其實孩子的成績會受到性格的影響，就比如內(nèi)向的孩子，就很容易成績不好，因為孩子內(nèi)向，不善與人交流，所以在學習中，遇到問題也不會主動問老師或者同學，這樣問題得不到解決，成績提高就會特別難。

孩子內(nèi)向成績差怎么辦

1、給孩子提供充分的時間。相比于時刻的陪伴和盯著孩子學習，不如給他們充足的思考空間，讓他們有更多的時間來進行思考，按照自己的節(jié)奏進行學習，這樣不僅會提高他們的效率，而且也能夠養(yǎng)成自主學習的習慣。

相反，如果家長時刻盯著內(nèi)向的孩子，他們的意識里對于父母的關(guān)注是排斥的，所以他們會一直受到父母的干擾，從而無法安心的學習，從而很難養(yǎng)成一個良好的學習習慣和獨立思考的方式。

2、營造寬松的環(huán)境。一個溫馨的環(huán)境，對于內(nèi)向的孩子學習來說，是至關(guān)重要的，他們或許不希望被人、事、物等的打擾，在寬松的環(huán)境下，更容易沉浸在自己的世界里，完成自我探索和學習的過程，在這個環(huán)境中，他們扮演的角色正是學習者。

比如：在生活中，我們可以給孩子一間專屬的書屋，里面光線充足，空氣清新，這就可以當作孩子學習的環(huán)境，從而讓孩子愛上學習。

高二是孩子高中學習階段的一個轉(zhuǎn)折時期，很多孩子會在這個時候出現(xiàn)成績下滑的情況，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，及時采取正確的措施引導孩子，防止孩子的情況越來越糟糕。

孩子高二成績差怎么辦家長該怎樣做

1、高中生學習成績差，家長一定要先轉(zhuǎn)變孩子的學習態(tài)度，讓孩子趕緊告別幼稚，趕緊把學習放在第一位，從高一開始由爸爸媽媽要我學習轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙鲃訉W習！在與學生溝通的過程中建議以鼓勵為主，幫助學生正確認識學習中出現(xiàn)的問題。

2、督促孩子查缺補漏。孩子的考試卷子發(fā)下來后，家長對孩子的錯誤都要認真查看，問問孩子這些問題出錯的原因，是因為馬虎或者是知識掌握的不清晰牢固。如果是粗心的原因，就讓孩子在鍛煉細心上下功夫，如果是知識的原因，就讓孩子對舊知識認真復習，直到弄明白為止。

3、讓孩子對錯題重新研究，如果自己做不出來，就讓孩子到學校問老師和同學，弄懂了還要自己動手做一遍。家長千萬不能對孩子疏于管理和監(jiān)督，有些家長經(jīng)常不過問孩子的作業(yè)和做過的試卷，只關(guān)心成績，這種做法應(yīng)該摒棄。

4、實際上錯題，會給孩子帶來很多經(jīng)驗和警示。讓孩子準備一個錯題本，平時不斷翻看，到考試前再認真研究一遍，會讓孩子的考試更加順利，避免重返過去的錯誤。

初三是孩子中考前的重要一年，這一年孩子的學習狀態(tài)，將對中考成績產(chǎn)生重要影響。有些孩子在學習的過程中出現(xiàn)成績上不去，自信心受打擊，厭學的現(xiàn)象，此時，家長一定要多關(guān)心孩子，對孩子進行正確的引導。

孩子初三成績差不想讀書了怎么辦

了解原因。初三學生不愿意上學的話，家長可以和孩子溝通一下，及時了解孩子厭學的原因，這樣才能更好地幫助孩子擺脫厭學的困擾。如果發(fā)現(xiàn)孩子是因為學習成績差導致的厭學，家長可以提前給孩子做一個升學規(guī)劃。

培養(yǎng)孩子學習的興趣。興趣是非常重要的，家長在生活中想要幫助孩子提高學習興趣，就需要多表揚和鼓勵，千萬不要吝嗇自己的夸贊，這樣可以幫助初三孩子建立信心，從而更好的學習，同時也可以改善他們不愿意上學的現(xiàn)象。

適當?shù)墓膭?。初三學生不愿因上學，家長可以對于孩子進行適當?shù)墓膭?，增強孩子在學習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣。

幫助孩子找到學習動機。對于初三厭學的孩子來說，家長要讓孩子在學習中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)著名的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。

孩子在上學期間，父母最關(guān)注的就是孩子的學習，然而生活中很多孩子的學習成績令父母操心，成績不穩(wěn)定、成績差、成績下滑等，時時刻刻困擾著孩子和家長，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，了解孩子遇到的問題，幫助孩子解決困難并激發(fā)孩子的學習信心。

孩子成績差父母怎么辦

孩子成績差，作為家長不能一味地去指責孩子，應(yīng)該控制好自己的情緒，多想想孩子的感受，孩子也不想差，也想考好，如果家長不能控制脾氣，對孩子大加批評，只會讓孩子更反感自己，很難友好地交流溝通。

孩子成績差，家長要懂得換位思考，想想孩子的感受，并且在溝通交流的時候，多找自己的不足之處，自己做的不好的地方，向孩子承認錯誤，這樣孩子就會平靜下來，這樣才能更好地幫助孩子。

家長要合理看待孩子的成績，不要單靠看孩子自己的分數(shù)，要看到整個班級的分數(shù)，還有每次考試的試題難易程度，對于孩子取得的進步要及時鼓勵，少批評，這樣有了信心，才不會對學習產(chǎn)生厭煩心理。

