孩子在高中的時(shí)候，面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)出現(xiàn)情緒化的問(wèn)題，這時(shí)家長(zhǎng)要幫助孩子好好疏導(dǎo)情緒，不要讓孩子的負(fù)面情緒，影響孩子的學(xué)習(xí)和生活。

高中孩子心情不好家長(zhǎng)怎么做

1、要學(xué)會(huì)接納孩子。如果孩子的情緒沒(méi)有得到及時(shí)的疏導(dǎo)，那么可能孩子的負(fù)面情緒就會(huì)表現(xiàn)得非常嚴(yán)重，進(jìn)而影響到父母、孩子的心情。因此家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有這樣的問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)給孩子一定的安慰，告訴孩子孩子這樣做是不對(duì)的，讓孩子知道他不是無(wú)理取鬧的，要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。家長(zhǎng)不要總是埋怨高三孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，要學(xué)會(huì)接納孩子的情緒。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好。在孩子情緒低落的時(shí)候，我們可以多陪伴孩子一起聊天看看學(xué)習(xí)，多和他們交流感受，在一些家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)現(xiàn)孩子有了很大的轉(zhuǎn)變，我們可以讓孩子多參加學(xué)校的興趣班，帶他們?nèi)プ鲆恍┻\(yùn)動(dòng)，這樣孩子的情緒也就容易平復(fù)了。

3、不要責(zé)罵和指責(zé)孩子的不完美。孩子成績(jī)差、不想讀書，家長(zhǎng)一定要理解和耐心跟他們多溝通，不要當(dāng)眾批評(píng)孩子。只要發(fā)現(xiàn)孩子有點(diǎn)不完美，家長(zhǎng)就要給他們自信，不要責(zé)罵他們。這樣做，才能讓他們變得更加自信。

4、多與同齡人接觸，培養(yǎng)孩子的社交能力。這個(gè)過(guò)程往往會(huì)讓他們感到害羞，甚至很孤獨(dú)。高中生正是對(duì)未來(lái)的認(rèn)識(shí)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們有很大的自我意識(shí)，對(duì)任何事物都缺乏積極的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，這會(huì)對(duì)自己日后的學(xué)習(xí)失去信心。

很多孩子學(xué)習(xí)很辛苦很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)效果卻不理想。相信作為孩子的家長(zhǎng)，一定看在眼里，急在心里，著急又心疼。有的孩子在進(jìn)入高中之后，成績(jī)突飛猛進(jìn)，名列前茅，有的孩子在進(jìn)入高中以后，成績(jī)一落千丈，自暴自棄。

孩子上高中了成績(jī)不好家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

要和孩子好好談?wù)?，把高中這三年學(xué)習(xí)的重要性講清楚，這三年的學(xué)習(xí)幾乎關(guān)系到一個(gè)人一生的命運(yùn)，同樣高考，考上一所雙一流985或211大學(xué)，和考上一所普通二三本或?qū)？茖W(xué)校，有多大的差距，在結(jié)合自家情況和孩子推心置腹的講明白，這三年高中學(xué)習(xí)對(duì)他一生將會(huì)有怎樣的改變，讓孩子能從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，而去踏實(shí)努力的學(xué)習(xí)，只有這樣學(xué)習(xí)成績(jī)才能提升。

2、學(xué)習(xí)要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)

學(xué)習(xí)中善于歸納總結(jié)，可以達(dá)到事半公倍的效果。因此在學(xué)習(xí)時(shí)，尤其做題時(shí)不光做，更要靜下心來(lái)對(duì)每做的一道題要認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真歸納?？偨Y(jié)出做題方法，歸納出題的類型，并養(yǎng)成熟記腦中的習(xí)慣。這樣日積月累下去成績(jī)自然而然就提高了。

高中生壓力大的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的逃避，請(qǐng)假就是一種最方便的方法。但是經(jīng)常性的請(qǐng)假對(duì)學(xué)習(xí)并沒(méi)有好處，反而會(huì)讓孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣，在這個(gè)過(guò)程中家長(zhǎng)要理解孩子并開(kāi)導(dǎo)孩子。

