考試是家長(zhǎng)和老師了解孩子成績(jī)最為重要的一個(gè)途徑，但是很多學(xué)生卻是不愿意面對(duì)的，但是又不得不考，這就造成了孩子請(qǐng)假、逃課等情況，當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)不愿意參加考試的學(xué)生時(shí)，一定要及時(shí)采取措施引導(dǎo)孩子。

孩子不想考試要請(qǐng)假怎么辦

1、讓孩子調(diào)整考試的態(tài)度。焦慮往往是由不可避免的困難引起的。換個(gè)角度思考，多思考成功。多想想美好的事情、快樂(lè)的事情、美好的事情，焦慮就會(huì)得到解決。對(duì)于經(jīng)常在學(xué)習(xí)中過(guò)度焦慮的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子從學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、職業(yè)道路、理想期望等方面去思考多元化的價(jià)值觀。

2、和他講一定的道理，因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，考試只不過(guò)是對(duì)這段時(shí)間我們對(duì)新知識(shí)的掌握情況的一個(gè)檢測(cè)，看看自己有哪些地方掌握的不好，我們?cè)谡n下認(rèn)真的復(fù)習(xí)，對(duì)于考試我們不要緊張，只把它看成一次家庭作業(yè)就行。

3、告訴孩子，考試是一個(gè)檢驗(yàn)的過(guò)程，它能夠檢驗(yàn)出你的短板和一些問(wèn)題，所以能夠參加考試也是很不錯(cuò)的，你要多參加考試，才能認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在，而且我也相信你能夠考好，所以要相信自己，要相信自己的努力會(huì)有回報(bào)，不要一味的去逃避它，這樣是解決不了問(wèn)題的。

4、孩子不想考試，可以找個(gè)機(jī)會(huì)和他好好溝通一下，找到不想考試的原因。如果是覺(jué)得自己努力了，但是學(xué)得還不夠好，可以告訴孩子，分?jǐn)?shù)不是唯一的，但是可以檢驗(yàn)一下我們對(duì)知識(shí)的掌握程度。如果的確是孩子不夠努力，那么要鼓勵(lì)孩子加油。

很多孩子在面對(duì)考試的時(shí)候都是非常害怕的，但是作為學(xué)生哪有不考試的，當(dāng)孩子不想考試的時(shí)候，身為家長(zhǎng)一定要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子的情況越來(lái)越嚴(yán)重，要幫助孩子找到考試的自信心。

孩子不想考試怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、讓孩子掌握考試方法孩子即使在考前有充分的準(zhǔn)備，在考試時(shí)碰到棘手的難題也在所難免。有些孩子有怯場(chǎng)的毛病，一遇到難題就緊張，甚至?xí)^腦一片空白，或在一道題上浪費(fèi)太多時(shí)間，沒(méi)時(shí)間做剩余的題目。

2、家長(zhǎng)要讓孩子在考試中保持良好的心態(tài)，千萬(wàn)不要緊張。父母的一言一行，一舉一動(dòng)都會(huì)通過(guò)暗示的方式傳遞給孩子，影響孩子考試的心情。

因此，在考試前，家長(zhǎng)即使緊張，也要保持愉快的心情，為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫馨祥和的環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒，讓他們以正常的心態(tài)面對(duì)考試。

3、培養(yǎng)孩子樂(lè)觀的心態(tài)，讓他們明白考試只是為了檢驗(yàn)他們平時(shí)的學(xué)習(xí)情況。孩子們通常學(xué)習(xí)非常努力，投入了大量的時(shí)間和精力。這么長(zhǎng)的時(shí)間，他們?nèi)绾巫C明自己的辛勤工作和奉獻(xiàn)精神？只有通過(guò)考試。

相信在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)肯定遇到過(guò)孩子這樣的情況，那就是馬上要考試了，可是孩子還是一副不著急的情況，感覺(jué)考試與自己無(wú)關(guān)似的，每次家長(zhǎng)看到孩子這樣的情況就非常生氣，會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)指責(zé)孩子。

要考試了孩子不急怎么辦

1、要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的訴求。我們的父母，在孩子參加大考前，也會(huì)焦慮和緊張。他們對(duì)孩子有著謎一般的不信任，所以很多家長(zhǎng)在每次大考前，都會(huì)為孩子主動(dòng)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，選擇報(bào)考學(xué)校。

