學(xué)習(xí)效率會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成果，學(xué)習(xí)效率高的孩子，學(xué)習(xí)進(jìn)度更快，也會(huì)學(xué)的更好，為了可以讓孩子取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，那接下來(lái)就讓我們聊一下如何高效率學(xué)習(xí)吧。

如何高效率學(xué)習(xí)

1.讓孩子學(xué)會(huì)良好的習(xí)慣：活到老學(xué)到老，這句話說(shuō)明了人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)的一個(gè)狀態(tài)。具有高效學(xué)習(xí)能力的人，永遠(yuǎn)走在最前面。學(xué)習(xí)不一定成功，但是不學(xué)習(xí)卻一定不能成功。因此，在學(xué)習(xí)中，有著良好的習(xí)慣是至關(guān)重要的。

2.找對(duì)課堂學(xué)習(xí)方法：同樣是聽一堂課，但是每個(gè)孩子的收獲的差異卻很大。除了孩子自身的原因，關(guān)鍵在于孩子是否會(huì)聽課。一堂課最重要的就是聽。怎么聽呢？老師講課的時(shí)候，要跟著老師的教學(xué)思路去走，耳朵聽，眼睛看，心里想。這節(jié)課要學(xué)什么知識(shí)，自己的內(nèi)心現(xiàn)有一個(gè)猜測(cè)。帶著問(wèn)題去聽課，就能在聽好課。

3.養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣：就是讓孩子提前閱讀要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也就是先自學(xué)，可以讓孩子把要學(xué)的內(nèi)容讀一讀，練一練，哪些通過(guò)讀書已經(jīng)掌握，哪些還不明白，可圈可點(diǎn)，做上標(biāo)記。上課時(shí)認(rèn)真聽講，并思考老師是怎么解決問(wèn)題的。

4.多做不同類型的題：同樣一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，老師通過(guò)改變結(jié)構(gòu)，更換條件和結(jié)論，就能偏出許多類型的題目，比如填空題、判斷題、選擇題、應(yīng)用題、計(jì)算題等等。可以讓孩子做各種各樣的題型，從不同的角度去驗(yàn)證他們是否牢牢地掌握了知識(shí)點(diǎn)，能否靈活地運(yùn)用。這樣的訓(xùn)練可以增強(qiáng)孩子解題的自信心，就算在考試中遇到同類型的題目，也能沉著應(yīng)對(duì)。

孩子一直對(duì)數(shù)學(xué)不開竅，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣，所以成績(jī)也是平平無(wú)奇，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該想些辦法來(lái)，幫助孩子提升興趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，不要對(duì)孩子要求太高，要讓孩子開心地去探索和學(xué)習(xí)，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣？下面是我總結(jié)的方法。

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

1、多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)

應(yīng)試教育下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，本身就是痛苦的。不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，不斷地重復(fù)訓(xùn)練以便讓孩子熟練，以期達(dá)到不出錯(cuò)的目的。這種重復(fù)訓(xùn)練，會(huì)損傷孩子的學(xué)習(xí)熱情，會(huì)讓學(xué)習(xí)變得枯燥，因此注定很多學(xué)生會(huì)本能地厭倦數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。要想讓學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)非常難，但是也不是沒(méi)有辦法，家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子。

2、讓孩子多一些成就感

數(shù)學(xué)需要的智力水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度都是很高的，因?yàn)殡y，所以容易讓人逃避。大部分喜歡數(shù)學(xué)的孩子，是天生喜歡這樣的挑戰(zhàn)。我們能做的，就是多給孩子感受到數(shù)學(xué)的美，能夠讓孩子多一些成就感。堅(jiān)持練習(xí)是必要的，如何鼓勵(lì)孩子能夠堅(jiān)持，是老師和家長(zhǎng)都需要參與其中的。成人應(yīng)該避免的一點(diǎn)是：既不能逼迫孩子出成績(jī)，但是又不能放任孩子。這是兩難的，如何做到這種平衡，需要慢慢探索。

