四年級(jí)上課不聽講的孩子，家長(zhǎng)不要打罵，要循循善誘，作為父母，我們要為孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，孩子學(xué)習(xí)上的事情也是要多操心，多輔導(dǎo)，如果孩子在學(xué)習(xí)上一直能夠體驗(yàn)到成功的感覺，那我相信孩子就會(huì)一直愿意學(xué)習(xí)下去。

四年級(jí)上課不聽講的孩子怎么辦

1、思想教育。對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，要讓孩子能夠自己意識(shí)到自己的問題，當(dāng)然不要過于嚴(yán)厲，更不要拿孩子跟別人家的孩子比，這樣容易激發(fā)孩子內(nèi)心的叛逆情緒，從而起到負(fù)面的效果。和孩子講道理，擺事實(shí)，孩子能夠聽進(jìn)去，接受了正確的思想教育，態(tài)度才會(huì)有轉(zhuǎn)變，行動(dòng)也會(huì)有改變。

2、鼓勵(lì)孩子慢慢進(jìn)步。鼓勵(lì)孩子慢慢進(jìn)步，要對(duì)孩子說，他就是父母心中最棒的孩子，并且是一個(gè)知錯(cuò)能改的孩子，愿意給他一些時(shí)間，看到他的改變，只要在前進(jìn)，父母就一定支持和鼓勵(lì)，總有一天會(huì)成功。

3、改掉孩子身上的壞習(xí)慣。改掉孩子身上的壞習(xí)慣，比如說撒謊，這個(gè)問題如果小時(shí)候不解決，長(zhǎng)大后會(huì)更加嚴(yán)重。對(duì)于孩子的上課狀態(tài)，就需要孩子從內(nèi)心里端正自己的學(xué)態(tài)度，對(duì)自己的未來有一個(gè)目標(biāo)和規(guī)劃，并且堅(jiān)持不懈的去實(shí)施。

4、正確教育孩子。父母遇到這種情況都會(huì)感覺到非常的擔(dān)心，因?yàn)檫@些父母其實(shí)也不知道如何照顧自己的孩子，其實(shí)這個(gè)年齡階段的孩子產(chǎn)生負(fù)面情緒也是比較正常的事情。

這個(gè)階段的孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，一是注意力不集中導(dǎo)致的，二是還沒意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。一些孩子之所以不愛學(xué)習(xí)，是覺得學(xué)習(xí)為家長(zhǎng)而學(xué)，與自己無關(guān)。那么，家長(zhǎng)要向孩子強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子為自己而學(xué)，為自己的未來而努力。

四年級(jí)孩子上課不聽講怎么辦

1、鍛煉孩子的專注力。孩子在學(xué)校不聽講大部分都是因?yàn)閷Ｗ⒘Σ粔?，很難在一堂課中集中注意力聽老師講課，當(dāng)精神力不足的時(shí)候就會(huì)走神，放松，開始尋求樂趣。

所以家長(zhǎng)要在家慢慢鍛煉孩子的專注力，可以讓孩子盡量長(zhǎng)時(shí)間的坐著讀書、繪畫或是做自己喜歡的事情，磨練孩子的韌性和專注力，有助于孩子在學(xué)校提升自己的專注力，讓孩子認(rèn)真聽講。

2、訓(xùn)練孩子的情緒。一部分孩子也不是故意不聽講的，而是因?yàn)楸容^情緒化，有時(shí)候被老師說了鬧情緒，有時(shí)候是遇到一點(diǎn)小麻煩就鬧情緒，然后沉浸在自己的情緒里，難以自拔，從而就忽視了老師的講課內(nèi)容。所以家長(zhǎng)在家要教會(huì)孩子正確的控制情緒，不要隨便發(fā)脾氣，不要情緒化，不要任性，學(xué)會(huì)尊敬老師、尊敬課堂。

3、遵守規(guī)矩。上學(xué)之后上課自然有課堂規(guī)矩，很多孩子不習(xí)慣或者在熟悉規(guī)矩之后生出種種對(duì)策，有抵觸之心。這是孩子叛逆和性格的悖逆，家長(zhǎng)不要強(qiáng)制或是打罵孩子，更不要嘮嘮叨叨的對(duì)孩子說要聽老師講課。

對(duì)于上課不注意聽講的孩子需要尋找原因，只有找到原因以后教育起來才更有針對(duì)性。平時(shí)應(yīng)該多鍛煉孩子的注意力，在孩子進(jìn)行一件事情的時(shí)候盡可能避免打斷孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該配合老師開展對(duì)孩子的教育，對(duì)于這樣的孩子需要盡可能的多表揚(yáng)鼓勵(lì)，避免打罵責(zé)備。

