初中是一個(gè)很重要的階段，是能否考上一個(gè)好高中的關(guān)鍵，但同時(shí)，初中也是孩子叛逆期的階段，會(huì)開始出現(xiàn)厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績(jī)嚴(yán)重下滑的現(xiàn)象。

成績(jī)不好的初中生該怎么辦

1.初中畢業(yè)升高中，這個(gè)是對(duì)于成績(jī)較好，且家庭條件較優(yōu)越的學(xué)生，走應(yīng)試教育之路，為上大學(xué)作準(zhǔn)備，但誰(shuí)能保證就一定能考上大學(xué)，即使考上了大學(xué)又有誰(shuí)能保證畢業(yè)后找到好工作，其中有大多數(shù)學(xué)生在高中畢業(yè)后選擇讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

2.初中成績(jī)不好，直接輟學(xué)外出務(wù)工；被公認(rèn)為最蠢做法；出去打工無(wú)非到工廠做流水線，廉價(jià)，更談不上未來(lái)。對(duì)于初中還未畢業(yè)就輟學(xué)在家的學(xué)生，要特別強(qiáng)調(diào)下，學(xué)門好技術(shù)是關(guān)鍵，尤其是選所好學(xué)校更是重中之重。

3.直接讀技校，初中成績(jī)不好，干脆不讀高中了，直接上技校，根據(jù)自己興趣愛好學(xué)習(xí)到過(guò)硬的技術(shù)，得到社會(huì)認(rèn)可，目前醫(yī)學(xué)專業(yè)比較熱門。

初中生學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，會(huì)給學(xué)生帶來(lái)哪些不好的影響

家長(zhǎng)可以讓孩子把重點(diǎn)梳理出來(lái)，在重點(diǎn)上下功夫去理解。然后通過(guò)閱讀來(lái)提升語(yǔ)言的理解，閱讀理解的練習(xí)過(guò)程中，有一個(gè)最大的好處就是促進(jìn)孩子對(duì)語(yǔ)文的詞語(yǔ)積累。這就需要家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)做好，把基本的時(shí)間規(guī)劃做起來(lái)，然后結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。

初中生怎么樣提高語(yǔ)文成績(jī)

1、基礎(chǔ)部分

關(guān)于初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，我覺得非常重要的就是積累和背。課內(nèi)文言文背熟，一些比較重要的表達(dá)題就是對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案也背下來(lái)吧，尤其是課下注釋，這個(gè)很重要！還有就是教材里的生字詞、文言文知識(shí)點(diǎn)、古詩(shī)詞等等，都是我們要重點(diǎn)積累的。平時(shí)上課的時(shí)候，要注意跟著老師過(guò)課文做筆記，特別是對(duì)做閱讀理解有幫助的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)記。

2、多閱讀

從考試的出題來(lái)看，同學(xué)們不僅需要注重教材，還需要利用碎片時(shí)間，進(jìn)行必要的拓展閱讀，這樣才能豐富語(yǔ)文知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的突破。走進(jìn)校園后，大家的時(shí)間，基本上被安排滿滿的。那么對(duì)于初中生而言，應(yīng)該怎樣把握住時(shí)間，進(jìn)行延伸閱讀呢？這就需要同學(xué)們，充分利用碎片時(shí)間，去閱讀有意義的書籍，從而汲取更多的知識(shí)。至于那些浪費(fèi)時(shí)間的小說(shuō)之類，大家還是要避免接觸，否則容易出現(xiàn)得不償失的現(xiàn)象，耗費(fèi)大好的光陰。

初中階段孩子因?yàn)槊媾R中考，所以家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)非常重視。但是并不是所有的初中生，成績(jī)都能夠達(dá)到理想的水平。很多孩子升入初中，一時(shí)間沒有適應(yīng)如其來(lái)的多門課程，沒有跟上學(xué)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)致成績(jī)不好，家長(zhǎng)難免會(huì)著急。

