初中數(shù)學(xué)和小學(xué)相比，學(xué)習(xí)知識(shí)層次、難度增加，知識(shí)綜合性加強(qiáng)、對(duì)應(yīng)用能力要求加大，導(dǎo)致孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，跟不上進(jìn)度，學(xué)起來(lái)十分吃力，因此要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要。

孩子初中數(shù)學(xué)非常吃力該咋辦

1、主動(dòng)預(yù)習(xí)

為了能夠更好地接受老師所講內(nèi)容，家長(zhǎng)可以要求孩子課前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)，掌握度要達(dá)到80%，這樣就可以帶著不懂的問(wèn)題有針對(duì)性地聽(tīng)課，可以達(dá)到事半功倍的效果，主動(dòng)預(yù)習(xí)的好習(xí)慣是知識(shí)獲得的重要手段。

2、保證聽(tīng)課質(zhì)量

家長(zhǎng)要保證孩子的聽(tīng)課質(zhì)量，尤其不能讓孩子熬夜寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)為了完成作業(yè)，不管孩子多累多困，都必須寫完作業(yè)才能睡覺(jué)，這是很不可取的，沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)是在浪費(fèi)精力和時(shí)間。

學(xué)習(xí)不分先后，只要孩子肯學(xué)，一切不會(huì)太晚，努力一切皆有可能，這個(gè)時(shí)間段需要查漏補(bǔ)缺，在數(shù)學(xué)上多花時(shí)間即可。只要孩子有毅力，有耐心。認(rèn)真把課后練習(xí)踏踏實(shí)實(shí)的做一遍，當(dāng)遇到問(wèn)題的時(shí)候，就去找老師幫忙。這樣先把基本知識(shí)掌握好，然后在做一套難度適中的綜合題。當(dāng)這個(gè)過(guò)程完成之后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了。

孩子初中數(shù)學(xué)跟不上怎么辦

1、課前預(yù)習(xí)閱讀

預(yù)習(xí)課文時(shí)，要準(zhǔn)備一張紙、一支筆，將課本中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、產(chǎn)生的疑問(wèn)和需要思考的問(wèn)題隨手記下，對(duì)定義、公理、公式、法則等，可以在紙上進(jìn)行簡(jiǎn)單的復(fù)述，推理。初中數(shù)學(xué)重點(diǎn)知識(shí)可在課本上批、劃、圈、點(diǎn)。這樣做，不但有助于理解課文，還能幫助我們?cè)谡n堂上集中精力聽(tīng)講，有重點(diǎn)地聽(tīng)講。

2、從基礎(chǔ)補(bǔ)起

數(shù)學(xué)不好，就應(yīng)該從數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)開(kāi)始補(bǔ)。學(xué)好一個(gè)東西，最主要的是還是從基礎(chǔ)開(kāi)始，我們只有把基礎(chǔ)打牢，我們才會(huì)更加有利于后面的學(xué)習(xí)。

許多孩子都存在一種現(xiàn)象，就是在小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直比較好，是父母的驕傲。但進(jìn)入初中以后，孩子的成績(jī)就開(kāi)始不穩(wěn)定了，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，有時(shí)候直線下降，讓人不敢相信，明明其他各科成績(jī)都還可以，孩子學(xué)習(xí)也挺用功，數(shù)學(xué)成績(jī)就是上不去，究竟是出了什么問(wèn)題。

孩子上初中數(shù)學(xué)成績(jī)下降怎么辦

1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法

有的孩子一進(jìn)初中就遭遇數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的問(wèn)題，并不是說(shuō)這些孩子的智商不夠，也不是說(shuō)初中數(shù)學(xué)有多難，而是孩子失去了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。一遇到不會(huì)做的題，就想主動(dòng)放棄，得到答案后也不求甚解，慢慢就會(huì)出現(xiàn)數(shù)學(xué)掉隊(duì)的現(xiàn)象。所以咱們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子，讓孩子千萬(wàn)不要覺(jué)得自己沒(méi)能力學(xué)好數(shù)學(xué)，即便數(shù)學(xué)成績(jī)暫時(shí)落后，也不是自己笨，而是工夫沒(méi)花到家而已。

