孩子在重點高中成績不理想，對于心理承受能力差的孩子來說是一道無形的壓力，孩子之間的學習競爭很大，導致孩子的學習壓力很大，如果孩子本來學習很好，但是心態(tài)不行，那最后學習肯定會受到影響。

孩子在重點高中墊底家長該怎樣引導

家長千萬不要使用批評的方法。孩子沒有考好，不要把情緒發(fā)在孩子的身上，更不要用批評的方法去批評小孩，這種方法只會適得其反，不會有效果，反而增加小孩子的心理負擔，甚至會做出一些極端的事情來。

家長要管理好自己的情緒，孩子成績不好，不代表孩子不好，這只是孩子的一個行為，孩子沒考好，心情很沮喪，這時候家長再去大聲的指責孩子，批評孩子，就會打擊孩子學習的積極性，家長應該在行為上一如既往的去對待孩子，并且要積極的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心情，感受到爸爸媽媽的關懷。

子表現(xiàn)一旦有點進步，就要夸獎他，幫他樹立學習信心，提高學習興趣。每個人都希望得到別人的認同，特別是孩子，他們更需要我們看得見他。

不能認為課外班就是靈丹妙藥。學習要因材施教，課外班不過是個輔助學習的工具，只有找出孩子的根本問題在哪里，根據此匹配合適的學習方法，才能有效果。如果沒有搞清孩子的問題就盲目報班，等于是病急亂投醫(yī)。

孩子進入高中，學習壓力大大增加，一些孩子可能會出現(xiàn)成績下降的現(xiàn)象，家長們十分著急，害怕孩子會因為成績一蹶不振，其實導致孩子成績差的原因有很多，包括錯誤的學習方法、沒有學習目標，壓力多大等。

高中孩子成績不好家長怎么引導

讓孩子正確看待成績。高中生的成績差，家長要教孩子正確看待成績。家長要告訴孩子，除了高考，高中所有的考試都是檢測性考試。檢測性考試是幫助孩子檢測學習成果設置的。家長不要過度關注孩子成績，也不要讓孩子過度關注成績。

多鼓勵孩子，讓孩子建立信心。家長要多夸孩子，多鼓勵孩子，在孩子面前，不要老說別人家孩子好。別人家孩子再好，也不是自己家孩子。好孩子是夸出來的。當孩子總成績沒考好，但是單科有的成績有提高時，我們要重點夸。

幫助孩子樹立目標。目標是前進的動力，是遠航的燈塔。高中生沒有目標，在學習上可能會得過且過。家長要幫助孩子樹立目標。比如考上具體的哪所大學。然后查看目標大學的分數(shù)線，孩子距離目標大學還差多少分。之后跟孩子一起幫助孩子制定計劃，幫助孩子實現(xiàn)目標。

幫助孩子重樹自信。引導孩子重新對自己進行定位。要幫助孩子認識到，自己所遇到的進了高中，我不再優(yōu)秀是很多高一新生的共同感受。學習成績暫時落后并不意味著自己的退步，只是因為環(huán)境變化了，競爭比較的范圍發(fā)生了變化。無論過去學習成績如何，升入高中后大家又都處在同一起跑線上。

孩子在學習的過程中，具備思考能力是很關鍵的，但是一些孩子思想懶惰，學習不想動腦，成績也很低下，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子的內心想法，平時多引導孩子自主解決問題，培養(yǎng)孩子的思考能力。

孩子不善于思考家長應該怎樣引導

給孩子提供多樣化的學習資源和體驗。讓孩子參加不同的課程、活動和研學活動，開拓孩子的視野，培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲。

鼓勵孩子表達意見和想法。給孩子建立一個安全的環(huán)境，讓他們愿意分享自己的思考和想法，并尊重和欣賞孩子的意見。

提出開放性問題和讓孩子自主解決問題。通過問開放性問題可以激發(fā)孩子思考的能力，同時讓孩子自己解決問題也可以鍛煉他們的判斷力和處理能力。

尊重孩子的好奇心。好奇心是孩子與生俱來的可貴品質?？梢越o孩子講授一些相關的知識，一些發(fā)明家的故事，引導孩子的興趣，鼓勵孩子的探索精神，這樣會使孩子開動腦筋，學會思考，提高獨立思考的能力。

當孩子考的不好的時候，家長千萬不要著急，在孩子的學習過程中，學習成績難免會有下降的時候，千萬不要抱怨數(shù)落孩子，否定孩子的努力，這樣只會讓孩子的情況越來越嚴重。

孩子考試成績不好家長怎樣引導

挖掘和肯定孩子的進步。在心靈上不要刺激孩子，要給自信力，不說傷害孩子自尊的話，要多給鼓勵安慰。學習再差的孩子也是有優(yōu)點的，具體到每個細節(jié)，只要夠細心，你總是能從這次考試中找出孩子的進步，比如，總分比上一次有了進步；某一道題目上次寫錯了，這次做對了，這也是進步，不要只是盯著寫錯的題目。