初中生成績(jī)不好怎么辦

1、提高學(xué)習(xí)興趣

初中生的學(xué)習(xí)成績(jī)不好一定是因?yàn)閷W(xué)習(xí)興趣下降導(dǎo)致的，俗話說(shuō)的好興趣是最好的老師，做任何事情只要有了興趣才會(huì)有動(dòng)力。特別是對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的積極性很大程度上都是學(xué)習(xí)興趣來(lái)促使的，比如很多孩子不愛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)人都不喜歡數(shù)學(xué)，所以學(xué)習(xí)起來(lái)數(shù)學(xué)就會(huì)比較吃力，因?yàn)椴桓信d趣所以就會(huì)讓自己的心理對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生抗議。自然而然學(xué)習(xí)成績(jī)就不會(huì)很好了。

2、找對(duì)學(xué)習(xí)方法

很多初中生都有一個(gè)現(xiàn)象，那就是學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)，很多學(xué)生都說(shuō)自己明明已經(jīng)很努力了，但是就是成績(jī)提高不上來(lái)，造成學(xué)不得法的原因有學(xué)生自身的原因，另一方面也可能是老師的教學(xué)方法沒有適應(yīng)。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該找一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方法，去完成自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。這樣才能高效的發(fā)展自己的抽象邏輯思維，提高自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)適應(yīng)性?；蛘咭部梢宰尷蠋煄兔M(jìn)行輔導(dǎo)，讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)。

進(jìn)入初中以后，學(xué)生會(huì)逐漸感覺到學(xué)習(xí)的壓力。因?yàn)槌踔械闹R(shí)會(huì)越來(lái)越難，需要掌握的東西也會(huì)越來(lái)越多，有很多同學(xué)進(jìn)入初中以后出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績(jī)的下降。

初中生怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法

在實(shí)際接觸過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生學(xué)習(xí)的方法有一些誤區(qū)。有的學(xué)生追求做很多題目，而對(duì)知識(shí)本身理解不到位，對(duì)做錯(cuò)的題目不重視，得過(guò)且過(guò)，結(jié)果是看上去非常努力，做了很多題目，成績(jī)卻不理想。正確的做法是做好學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，預(yù)習(xí)、聽課、完成作業(yè)、糾正錯(cuò)題、反思。預(yù)習(xí)是為更好的理解知識(shí)本身，而糾正錯(cuò)題，是為了提高學(xué)習(xí)效率。

2、主動(dòng)預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是主動(dòng)獲取新知識(shí)的過(guò)程，有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，新知識(shí)在末講解之前，認(rèn)真閱讀教材，養(yǎng)成主動(dòng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，是獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的重要手段。培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，在老師的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)看書，帶著老師精心設(shè)計(jì)的思考題去預(yù)習(xí)。如自學(xué)例題時(shí)，要弄清例題講的什么內(nèi)容，告訴了哪些條件，求什么，書上怎么解答的，為什么要這樣解答，還有沒有新的解法，解題步驟是怎樣的。抓住這些重要問(wèn)題，動(dòng)腦思考，步步深入，學(xué)會(huì)運(yùn)用已有的知識(shí)去獨(dú)立探究新的知識(shí)。

對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。只要孩子初中學(xué)習(xí)成績(jī)好，就有希望通過(guò)中考的選拔，讀高中，考大學(xué)。但是，現(xiàn)實(shí)是很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，常見非常努力，可成績(jī)就是不見增長(zhǎng)。

初中生怎么提高成績(jī)

1、定期自我反省

當(dāng)孩子在同樣的學(xué)校、班級(jí)，面臨同樣的老師、考試時(shí)，孩子都聰明程度、努力也都差不多的話，能夠自我檢查并改正就是拉開差距的關(guān)鍵。首先是心態(tài)，犯錯(cuò)時(shí)不能以無(wú)所謂的態(tài)度來(lái)對(duì)待。平時(shí)犯了錯(cuò)誤后重視這一看似平常的小錯(cuò)誤，培養(yǎng)好改錯(cuò)的習(xí)慣，孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)上了考場(chǎng)也如平常般輕松。其次要學(xué)會(huì)定期整理歸納知識(shí)點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中梳理學(xué)習(xí)流程很重要，可以每周一次、根據(jù)課程大章節(jié)或者個(gè)人知識(shí)掌握情況進(jìn)行系統(tǒng)梳理。它的好處在于將孩子混亂繁多的知識(shí)點(diǎn)、筆記精煉成重點(diǎn)，變得更清晰、更具有針對(duì)性。