2、幫助孩子樹(shù)立信心

那么當(dāng)然了，作為家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，提高孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)并不是一蹴而就的事情，是一個(gè)相對(duì)漫長(zhǎng)和艱難的過(guò)程，所以作為家長(zhǎng)必須準(zhǔn)備投入大量的時(shí)間和精力，這一點(diǎn)很重要；樹(shù)立孩子的學(xué)習(xí)信心，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，一定要講求科學(xué)的方法和策略，并不能盲目抓瞎。

數(shù)學(xué)這門學(xué)科的課程，并不是一直都很難。難點(diǎn)畢竟是有限的，也是從基礎(chǔ)的，容易的，那些知識(shí)點(diǎn)上，一點(diǎn)點(diǎn)拓展上來(lái)的。相信孩子只要認(rèn)真去學(xué)，就算是難的不太能掌握，但是基礎(chǔ)的，也是可以學(xué)好的。

孩子初中數(shù)學(xué)聽(tīng)不懂怎么辦

1、鍛煉孩子邏輯能力

數(shù)學(xué)題目的解決其實(shí)有賴于邏輯能力，如果孩子的數(shù)學(xué)邏輯能力變強(qiáng)了，那么其成績(jī)也會(huì)自然而然的變好。家長(zhǎng)可以有意識(shí)地鍛煉孩子的邏輯能力，比如多問(wèn)一些數(shù)學(xué)方面的問(wèn)題，一定程度上可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，幫助孩子提高成績(jī)。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該重視孩子邏輯思維的鍛煉，提升孩子的數(shù)學(xué)能力。

2、加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)

培養(yǎng)鍛煉孩子的思維能力和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上老師總是通過(guò)復(fù)習(xí)學(xué)生已學(xué)過(guò)的知識(shí)而過(guò)渡到新知識(shí)，做到水到渠成，又做到了溫故而知新。不僅學(xué)到了新的知識(shí)，更重要的是要學(xué)會(huì)老師的那種數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，逐步地培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種悟性，一種思維方法。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上一定要自覺(jué)主動(dòng)，不能怕麻煩怕下功夫，要多做題，去對(duì)比找到錯(cuò)誤的原因，加深印象，并不斷的去歸納總結(jié)相似題型、不同題型它們各自的技巧和方法。

數(shù)學(xué)是一門邏輯性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，大家運(yùn)用通過(guò)數(shù)學(xué)推導(dǎo)出的種種概念、原理與規(guī)律指導(dǎo)日常生活。有人把數(shù)學(xué)對(duì)于人類的意義比作生活中不能缺少鹽一樣，離開(kāi)數(shù)學(xué)會(huì)變得寸步難行，所以數(shù)學(xué)是初中學(xué)習(xí)的重中之重。

孩子上初中數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、首先要改變觀念

小學(xué)階段尤其是小學(xué)六年級(jí)，通過(guò)大量的練習(xí)可使孩子的成績(jī)有明顯的提高，這是因?yàn)樾W(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)比較淺顯，更易于掌握，通過(guò)反復(fù)練習(xí)提高了熟練程度即可提高成績(jī)。即使是這樣一些問(wèn)題理解不夠深刻甚至是不理解的，初中數(shù)學(xué)的理論性和抽象性強(qiáng)，就需要在對(duì)知識(shí)的理解上下功夫要多思考、多研究。

2、學(xué)好數(shù)學(xué)運(yùn)算

運(yùn)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基本功，初中階段是培養(yǎng)數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的黃金時(shí)期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運(yùn)算有關(guān)，如有理數(shù)的運(yùn)算、整式的運(yùn)算、因式分解、分式的運(yùn)算、根式的運(yùn)算和解方程。初中運(yùn)算能力不過(guò)關(guān)會(huì)直接影響高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。在面對(duì)復(fù)雜運(yùn)算的時(shí)候，要求孩子常常要注意以下兩點(diǎn)意識(shí)情緒穩(wěn)定、算理明確、過(guò)程合理、速度均勻、結(jié)果準(zhǔn)確，二是要自信爭(zhēng)取一次做對(duì)、慢一點(diǎn)想清楚再寫。少心算少跳步在草稿紙上也要寫清楚。

