數(shù)學(xué)是一門嚴(yán)謹(jǐn)性很強(qiáng)的學(xué)科，想讓孩子擁有好的數(shù)學(xué)成績(jī)，必須要進(jìn)行嚴(yán)格的解題基本功訓(xùn)練。否則，孩子會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)懶惰而不按照正確的流程步驟解題，很容易把會(huì)做的題解錯(cuò)，甚至因不認(rèn)真讀題而讀不懂題意，便認(rèn)為題難而放棄，從而白白丟分。

口算粗心的孩子怎么辦

1、培養(yǎng)口算興趣。要提高孩子的口算能力，培養(yǎng)興趣是不能少的，如果孩子討厭口算，那就算是有一百種提高方法，對(duì)孩子來說還是一點(diǎn)用都沒有。對(duì)于低年級(jí)的孩子來說，培養(yǎng)孩子的口算興趣，可以采用生動(dòng)活潑、富有情趣的口算游戲形式來進(jìn)行。

2、掌握基礎(chǔ)知識(shí)原理?？谒憔毩?xí)時(shí)可以挑出幾道口算題讓孩子說說是怎么算的，看看孩子對(duì)口算算理是否清楚明白，這是正確、快速口算的基礎(chǔ)，同時(shí)也避免了機(jī)械的口算練習(xí)。

低年級(jí)口算一般用湊十湊百或口訣等方法，當(dāng)孩子學(xué)會(huì)一些口算方法之后，就可以集中注意力，激發(fā)他們的口算興趣，對(duì)以后的口算練習(xí)有一定的幫助，也更為方便了。

3、養(yǎng)成良好的口算習(xí)慣。口算中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，大多是孩子粗心大意等不良習(xí)慣造成的。因此，良好的習(xí)慣是提高計(jì)算能力的保證。因此養(yǎng)成良好的口算習(xí)慣是十分重要的。

有很多家長(zhǎng)很是發(fā)愁，孩子在寫作業(yè)，做題的時(shí)候老是粗心大意，總是做錯(cuò)題，孩子每次寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)都再三囑咐要仔細(xì)認(rèn)真，可以孩子總是把家長(zhǎng)的話放在腦后，寫作業(yè)做題的時(shí)候該錯(cuò)還是錯(cuò)，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，不知道怎么辦才好。

孩子老粗心大意錯(cuò)題怎么辦

1、要集中注意力。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)，久而久之，兒童便開始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。因?yàn)橛辛素?zé)任心，他自然能夠小心謹(jǐn)慎地對(duì)待每一件事情，避免馬虎。家長(zhǎng)可以讓孩子做一些力所能及的事情（掃地、洗碗、整理自己的玩具等）。做得好了，家長(zhǎng)要給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；做得不好，應(yīng)給予批評(píng)，讓他重新做一次。

3、培養(yǎng)孩子整齊有序的生活習(xí)慣。讓孩子自己的事情自己做，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成整齊有序的生活習(xí)慣。比如我女兒每天做完作業(yè)，會(huì)讓她自己整理好書包，每天把第二天需要穿的衣服，自己疊好放在床邊，只有生活、學(xué)習(xí)都整齊有序地進(jìn)行，粗心大意、馬馬虎虎才能避免出現(xiàn)。

4、找到孩子的粗心點(diǎn)。父母可以和孩子一起分析每次做錯(cuò)題的原因，是不會(huì)做還是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)。如果是看錯(cuò)數(shù)字或符號(hào)，就讓孩子做題時(shí)先停一停，閉上眼睛數(shù)到三，然后再睜開眼睛往下寫，刻意的審題就不容易再錯(cuò)了。

孩子因?yàn)樽约旱拇中脑诳荚囍?，失掉本可以拿到的分?jǐn)?shù)，這是孩子最難受的事情了，家長(zhǎng)想幫助孩子去解決這一問題，卻不知道該從何處下手，家長(zhǎng)可以參考一下下面的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)你有幫助。