學(xué)會(huì)聆聽(tīng)孩子的訴求很重要，家長(zhǎng)在與孩子溝通的過(guò)程中，便可真正了解你的孩子了。很多家長(zhǎng)又說(shuō)，才小學(xué)畢業(yè)，他能懂什么？知道什么中學(xué)好嗎？知道年念高中的重要性嗎？我們的家長(zhǎng)把孩子看的太簡(jiǎn)單，就很容易忽略了問(wèn)題的本質(zhì)。

2、家長(zhǎng)要主動(dòng)和孩子交談。主動(dòng)向他詢問(wèn)他在學(xué)習(xí)和生活中的困惑，在發(fā)現(xiàn)癥狀時(shí)找到對(duì)癥下藥。家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，包括他們?cè)谡n堂和課后的表現(xiàn)，不僅包括他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還包括他們與同學(xué)和老師的關(guān)系。

3、分析孩子不喜歡上學(xué)的原因。只有了解原因，才能對(duì)癥下藥。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否有困難，如果孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)有困難，家長(zhǎng)要時(shí)刻鼓勵(lì)孩子，肯定他的進(jìn)步，考慮給他找家教；孩子是否早戀，如果孩子處于早戀狀態(tài)，父母應(yīng)該采取適當(dāng)?shù)姆绞脚c他討論興趣。孩子懂了之后，可能會(huì)放下心來(lái)，專心學(xué)習(xí)。

高中孩子不愿意考試，我們需要問(wèn)孩子，為什么會(huì)不愿意考試，凡事都要商量著來(lái)，多去溝通，才能看清事情的本質(zhì)，也才能更好地去幫助到我們的孩子，如果孩子把考試看得很重，那需要我們幫助孩子寬慰心理，重新認(rèn)識(shí)下考試的目的和意義。

高中孩子不愿意考試怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確看待考試的意義，不要過(guò)分把個(gè)人前途和一兩次考試的結(jié)果聯(lián)系起來(lái)。允許孩子犯錯(cuò)誤，給他們犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。讓孩子知道，考試并不能一考定終身，一次考砸了沒(méi)關(guān)系。要疏導(dǎo)孩子把考試結(jié)果看淡，重視學(xué)習(xí)本身的意義。告訴孩子考試只是作為他一個(gè)階段學(xué)習(xí)效果的驗(yàn)收，不能證明其他。

2、平時(shí)不要給孩子過(guò)多壓力。鼓勵(lì)孩子放松心情，愉快學(xué)習(xí)，制定目標(biāo)切實(shí)可行結(jié)合自己情況，不給自己定不合實(shí)際的目標(biāo)。家長(zhǎng)在生活中多給孩子一些肯定和鼓勵(lì)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力。

3、家長(zhǎng)要給予孩子更多的關(guān)愛(ài)。有些家長(zhǎng)成天在外忙碌，并且只關(guān)注孩子的成績(jī)。每次好不容易回家聚一聚就開(kāi)始問(wèn)孩子的成績(jī)，不關(guān)心他的生活狀況。孩子進(jìn)入青春期，做父母的也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)孩子的變化，對(duì)其過(guò)分嚴(yán)厲。所以，建議家長(zhǎng)要多關(guān)心高中的孩子，減輕他們的壓力。

4、家長(zhǎng)要多跟學(xué)校老師溝通。有時(shí)候孩子在考試的時(shí)候沒(méi)有考好，便會(huì)覺(jué)得老師不喜歡自己了，對(duì)學(xué)習(xí)逐漸失去了信心。這時(shí)候，家長(zhǎng)就要及時(shí)的跟學(xué)校老師溝通，了解孩子在學(xué)校的動(dòng)向。雙方一起努力，幫助孩子克服各種心理層面的問(wèn)題。

孩子不努力考試沒(méi)考好，家長(zhǎng)不要訓(xùn)斥孩子，孩子需要的是我們的鼓勵(lì)和支持，沒(méi)有人能一直成功，有的時(shí)候，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子太苛刻了，我們應(yīng)該換位思考下，同時(shí)教育孩子端正好學(xué)習(xí)態(tài)度，重新努力，彌補(bǔ)不足。