家長要多鼓勵孩子，父母需要給予孩子鼓勵，讓他知道成績不好并不代表他沒有能力，只是需要找到適合自己的學習方法。

孩子在上學期間，家長和老師最關(guān)心的便是孩子的成績，學習成績直接決定了孩子未來將要就讀的學校。生活中，會有一部分老師，因為孩子學習成績差，引導孩子退學或進入職業(yè)院校學習，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，訴說自己及孩子的想法，請求老師的幫助，一起將孩子的學習成績提上來。

孩子成績差老師勸退怎么辦

冷靜分析原因：深入分析成績不佳的原因，是學習方法不當、時間管理問題、還是其他個人原因？了解學校勸退的具體原因和依據(jù)，以便有針對性地進行改進。

積極溝通：與學校老師、班主任或輔導員進行溝通，說明自己的情況，表達自己愿意改進的決心。詢問學校是否有補考、重修或留級的機會，以及具體的要求和流程。

制定改進計劃：根據(jù)分析的原因，制定一個切實可行的學習改進計劃?？梢园〞r間管理、學習方法、心理調(diào)適等方面的改進。

加強家庭教育：雖然學校的教育很重要，但是家庭教育在孩子的成長過程中同樣不可忽視。家長可以給孩子提供更多的資源和機會，在家里嘗試采用一些有創(chuàng)意的教育方法和工具，激發(fā)孩子的學習興趣和內(nèi)在動力。

要了解孩子成績差的根本原因是什么，和孩子一起努力。多跟孩子以及老師溝通，解決問題。多閱讀課外書籍，提高孩子的學習能力。領(lǐng)著孩子經(jīng)常參加社會實踐，激發(fā)孩子的想象力。培養(yǎng)孩子的社會責任感，還能幫助孩子讀透書中真正的含義。

孩子成績差怎么辦

1.多多鼓勵，激發(fā)自信：在教育心理學中，有一種現(xiàn)象叫做“習得性無助感”，指的是孩子經(jīng)歷多次失敗后，便將失敗的原因歸結(jié)于自身，主觀認為是自己沒有“學習好”的能力，他們自己無法避免失敗也沒有動力去追求成功，開始產(chǎn)生失落感、無力感。這個時候家長們不要給孩子過多的壓力，多從正向的角度去鼓勵、表揚孩子的長處，當孩子取得哪怕一小點進步也要告訴他你們看到了他的努力和成績。要知道，在孩子學習的路上，成就感就像興奮劑一樣，有了家長和老師的認可，他們會充滿了動力，伴隨著學習成績的提高，他們的成就感和自信心也會不斷增強。

2.不要一味責備：很多家長一看見孩子成績書，還沒等孩子說明就開罵和責備了，這樣的后果只會讓孩子對這門學科產(chǎn)生厭學情緒，這是要不得的，教育孩子一定要跟他講道理，用語言嚇跑和責罰都是權(quán)宜之計的。

3.培養(yǎng)孩子自學興趣：興趣是順利的前提，所以讓孩子對自學產(chǎn)生興趣非常關(guān)鍵，孩子只有對自學產(chǎn)生了濃烈的興趣，才會用心去學，成績好那是必然的。

4.制定合理的目標：讓孩子對自學產(chǎn)生興趣之后，接下來就是給孩子自定義考試目標了，主要是分數(shù)目標，如果目標制訂合理，孩子只要通過一定的希望就能構(gòu)建的話，又會從另一方面讓孩子對自學產(chǎn)生興趣，這非常關(guān)鍵，所以在制訂下一次考試目標時，要融合孩子的現(xiàn)狀，下次的目標定的比上一次稍微高一點點就行了，不要下一子定的太高，定的太高有時會有反效果的。

物理對于很多孩子來講都是比較難學的一門學科，很多孩子都是因為物理成績才拉低整體成績，初中物理學習的知識比高中稍微簡單一點，但是初二對于孩子來講是一個比較重要的時期，對于學習更不能掉以輕心。

孩子初中物理成績差怎么辦

1、養(yǎng)成將知識與實際生活相聯(lián)系的習慣

培養(yǎng)孩子看到物理知識就能聯(lián)想到實物的習慣，看到實物也能聯(lián)想到物理知識。這個習慣說起來簡單，但是做起來比較難。比如學習浮力，就想象哪些東西涉及到浮力？學到漂浮、懸浮的區(qū)別的時候，我們就可以想象潛艇是怎么懸浮在水中，是怎么下沉的。如果見到一個物理題目、知識點就能聯(lián)系到實際，并且把這個物理現(xiàn)象又能聯(lián)系到所學的物理知識上，并嘗試從物理原理的角度去解答，這樣孩子就漸漸的具備了物理的思維方式，從而為學好物理打下良好的基礎(chǔ)。

2、注重基礎(chǔ)

很多同學認為物理學不好，其中一個非常重要的原因，平時學習一知半解，積累了很多似是而非可的問題。等到步入考場，這些問題集中爆發(fā)了。物理知識前后聯(lián)系非常緊密，前面所學總是后面的基礎(chǔ)。前面的內(nèi)容學的不扎實，肯定會影響到后面知識的學習。所以，越有漏洞就越難跟上，學起來越吃力。所以，一定要及時鞏固前面所學的知識。