高中孩子老是請(qǐng)假家長(zhǎng)怎么做

1.父母應(yīng)該放下狹隘片面的參考坐標(biāo)。

學(xué)習(xí)固然是一件很重要的事情，但在該階段，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的不是孩子的學(xué)習(xí)方面，不是他有沒(méi)有按時(shí)起床上課，按時(shí)下課，按時(shí)寫作業(yè)，按時(shí)睡覺(jué)等等。我們更應(yīng)該關(guān)注的是孩子的心理健康。只有這樣，我們才有機(jī)會(huì)矯正孩子的消極思維，及時(shí)引導(dǎo)孩子回歸正常軌道。

2.換個(gè)角度看待孩子不上學(xué)的問(wèn)題。

并不是孩子不愿意上學(xué)，而是孩子需要父母的幫助、他需要這個(gè)家庭重新幫他修復(fù)錯(cuò)誤的思維漏洞；他需要父母重新幫他建立面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)外界困難的信心和積極的觀念。

孩子沒(méi)有取得一個(gè)好成績(jī)，家長(zhǎng)心里肯定會(huì)不開(kāi)心，但無(wú)論如何家長(zhǎng)都不能表現(xiàn)出來(lái)，因?yàn)楹⒆記](méi)有考好，本身就非常難過(guò)了，如果父母在一味地去指責(zé)他們，那勢(shì)必會(huì)對(duì)他們身心帶來(lái)一些不好的影響。

孩子成績(jī)不好時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、幫孩子分析試卷。孩子考試成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，再糾結(jié)孩子為什么平時(shí)看起來(lái)也非常努力，考試成績(jī)卻這么低的問(wèn)題也于事無(wú)補(bǔ)。 父母不妨心平氣和的拿出孩子的試卷，對(duì)孩子的試卷進(jìn)行一次全面的分析。尤其是一些錯(cuò)題，詢問(wèn)孩子是真不會(huì)還是粗心寫錯(cuò)的。

孩子如果真的不會(huì)，父母應(yīng)該多對(duì)孩子進(jìn)行講解，不要只是不停重復(fù)：別人都會(huì)，你不會(huì)等這樣的語(yǔ)句。多對(duì)孩子功課進(jìn)行輔導(dǎo)，讓孩子重視學(xué)習(xí)，重視考試，彌補(bǔ)了不會(huì)的知識(shí)，這樣才可以讓寶寶成績(jī)?cè)絹?lái)越好。

2、給孩子一份輕松的心情。往往有很多父母，感覺(jué)孩子成績(jī)不好，很傷自己的臉面，鄰居們問(wèn)起孩子的學(xué)習(xí)情況，自己也不好意思說(shuō)。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己是一個(gè)不被父母重視的人，甚至有些孩子因?yàn)檫@樣而從小有了自卑的心理。孩子學(xué)習(xí)成績(jī)出來(lái)了，如果考試的不理想，父母一定要給孩子一份輕松的心情，讓孩子在輕松愉悅中接受自己的指導(dǎo)。

有些孩子期末考試完，認(rèn)為假期就應(yīng)該好好玩耍，而父母如果一直要求孩子學(xué)習(xí)，往往得到的效果并不好，甚至?xí)尯⒆映霈F(xiàn)討厭學(xué)習(xí)，不去上學(xué)的情況。也只有孩子在一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)氛圍學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)效果才好，進(jìn)步才大。

孩子期末考試成績(jī)不好，作為家長(zhǎng)，要幫助孩子分析為什么沒(méi)有考好，然后針對(duì)不同的情況，實(shí)施不同的教育，切忌打罵，不要讓孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，對(duì)孩子多鼓勵(lì)，孩子健康成長(zhǎng)才是最重要的。

孩子期末考試成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、和孩子一起查找原因。有的父母看到孩子考得不好的時(shí)候，也不問(wèn)緣由，上來(lái)就是一頓劈頭蓋臉的罵，其實(shí)和孩子一起查找原因才是最重要的。誰(shuí)還沒(méi)有幾次考不好的時(shí)候了，父母越說(shuō)孩子可能會(huì)越難過(guò)，誰(shuí)都希望自己能夠考好，但是事實(shí)已經(jīng)這樣，找出原因才是最重要的。