孩子不喜歡英語(yǔ)學(xué)習(xí)，英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言，需要學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，大量積累知識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，不能半途而廢，不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，要有持之以恒的精神，足夠的專注力，然而很多孩子都不行，那我們就可以培養(yǎng)孩子的英語(yǔ)興趣，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣呢？

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

1、多多鼓勵(lì)孩子

我覺(jué)得要學(xué)好英語(yǔ)，剛開始是不可能有興趣的，所以必須有壓力或動(dòng)力，然后是成就感，有了成就感就有了自覺(jué)性和興趣，家長(zhǎng)或老師應(yīng)該多多鼓勵(lì)，設(shè)法提高他的成就感和自信心，并創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)條件，久而久之，形成良性循環(huán)，家長(zhǎng)就可以放手了！

2、掌握單詞記憶方法

讓孩子結(jié)合自己的優(yōu)缺點(diǎn)找方法，還可以借鑒別人的方法。提升英語(yǔ)比較關(guān)鍵的是記單詞，單詞記住了英語(yǔ)就好了一半。但是很多孩子單詞都記不住，死記硬背肯定行不通。那么可以學(xué)習(xí)借鑒一些好的、有趣的方法去背單詞。比如圖像聯(lián)想記憶法，孩子看到圖就能想起單詞，并且能記住單詞的拼寫和意思。單詞記住了，慢慢會(huì)提高學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

孩子不喜歡上語(yǔ)文課，覺(jué)得語(yǔ)文課特別的枯燥，不喜歡語(yǔ)文課，這肯定是不行的，畢竟學(xué)好語(yǔ)文是學(xué)好其他學(xué)科的前提和基礎(chǔ)，我們要讓孩子對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)充滿信心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，那我們?cè)撊绾渭ぐl(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣呢？

如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

1、從日常生活中培養(yǎng)

就拿孩子們普遍頭痛的作文來(lái)說(shuō)吧：如果我們從不曾引導(dǎo)孩子完整、清晰的表達(dá)，那么面對(duì)一篇作文自然是非常的頭疼。如果我們?cè)诤秃⒆右黄痖喿x的時(shí)候，心不在焉，語(yǔ)調(diào)平平，孩子怎么能夠自己越過(guò)字面的意思，去體會(huì)文字的韻律呢？興趣，永遠(yuǎn)是在日常的瑣碎中慢慢培養(yǎng)起來(lái)，與其埋怨孩子學(xué)不好語(yǔ)文，不如反思一下孩子的生活習(xí)慣，語(yǔ)言能力，尊重孩子的個(gè)體差異，因材施教，事半功倍！

2、用資源，讓語(yǔ)文充滿更多的樂(lè)趣

課程是源于生活的，教育本身就是一種生活。新課程特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)資源的有效開發(fā)利用。生活中有著豐富的學(xué)習(xí)資源，一事一物都是可以為教育利用和借鑒的。語(yǔ)文，作為母語(yǔ)學(xué)科，與生活有著更為密切的聯(lián)系。合理地利用好生活資源，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文，培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣是大有裨益的。

孩子數(shù)學(xué)不好，不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)，這肯定是不行的，有的家長(zhǎng)比較焦急，就會(huì)逼迫孩子去做練習(xí)，覺(jué)得習(xí)題做得多了，熟能生巧，孩子考試的時(shí)候成績(jī)就不會(huì)差，卻忽略了孩子的內(nèi)心感受，孩子被動(dòng)的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，只會(huì)讓孩子越來(lái)越討厭這門學(xué)科，我們?cè)撊绾翁岣邔W(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣呢？下面就來(lái)講一講。

如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

1、家長(zhǎng)要嚴(yán)慈相濟(jì)

