讀。閱讀是英語試卷中一個比較大類的題型，幾乎占據了全卷子的百分之60，所以閱讀的部分也是初二學生比較要練習的部分。想要練好英語閱讀那么初二學生們一定要了解一些學習方法，基礎不怎么好的初二學生在剛開始做英語閱讀的時候可能不會每句話都理解，那么可以選擇理解文章的大概意思。初二學生們在做閱讀題的時候，一定要帶著問題就找答案，可以先把問題都通讀一遍，然后再去原文里找答案。英語閱讀題的最后一題基本上都是推理題，答案在原文中一般都是找不到的，所以是需要初二學生們具有一定的推理能力才可以。

4.端正英語學習態(tài)度。學習英語肯定是沒有太多捷徑可走的，所以初二的同學需要意識到，如果想要提高英語成績，需要努力學習，想要達到運用自如的程度，那么也需要下苦功夫。孩子在學習英語的時候，最忌諱三天打魚兩天曬網這種學習模式，其實在英語語法方面，有很多方面都是與我們的中文語句互通的，只是因為外國人和中國人思維不同，所以有些地方也不太一樣。

許多同學上初中之后，英語變?yōu)轭^痛的學科，特別是初二之后難題愈來愈多，而孩子逐漸也變的越發(fā)被動，分數也日落千丈。如果孩子不能提前學好英語，等進中學后再去趕英語，差距已經拉開的情況下追趕起來更是難上加難。

初二英語很差怎樣補救

1、把英語當做語言

孩子們首先要做的是，把英語當做一門聲音而不是文字來學。因為，英語首先是一種語言，而文字不過是聲音的標本而已，所以在早期學英語的時候要多運用你的聽和說，盡量少用眼睛。在初中這一階段想要學好英語跟讀，復讀是絕對少不了的好習慣。

2、注重英語單詞的學習

初二英語單詞是前期英語學習的基礎，如果說孩子沒有掌握大量的英語單詞，那么，在英語會存在很多方面，都是很難進行的。英語單詞將陪伴孩子整個英語學習生涯，可見英語單詞的學習在初二英語學習中有多么重要。所以，初二孩子一定重視英語單詞的學習，多背單詞，但不可以死記硬背，將單詞和實際生活聯系在一起，有效提高孩子語言能力。

預習，聽課，是學好數學的第一步，提前預習課本，帶上不懂的知識到了課堂上認真聽講，不能走神，不能睡覺，腦子里想的都是老師所講的內容，很多初中生聽數學課覺得很枯燥，提不起精神昏昏欲睡，數學肯定學不好。

初二數學成績差要怎樣補救

一、分析原因

對于數學成績，有不少同學說：“雖然很想學好數學，可數學成績總是沒有起色?！睘槭裁茨?？有些同學對數學學習有很強的依賴心理，跟隨著老師運轉，不制訂學習計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點和難點，沒有真正理解所學內容。

一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，死記硬背。

二、鞏固基礎

把該記該背的古詩文記好默寫正確。然后課內文言文的單字解釋和句子翻譯理解清楚，保證翻譯準確，文言文的內容，從意思到寫作特色方面準確理解把握。

初二語文成績差要怎樣補救

1.古詩文默寫。就是給出古詩文的上句或下句，讓孩子寫出另一句，評分細則是一個字不能錯，錯一個字本題無分。一般此題占分10分左右，8分來自課內古詩文必背內容，2分來自課下古詩文必背內容。因此這部分內容，只要讓孩子把課內外必背古詩詞背過就可以了，特別是千古名句部分。

2.基礎及運用部分。包括字音、字形，詞語的理解和運用、句子的銜接與排序、病句的辨析與修改、修辭與仿寫、標點符號、文學文化常識與名著閱讀等。這部分內容雖然繁瑣，但也并不是沒有邊際，可以讓孩子找一些基礎知識匯總類的工具書進行專題練習。同樣檢索出出錯的知識點記錄下來，反復復習，而對于改病句，修辭仿寫等只要勤加練習，掌握常見題型考查點基本就不會出錯。

3.閱讀理解是語文考試中最容易提分的板塊，閱讀理解無法突破，其他知識塊提分更難。所以應當把閱讀理解作為突破口。學好閱讀理解有四個流程要讓孩子記一下。先寫閱讀題，再聽課。寫了題，就能發(fā)現問題，再帶著問題聽課，效果才好。

4.看紀錄片和文化類節(jié)目：經常看紀錄片，紀錄片知識量很大，比百科全書更直觀，更有趣。一定要根據興趣選擇紀錄片。另外，文化類節(jié)目也很不錯，孩子興趣更濃，比如：中國詩詞大會、朗讀者、成語天下等等。

孩子上初二了，數學學得不好，基礎沒打好，考試的成績很差，這馬上就要中考了，初二是學習的關鍵時期，應該要趕快幫助孩子提高成績，打好基礎，讓孩子重拾學習數學的信心。

初二的孩子數學差還能補救嗎

1、預習，聽課，是學好數學的第一步

提前預習課本，帶上不懂的知識到了課堂上認真聽講，不能走神，不能睡覺，腦子里想的都是老師所講的內容，很多初中生聽數學課覺得很枯燥，提不起精神昏昏欲睡，數學肯定學不好。

2、勤練、重視基礎

數學成績差的學生，每天必須要做一遍老師所講的例題，達到熟練掌握解題方法的程度，然后開始寫作業(yè)，遇到難題要動腦，動手，學習數學最怕的是只動眼，不動腦思考更不動手計算，而且從來不做例題，不整理錯題，數學學不好，直接影響物理化學也學不好，結果達普高線都困難。

很多孩子初二數學成績跟不上，一部分是孩子上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業(yè)，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解。導致考試看到題目無法應答。初二是孩子初中承上啟下的一年，起到的作用不言而喻，不少家長面對這種情況對于孩子數學很是焦慮。

初二數學差怎么補救

1、掌握基本的數學知識

事實上，大部分學校在教數學的時候，只剩下這么一條了，即給大家灌輸了很多數學知識，而且生怕大家記不住，還讓大家做了很多練習題。孩子沒有數學知識肯定解不了難題，但是光有數學知識是不夠的。補基礎需要堅持下去，不能三天打魚兩天曬網，孩子要制定一個計劃，每天都去執(zhí)行，哪怕只復習鞏固一個知識點，就必須要掌握了，堅持下去，堅持一段時間后，肯定有所提升，在做題和考試中如果能有所突破，必然會調動學習的積極性。

2、培養(yǎng)孩子主動思考的習慣

在學習中一定要培養(yǎng)孩子多動腦筋，勤于思考和提問。教導孩子不要滿足于會背誦概念、公式、定律等，要力求理解。主動思考和提問能讓孩子發(fā)現自己的不足，及時反饋，不僅能查漏補缺，對重難點的發(fā)掘和理解也有相當大的好處。