2、不要著急打罵孩子。雖然說(shuō)成績(jī)很重要，但是成績(jī)并不代表這一切，一味的打罵只能傷害到孩子的自尊心，以后失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣?？荚嚳疾缓?，家長(zhǎng)也要放平心態(tài)，幫助孩子進(jìn)行分析，以后只要不再犯相同的錯(cuò)誤就好了。

作為父母，要永遠(yuǎn)相信自己的孩子是最好的，一次考試不代表全部，父母要給孩子鼓勵(lì)，增強(qiáng)信心，而不是一味的打擊，讓孩子失去信心。父母的教育對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要，相信在愛(ài)的鼓勵(lì)下孩子的成績(jī)也一定會(huì)有所進(jìn)步的。

3、不要給壓力。如果孩子考試成績(jī)大幅下降，那么家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子認(rèn)真地談?wù)剬W(xué)習(xí)。這是一次難得的機(jī)會(huì)，有效利用，可以喚醒孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)。假如只是小幅下降，那么我們也不要太給孩子壓力。實(shí)際上很多孩子自己對(duì)成績(jī)也不滿意，假如家長(zhǎng)再給壓力，孩子可能會(huì)變得更為懷疑自己。

高中孩子不努力學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)正確引導(dǎo)是種辦法，但是不能過(guò)于強(qiáng)行去改變，家長(zhǎng)做的太過(guò)，孩子有可能會(huì)更反感。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子的壓力比較大，作為家長(zhǎng)盡量要給孩子營(yíng)造輕松、快樂(lè)的氛圍。

高中孩子不努力家長(zhǎng)該怎么做

首先家長(zhǎng)應(yīng)該找孩子認(rèn)真嚴(yán)肅地好好談一談，幫助他分析一下他的現(xiàn)狀，他現(xiàn)在的不思進(jìn)取，將會(huì)給他的終生帶來(lái)什么樣的后果。

現(xiàn)在正是他努力拼搏，奮起直追的時(shí)刻，而他依舊是我行我素，渾渾噩噩地混日子，高中畢了業(yè)，考不上任何大學(xué)，三年的高中時(shí)光就白白地浪費(fèi)掉了，自己的青春也被葬送掉了，實(shí)在是太可惜了。哪怕是現(xiàn)在奮力拼搏一把，即使不成功，將來(lái)也不會(huì)后悔的。

孩子聽(tīng)了父母的一番話，應(yīng)該會(huì)振作起來(lái)，父母應(yīng)該和孩子一起制定每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，由父母監(jiān)督，他嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，絕不能虎頭蛇尾。父母再幫助他找一個(gè)一對(duì)一家教，幫助他查缺補(bǔ)漏，彌補(bǔ)不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，這樣做，應(yīng)該對(duì)孩子起到很關(guān)鍵的作用。

高中懶孩子最好的解決方法和技巧

孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要急著去批評(píng)指責(zé)孩子，或者采取一些不恰當(dāng)?shù)姆椒?，增加他們的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果只會(huì)適得其反。家長(zhǎng)應(yīng)該先穩(wěn)定好自己的情緒，然后多多鼓勵(lì)孩子，安慰孩子，讓孩子以積極的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)。

如果孩子成績(jī)不好家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能操之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

2、父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。

3、幫孩子找出成績(jī)下滑的原因。首先我們要接納孩子這次考得不好的現(xiàn)實(shí)。其次就是讓孩子找出這次考得不好的原因，以便下次不要再犯這樣的錯(cuò)誤。

這時(shí)候，我們可以這樣回答：“孩子，只要你把錯(cuò)誤找出來(lái)，分析錯(cuò)的原因然后把它改過(guò)來(lái)，那你就是這場(chǎng)考試最大的獲益者呀！”不管怎么樣，考不好的原因有很多，家長(zhǎng)應(yīng)該跟孩子有效地溝通過(guò)，才能找到孩子的問(wèn)題所在。