數(shù)學(xué)需要的智力水平以及學(xué)習(xí)態(tài)度都是很高的，因?yàn)殡y，所以容易讓人逃避。大部分喜歡數(shù)學(xué)的孩子，是天生喜歡這樣的挑戰(zhàn)。我們能做的，就是多讓孩子感受到數(shù)學(xué)的美，能夠讓孩子多一些成就感。堅(jiān)持練習(xí)是必要的，如何鼓勵(lì)孩子能夠堅(jiān)持，是老師和家長(zhǎng)都需要參與其中的。成人應(yīng)該避免的一點(diǎn)是：既不能逼迫孩子出成績(jī)，但是又不能放任孩子。這是兩難的，如何做到這種平衡，需要慢慢探索。

2、幫助孩子增強(qiáng)自信

要幫助孩子找到自信，重塑信心，先做容易的，簡(jiǎn)單的，慢慢的找回自己，再有點(diǎn)成就感就好了。找到自信，慢慢地再做些難度大些的題，一步一步地向前推進(jìn)，孩子就會(huì)慢慢的喜歡上數(shù)學(xué)，因?yàn)轭}會(huì)做了，當(dāng)孩子費(fèi)盡心思地做出一個(gè)題目，而別人卻不會(huì)做，孩子難道不感到自豪嗎？數(shù)學(xué)就是在不知不覺(jué)中學(xué)好的。

“興趣是最好的老師”，相信大多數(shù)家長(zhǎng)也都希望自己的孩子可以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，但現(xiàn)實(shí)往往是不盡人意的，有些孩子無(wú)論做什么事都是三分鐘熱度，特別是學(xué)習(xí)方面，總是半途而廢，提不起興趣。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

1.幫助孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己

孩子先要認(rèn)識(shí)自我，感受到主觀性的自我，繼而認(rèn)識(shí)到客觀性的自我，進(jìn)而明白自我發(fā)展的獨(dú)特性，察覺(jué)出自我及他人都有其獨(dú)特的發(fā)展。當(dāng)孩子在自我探索的過(guò)程中，父母參與其中，對(duì)孩子的一切都感興趣，通過(guò)與他們互動(dòng)，共同分享，幫助他們認(rèn)識(shí)自己。

將你對(duì)孩子的感受說(shuō)出來(lái)，讓孩子知道自己的情緒、思想和行為。如跟孩子說(shuō)：“我看到你快樂(lè)地游戲?！薄澳隳弥婢咦呓遥屛遗隳阃??！边@些描述孩子感受、思想和行為的句子能增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)識(shí)。父母將孩子的正面能力、優(yōu)點(diǎn)和各種潛能向孩子作反映，就會(huì)促進(jìn)孩子的正向發(fā)展，建立孩子的自尊。孩子有了自信，更有動(dòng)力實(shí)現(xiàn)自我，發(fā)展自己的潛能。積極自信的孩子必定有興趣學(xué)習(xí)。

2.提升孩子的好奇心

孩子有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)就會(huì)更上一層樓，就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不用老是看著孩子，他才學(xué)，那該如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力呢？

如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力

古希臘哲人曾說(shuō)：“頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一支需要被點(diǎn)燃的火把。”

沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們只是缺少一個(gè)人去點(diǎn)燃他們的大腦，推動(dòng)他們的學(xué)習(xí)。

1、坐下來(lái)好好的談?wù)勑摹Ｕ嬲私鉃槭裁礇](méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，是沒(méi)有信心？還是付出了努力看不到結(jié)果而失望？分析出原因，才能解決。家長(zhǎng)要多給予孩子鼓勵(lì)和支持。

2、明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。做任何事情，清晰的目標(biāo)都是提高成功可能性的重要組成部分。學(xué)習(xí)也不例外，如果這個(gè)目標(biāo)是外部強(qiáng)加的，比如，家長(zhǎng)要求孩子取得什么樣的成績(jī)，也會(huì)對(duì)孩子形成促進(jìn)作用，但是最強(qiáng)效力的目標(biāo)，還得是自己制定的目標(biāo)。如果一個(gè)孩子自己給自己設(shè)定了目標(biāo)，他會(huì)產(chǎn)生巨大的動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)。