四年級(jí)的孩子上課不注意聽講怎么辦

1、從孩子的某一特長(zhǎng)出發(fā)。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)可以通過孩子的優(yōu)點(diǎn)、特長(zhǎng)和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、刪除使孩子分心的干擾。孩子也明白上課、學(xué)習(xí)要好好聽講，但是外界的干擾常常很容易吸引孩子的注意力。

所以當(dāng)孩子在集中注意力好好聽講和走神二者之間搖擺掙扎時(shí)，雜亂的桌面、一旁的玩具、周圍的噪音，這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的刺激，會(huì)立馬吸引孩子的注意力，導(dǎo)致孩子有了一個(gè)很好的理由和借口不專注于手頭的任務(wù)，對(duì)于學(xué)習(xí)上的注意力早就消失了，而且很難再次集中注意力回到學(xué)習(xí)上。

所以引導(dǎo)孩子養(yǎng)成收拾桌面、房間的好習(xí)慣，同時(shí)當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境，避免外界的干擾因素分散孩子的注意力。

四年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽講，我們要耐心和孩子溝通，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己身上存在的問題，有的時(shí)候確實(shí)需要家長(zhǎng)多去敲打敲打孩子，家長(zhǎng)要多費(fèi)心思，畢竟學(xué)習(xí)對(duì)孩子來說還是很重要的，尤其是小學(xué)時(shí)候的學(xué)習(xí)更為重要，家長(zhǎng)也要調(diào)整認(rèn)知，重在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣。

四年級(jí)小孩上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、思想教育。對(duì)孩子進(jìn)行思想教育，要讓孩子能夠自己意識(shí)到自己的問題，當(dāng)然不要過于嚴(yán)厲，更不要拿孩子跟別人家的孩子比，這樣容易激發(fā)孩子內(nèi)心的叛逆情緒，從而起到負(fù)面的效果。和孩子講道理，擺事實(shí)，孩子能夠聽進(jìn)去，接受了正確的思想教育，態(tài)度才會(huì)有轉(zhuǎn)變，行動(dòng)也會(huì)有改變。

2、鍛煉毅力。若孩子因性格原因喜歡東張西望，出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，建議家長(zhǎng)幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣，通過讀書、壘積木、拼拼圖等方法鍛煉毅力，幫助孩子提高注意力，便有利于緩解孩子上課注意力不集中的情況。

3、調(diào)整作息。孩子熬夜、睡眠不足等原因可能造成精神疲倦，也可能出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，因此建議家長(zhǎng)幫助孩子調(diào)整作息，保持作息時(shí)間規(guī)律，避免熬夜，讓孩子有足夠的精力進(jìn)行學(xué)習(xí)，緩解孩子上課注意力不集中的情況。

4、讓孩子對(duì)自己有足夠的自信心，有一些孩子在學(xué)校里面沒有受到老師的重視，覺得自己不受老師歡迎，自信心變得越來越差，也不愿意去聽老師的話，這種消極的想法一定要及時(shí)為孩子消除，應(yīng)該告訴孩子每一個(gè)學(xué)生老師都是很喜歡的，當(dāng)然和老師做好溝通工作也是非常重要的。

很多上一年級(jí)的孩子，由于剛從幼兒園升入小學(xué)，很多習(xí)慣都還沒養(yǎng)成，會(huì)不適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)方式，很多孩子會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情況，上課不注意聽講，總是做小動(dòng)作，違反課堂紀(jì)律。面對(duì)一年級(jí)孩子上課不聽講的情況，家長(zhǎng)可以采取什么措施？

一年級(jí)孩子上課不聽講家長(zhǎng)怎么辦

1、教會(huì)孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。如果孩子上課走神、不認(rèn)真聽講是因?yàn)椴荒芾斫饫蠋煹氖谡n內(nèi)容，那就應(yīng)當(dāng)提高孩子的理解能力。首先教孩子學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)。孩子通過課前讀課文內(nèi)容、畫重點(diǎn)、查工具書、記筆記等，對(duì)新課有了一定的認(rèn)識(shí)，了解自己的疑惑，在聽講的時(shí)候就能跟上老師的思路，聽課也就更有針對(duì)性。

2、不要過度打擾孩子。有的家長(zhǎng)覺得學(xué)習(xí)是苦差事，孩子做個(gè)作業(yè)，一會(huì)兒?jiǎn)査什豢?，一?huì)兒嫌孩子做的慢，怒發(fā)沖冠，孩子的注意力自然會(huì)被分散，所以，在他認(rèn)真做事情的時(shí)候，盡可能的不要去打擾他。