孩子不努力考試沒(méi)考好怎么辦

1、如果孩子過(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，家長(zhǎng)的千萬(wàn)不能操之過(guò)急，也更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。不要一看到孩子考了低分，不問(wèn)青紅皂白，就把孩子臭罵一頓，更不能皮鞭相加，嚇得孩子再也不敢把考砸試卷給家長(zhǎng)看。

2、與孩子進(jìn)行溝通。溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是在所難免的。同時(shí)，父母還可以給孩子分享一下自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給予孩子必要的信心和勇氣。

在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：在學(xué)習(xí)上盡了全力了沒(méi)？是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？你需要什么幫助嗎？聽(tīng)聽(tīng)孩子的解釋，也許是因?yàn)槟承┩庠谠?，?dǎo)致孩子考試沒(méi)有發(fā)揮好。

3、主動(dòng)聯(lián)系老師。最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師及班主任。父母要有與班老師溝通的意識(shí)，積極主動(dòng)聯(lián)系老師。孩子上課聽(tīng)講狀況、作業(yè)狀況、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況，都在科任老師的掌握之中。

有一些學(xué)生把讀書(shū)當(dāng)成一種游戲，更是把學(xué)校當(dāng)成時(shí)游樂(lè)場(chǎng)，從來(lái)不關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)绾?，?duì)待考試更是一副無(wú)所謂的態(tài)度，每次放學(xué)回家，就顧著玩，從來(lái)記不起要學(xué)習(xí)，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)很是著急，不知道怎么辦才好。

孩子不重視考試怎么辦

1、要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度非常重要，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正時(shí)要找到當(dāng)中的原因，并及時(shí)的解決問(wèn)題。孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不好是因?yàn)槿鄙儇?zé)任心，對(duì)于學(xué)習(xí)并不重視，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)不認(rèn)真，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性不清楚，才會(huì)整天抱著無(wú)所謂的態(tài)度學(xué)習(xí)。

2、要正確引導(dǎo)孩子。要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才可以調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性，每個(gè)孩子的情況都是不同的，家長(zhǎng)要制定屬于孩子實(shí)際情況、合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，目標(biāo)不要過(guò)高才會(huì)讓孩子充滿自信，并且為目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力奮斗。

無(wú)論是成人還是孩子都喜歡被人們贊美，尤其是孩子在進(jìn)步或成功的時(shí)候是離不開(kāi)鼓勵(lì)和贊美，合理的夸獎(jiǎng)可以讓孩子更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3、多鼓勵(lì)孩子，和孩子一起找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)孩子在考到較好的成績(jī)時(shí)，及時(shí)和孩子一起分析本次考試是如何考上好成績(jī)的：是做好課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的原因么？還是其它什么原因？鼓勵(lì)孩子多總結(jié)，并從中找到適合孩子自己的學(xué)習(xí)方法。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，需要面臨各種大大小小的考試，而考試也是檢驗(yàn)孩子這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，如果孩子不愿意參加考試，那家長(zhǎng)一定要積極開(kāi)導(dǎo)，引導(dǎo)孩子正確看待考試成績(jī)。

高中孩子不想考試怎么辦

1、讓孩子調(diào)整好心態(tài)。有的孩子不把考試當(dāng)回事，該怎么玩怎么玩。有的孩子自尊心強(qiáng)，害怕考不好導(dǎo)致很緊張，有的孩子害怕讓老師和父母失望，就會(huì)變得小心翼翼。

性格不同，導(dǎo)致孩子心態(tài)也不一樣，孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)是極其重要的。有時(shí)候心態(tài)就像一把雙刃劍一樣，既可以成為孩子們學(xué)習(xí)路上的一劑良藥，又可以成為孩子們學(xué)習(xí)路上的絆腳石。

2、積極勇敢自信地面對(duì)考試。如果孩子夠積極面對(duì)，那么他就能夠減少那些沒(méi)有必要的恐慌。父母要引導(dǎo)孩子正確地看待考試，要孩子成一名追求進(jìn)步超越的勇敢者。要鼓勵(lì)孩子樹(shù)立自信心，相信自己的潛能，能取得優(yōu)異的成績(jī)。

3、調(diào)整孩子對(duì)考試的認(rèn)知。考試心態(tài)焦慮往往是由不可擺脫的困難而造成的，換個(gè)角度思考，多想想成功之處。多想想善事、樂(lè)事、好事，焦慮的情緒也會(huì)因此而化解。