2、設(shè)定長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和短目標(biāo)

長(zhǎng)目標(biāo)是長(zhǎng)期穩(wěn)定并為之奮斗的目標(biāo)，一般不會(huì)有變化。而短期目標(biāo)可變性很強(qiáng)，卻也不能忽略，它能夠鍛煉孩子的自控能力。這種小目標(biāo)不一定讓孩子獲得多少知識(shí)量，卻能在潛移默化中增強(qiáng)你的自控意識(shí)。能管住自己，也就能慢慢地抵制各種負(fù)面干擾，去掉這些小石子，也就能越來(lái)越接近孩子的長(zhǎng)目標(biāo)。

孩子成績(jī)滑，家長(zhǎng)著急，這可以理解。但此時(shí)用“教育”一詞，個(gè)人認(rèn)為，不是太妥當(dāng)。因?yàn)?，此時(shí)的孩子，也許正在煩惱，家長(zhǎng)如果借機(jī)“教育”，恐怕火上澆油，不僅沒有效果，可能還有很大的負(fù)作用，一廂情愿，適得其反。

初中生成績(jī)下降家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦

對(duì)此，我的看法是：

1，更加關(guān)心孩子，體貼孩子。

2，家長(zhǎng)亮明態(tài)度，不因成績(jī)下滑而遷怒孩子。

3，與孩子非常平和地交流，溝通。不責(zé)怪，多鼓勵(lì)。

初中生成績(jī)差又想上高中，家長(zhǎng)應(yīng)該要多鼓勵(lì)支持孩子的學(xué)習(xí)，即使孩子現(xiàn)在的成績(jī)不好，但是孩子想要考取高中的決心很大，我們就要多幫助孩子，多肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，孩子有了自信，學(xué)習(xí)就會(huì)更上一層樓的。

初中生成績(jī)差又想上高中怎么辦

1、初三的每一次?？甲陨矶夹枰_展參與，那樣才能夠掌握步驟和標(biāo)準(zhǔn)。假如自己不參與在考試的時(shí)候便會(huì)十分的茫然，不知道自己究竟該怎么做。?？急闶琴N近中考的一種水平，讓所有的學(xué)生都能夠搞好提早的籌備。

告訴孩子，模考之中的知識(shí)自身一定要把握，要進(jìn)行分析。這種知識(shí)要點(diǎn)老師會(huì)設(shè)計(jì)方案的尤其有效，因?yàn)橐私獾酵瑢W(xué)在測(cè)試之中所遇上的全方面難題。不必看自己?？伎级嗌俜郑炊且匆豢醋约菏遣皇菍?duì)考卷所有掌握了。

2、初三最主要的便是查漏補(bǔ)缺，填補(bǔ)自己的不足。每一個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)糾錯(cuò)本，自身一定要把糾錯(cuò)本給拿起來(lái)，慢慢的開展攻破。假如在這個(gè)時(shí)候還不開展查看防水堵漏得話，那極有可能不容易考得上一個(gè)好高中。

每個(gè)人應(yīng)當(dāng)要回到教材，最好不要再去找一些難的題進(jìn)行了。自個(gè)不會(huì)的基礎(chǔ)知識(shí)搞好了才能夠讓自身考一個(gè)好大學(xué)，每個(gè)人應(yīng)當(dāng)給自己一個(gè)精確的定位。學(xué)生們要清晰自個(gè)的能力跟水準(zhǔn)、及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向，向著正確的方向做有用功。