3、少一些嘮叨和訓(xùn)斥。有的父母對(duì)孩子不放心，一件事要反復(fù)講幾遍，可時(shí)間長(zhǎng)了，孩子不耐煩不說，還條件反射性地習(xí)慣于一件事要反復(fù)聽好幾次才會(huì)去做。在上學(xué)后，當(dāng)老師只講一遍時(shí)，他似乎沒聽見或沒聽清，可是老師上課不會(huì)來回重復(fù)，這就使孩子不能很好地理解老師的講課內(nèi)容，也就談不上取得好的學(xué)習(xí)效果。

4、了解清楚孩子為什么不聽課。孩子也是會(huì)記恨人的，不要以為孩子年齡小就什么也不懂，其實(shí)孩子是能分清喜歡誰和討厭誰的，有時(shí)候孩子不喜歡聽課就是因?yàn)閱渭兊牟幌矚g這門老師。

孩子四年級(jí)了，但是家長(zhǎng)總是能聽到孩子的老師反應(yīng)，上課總是愛說話，教育孩子也不聽，各種方式也都嘗試過，效果都不好，就是喜歡上課說話，老師對(duì)此也比較無奈了。孩子上課愛說話，家長(zhǎng)一定要引起重視，尤其是孩子這個(gè)階段，不要影響到孩子的學(xué)習(xí)。

四年級(jí)孩子上課愛說話怎么辦

1、適當(dāng)給孩子補(bǔ)課。上課和同桌或者前后桌同學(xué)交頭接耳，講小話，其實(shí)還有一個(gè)原因，那就是他聽不懂老師講的內(nèi)容，十分無聊。就只能找同學(xué)講話了，如果周圍的同學(xué)都不理他，他就只好自言自語。

針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)就應(yīng)該馬上給孩子找輔導(dǎo)老師，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行“補(bǔ)課”，讓孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，融入課堂教學(xué)中去。

2、家長(zhǎng)平時(shí)要多給予孩子關(guān)愛。有一部分孩子在家不喜歡說話，但是到了學(xué)校就滔滔不絕，這可能是家里面的環(huán)境過于壓抑，讓孩子無法釋放自己內(nèi)心真實(shí)的想法。

我們作為父母就應(yīng)該考慮是不是讓孩子缺乏安全感？如果孩子出現(xiàn)心理問題，父母就應(yīng)該考慮給予他們更多的關(guān)愛，在家里面懂得利用平等自由的方式和孩子交流溝通，避免過度的管控讓孩子喪失說話的欲望。

在一個(gè)班級(jí)里面，有不愛說話的，那么就會(huì)有愛說話的。那些愛說話的學(xué)生不僅讓老師操碎了心，更是讓家長(zhǎng)也操碎了心，每次聽到老師的投訴，家長(zhǎng)都是格外的無奈。

孩子四年級(jí)上課老是愛說話怎么辦

1、改變家庭說話環(huán)境，對(duì)孩子進(jìn)行情商教育。孩子愛說話，有時(shí)也是受家庭的影響，比如爸爸媽媽在家里愛嘮叨抱怨斗嘴，孩子受影響，慢慢也就學(xué)會(huì)了，所以父母可以有意識(shí)地少嘮叨，少抱怨，少說那些沒有實(shí)際沒有具體內(nèi)容的話，孩子慢慢也會(huì)不多說，不亂接話了。

2、課堂愛講話的孩子，他們思想比較活躍，思維都是非常靈活的，然后成績(jī)相對(duì)較好，有所謂的底氣。這樣的學(xué)生老師要對(duì)他們積極的引導(dǎo)，不能一味地壓制。可以在教學(xué)互動(dòng)環(huán)節(jié)，安排相關(guān)同學(xué)發(fā)表他們的看法。對(duì)于他們的表現(xiàn)，做出正確的判定。老師不要因?yàn)樗麄儛鄢鲲L(fēng)頭就帶著太多的情緒。

3、如果小孩上課講話，應(yīng)該使用多種方法進(jìn)行調(diào)整，首先一定要讓孩子提高認(rèn)識(shí)，了解上課說話是不對(duì)的行為，影響自己也影響同學(xué)的學(xué)習(xí)，所以一定要讓孩子認(rèn)識(shí)到這是錯(cuò)誤的行為，不能夠頻繁出現(xiàn)，一旦出現(xiàn)，自己一定要及時(shí)克制，及時(shí)制止。

4、上四年級(jí)的小孩上課老愛講話很普遍，這年齡的孩子這種情況是常有的，一般是注意力不集中，多動(dòng)。建議家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)母深A(yù)一下，比如讓孩子參加一些較容易引起他興趣的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子對(duì)課程的興趣，可以給孩子對(duì)課程做一下有利分析，讓孩子對(duì)課程產(chǎn)生興趣。