我們應該從孩子的角度去思考問題。孩子考砸了，可能是因為各種原因造成的，如壓力過大、缺乏適當?shù)膶W習方法、注意力不集中等等。我們要理解孩子的處境，不要過于苛責和指責他們，而是要與他們一起找出問題的原因，并提供幫助和指導。

不要拿孩子和別人比?！皠e人家的孩子”，是多少人的成長噩夢，深深的傷害著孩子幼小的心靈。其實，當孩子看到有比自己優(yōu)秀的人，他會自覺地在心里做比較，向優(yōu)秀的人看齊；但如果父母經常拿自己跟別人做比較，是很傷孩子自尊的行為，容易引發(fā)他的叛逆，變得自卑。

發(fā)式引導孩子。等到孩子回家之后，家長可以溫和地問孩子這樣的問題：“這次考試，你對這次考試的成績滿意嗎？你有什么樣的想法？”其實只要是親子關系不太僵硬的家庭，孩子考試成績不好的話一般都會娓娓道來，會把自己內心最深處的感想說出來。

很多孩子學習很辛苦很努力，學習成績效果卻不理想。相信作為孩子的家長，一定看在眼里，急在心里，著急又心疼。有的孩子在進入高中之后，成績突飛猛進，名列前茅，有的孩子在進入高中以后，成績一落千丈，自暴自棄。

孩子上高中了成績不好家長怎么引導

1、端正學習態(tài)度

要和孩子好好談談，把高中這三年學習的重要性講清楚，這三年的學習幾乎關系到一個人一生的命運，同樣高考，考上一所雙一流985或211大學，和考上一所普通二三本或?？茖W校，有多大的差距，在結合自家情況和孩子推心置腹的講明白，這三年高中學習對他一生將會有怎樣的改變，讓孩子能從內心真正認識到學習的重要性，而去踏實努力的學習，只有這樣學習成績才能提升。

2、學習要學會歸納總結

學習中善于歸納總結，可以達到事半公倍的效果。因此在學習時，尤其做題時不光做，更要靜下心來對每做的一道題要認真總結，認真歸納?？偨Y出做題方法，歸納出題的類型，并養(yǎng)成熟記腦中的習慣。這樣日積月累下去成績自然而然就提高了。

高中階段，學習壓力大，學習條件艱苦，是人們共認的事實，很多孩子因為心里承受力比較弱，對于上學上出現(xiàn)了反抗心理，不愿意去學校讀書，家長們使盡渾身解數(shù)，引導孩子學習，可成效甚微，面對孩子厭學，家長要早發(fā)現(xiàn)早引導，幫助孩子樹立階段性目標，激發(fā)孩子學習興趣。

高中的孩子不想上學該怎樣引導

1.傾聽孩子的想法和感受：首先，要認真傾聽孩子的想法和感受，了解他們不想上學的原因。不要急于給出建議或批評，而是要表達出對他們的關注和支持。

2.理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)：要理解孩子的壓力和挑戰(zhàn)，比如學習負擔過重、與同學或老師之間的關系問題等。可以與孩子一起探討這些問題，并給予積極的建議和支持。

3.正確的引導：家長要以實際案例正確的引導孩子，讓孩子知道不好好讀書給自己以后帶來的影響，幫助孩子逐漸認識到錯誤，逐漸改正錯誤。

4.幫助孩子樹立階段性目標：家長要幫助孩子調整心態(tài)，不要為困難嚇倒，先樹立小一點的階段性目標，鼓勵孩子去完成，增加學習的信心。

孩子在上高中的時候，學習壓力會驟然上升，有些孩子心理并不能快速適應這種情況，而且高中也是孩子最為叛逆的時候，家長一定要注意教育手段，不要采取不恰當?shù)姆绞?，這樣只會讓孩子的壓力越來越大。

高中孩子壓力大家長該怎樣疏導

1、理解孩子的感受和需要。當孩子面臨高考時，會經歷種種不同的情緒，如緊張、焦慮、悲傷、疲憊等。家長需要聽取孩子的感受，理解他們的需求，適時給予關心和支持。

不要過于質疑孩子的學習進度和真實能力，應該尊重孩子的努力和成長，幫助孩子打開心扉，釋放心理壓力。

2、提供情緒上的支持的安慰。在考前，家長可以用溫柔、鼓勵、正向的語言為孩子加油，給予孩子充分的情感支持和安慰。例如，家長可以鼓勵孩子相信自己的實力和信心，堅信自己可以通過考試。

同時，家長也應該讓孩子知道自己尊重孩子的選擇，無論考試結果如何，家長都會支持孩子并與孩子一同面對。