我們都知道，沒(méi)有天生的學(xué)霸，只是學(xué)霸他們平時(shí)的學(xué)習(xí)不僅比別人更主動(dòng)，更主要的是他們會(huì)側(cè)重?cái)?shù)學(xué)思維的不斷提升以及解題技巧的不斷突破。家長(zhǎng)也會(huì)疑惑，為何自己家的孩子平時(shí)那么努力地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，甚至花費(fèi)的時(shí)間和精力比別人還要多，卻沒(méi)有得到想要的成績(jī)。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)太差怎么辦

1、重視基礎(chǔ)知識(shí)

很多數(shù)學(xué)成績(jī)較差孩子都有一個(gè)共同特點(diǎn)：想的永遠(yuǎn)比做的多。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)連書(shū)本上的知識(shí)點(diǎn)、例題、課后習(xí)題都沒(méi)有掌握好。因此，一定要老老實(shí)實(shí)的從課本開(kāi)始，從每一課開(kāi)始，先看基本知識(shí)點(diǎn)、定理、公式等等，去理解和記熟，特別留意這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生過(guò)程，然后結(jié)合書(shū)本上的例題，進(jìn)一步消化知識(shí)點(diǎn)，最后去解決課后習(xí)題，在習(xí)題訓(xùn)練中扎實(shí)掌握基礎(chǔ)知識(shí)。掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)內(nèi)容，一定要循序漸進(jìn)，不能著急。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)

在孩子掌握數(shù)學(xué)基本知識(shí)內(nèi)容的過(guò)程中，一定要加強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力，如對(duì)于已掌握的知識(shí)點(diǎn)，要盡可能加大習(xí)題訓(xùn)練，做好針對(duì)性訓(xùn)練。一些孩子感覺(jué)自己知識(shí)點(diǎn)都掌握了，但面對(duì)問(wèn)題總是不會(huì)解決，就是因?yàn)檫\(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力欠缺。因此，在初三數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的孩子，還要做好筆記，一定要挑重難點(diǎn)、疑難點(diǎn)去記，不要什么都記，這樣一節(jié)課下來(lái)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。

數(shù)學(xué)是一門需要分析，總結(jié)的學(xué)科，對(duì)于很多孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)得最吃力的就是數(shù)學(xué)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，如果學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有方法，往往做大量的題，數(shù)學(xué)成績(jī)還是不見(jiàn)提高。

初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

1、注意內(nèi)在邏輯的梳理

數(shù)學(xué)難學(xué)主要是因?yàn)槊坏絻?nèi)在邏輯，語(yǔ)文背誦課文可以在理解全文的基礎(chǔ)上，去理解一些晦澀難懂的通假字或者生僻字詞，但是數(shù)學(xué)不一樣，它的內(nèi)在邏輯并不明顯，所以對(duì)于想要補(bǔ)習(xí)的孩子來(lái)說(shuō)，似乎只有做題這一條路可以走，理清數(shù)學(xué)的內(nèi)在核心知識(shí)框架后，對(duì)整體學(xué)習(xí)內(nèi)容有了最基礎(chǔ)的了解，再去補(bǔ)全一些細(xì)枝末節(jié)的具體內(nèi)容，就會(huì)高效得多。所以學(xué)會(huì)去梳理數(shù)學(xué)知識(shí)框架的內(nèi)在邏輯，是提升成績(jī)的主要方法之一。

2、學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變

很多孩子學(xué)習(xí)的方法有一些誤區(qū)，例如追求做很多題目，而對(duì)知識(shí)本身理解不到位；對(duì)做錯(cuò)的題目不重視，得過(guò)且過(guò)。結(jié)果是看上去非常努力，做了很多題目，成績(jī)卻不理想。正確的做法是做好學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程，預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、完成作業(yè)、糾正錯(cuò)題、反思。預(yù)習(xí)是為更好的理解知識(shí)本身，而糾正錯(cuò)題，是為了提高學(xué)習(xí)效率。