孩子考試總是粗心怎么辦

首先、家長(zhǎng)要擺正心態(tài)。對(duì)于現(xiàn)在的學(xué)生而言，馬虎已經(jīng)成為一種流行的通病，具有一定程度的普遍性，絕不是只有你的孩子才有的。所以，與其過分苛責(zé)孩子，倒不如想辦法幫助孩子擺脫馬虎的困擾。

其次、幫助孩子養(yǎng)成及時(shí)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣。平時(shí)做事情都有老師和家長(zhǎng)來協(xié)助其檢查錯(cuò)誤并改正，孩子沒有形成良好的及時(shí)檢查、及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。事實(shí)上，孩子在考試中是否粗心是由平時(shí)的習(xí)慣決定的。

很多孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了粗心的毛病，這主要是因?yàn)樽约鹤隽俗鳂I(yè)由老師和家長(zhǎng)來檢查，自己只管完成了就可以了，檢查的任務(wù)是留給老師和家長(zhǎng)的，沒有良好的習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

再次、教育孩子平時(shí)寫作業(yè)就必須認(rèn)真細(xì)心。保證準(zhǔn)確率，卷面整潔，不要求太快，考試時(shí)間一般都?jí)蛴玫摹２灰B(yǎng)成寫完作業(yè)再檢查一次的習(xí)慣，保證一次性準(zhǔn)確無誤的完成，不會(huì)做的可以理解，粗心或不認(rèn)真的要嚴(yán)格要求，考試也是如此。

孩子養(yǎng)成粗心大意的不良習(xí)慣是長(zhǎng)時(shí)間形成的，所以想要糾正過來也需要家長(zhǎng)慢慢的引導(dǎo)。因?yàn)榧m正孩子的粗心，是一件細(xì)致的、反復(fù)的、長(zhǎng)期的工作，需要家長(zhǎng)有責(zé)任心和耐心，不要急躁更不要責(zé)罵孩子，這樣才能慢慢的改正孩子的粗心大意。

孩子考試?yán)鲜谴中拇笠庠趺崔k

1、不要在學(xué)習(xí)或考試上經(jīng)常以粗心為理由批評(píng)孩子。如果家長(zhǎng)經(jīng)常在學(xué)習(xí)或考試上以粗心批評(píng)孩子，很容易給孩子造成心理上的壓力，在學(xué)習(xí)或考試中孩子會(huì)把自己的注意力都集中在，我不要粗心之類的心理要求上，這樣反而更容易引起注意力分散，出現(xiàn)更多不必要的錯(cuò)誤。

2、通過表揚(yáng)，強(qiáng)化細(xì)心?？梢酝ㄟ^對(duì)孩子認(rèn)真完成一件事進(jìn)行表揚(yáng)等方式，強(qiáng)化他的細(xì)心。為了避免孩子粗心的強(qiáng)化，在孩子粗心時(shí)，家長(zhǎng)不要去批評(píng)他，但在孩子細(xì)心地完成一件事后，應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)孩子，以強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣孩子就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

3、幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。幫助孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的好習(xí)慣，很多家長(zhǎng)為了減少孩子在作業(yè)中的錯(cuò)題，都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣。要讓孩子改掉粗心的毛病，首先就要讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。

4、鼓勵(lì)孩子提前做好充分準(zhǔn)備，事后反復(fù)檢查。任何能提前做好充分準(zhǔn)備的孩子，往往都是細(xì)心的孩子。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子在做事前把事情羅列出來，注意細(xì)節(jié)的掌握，再考慮到可能發(fā)生的意外，從而培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，孩子每次完成任務(wù)，都要回去耐心檢查，這樣可以減少失誤，避免粗心大意的失誤。

孩子作為一名學(xué)生，無法避免的就是考試，同樣這也是很多家長(zhǎng)都非常關(guān)注的事情。有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中是非常努力的，但是一到考試成績(jī)就是不行，其中這很大原因都是粗心導(dǎo)致的。

小孩子考試粗心怎么辦

1、養(yǎng)成孩子事前準(zhǔn)備，事后檢查的習(xí)慣。凡是能夠事前做好充分準(zhǔn)備的孩子，也往往是細(xì)心的孩子。家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子，做事情前，先把事情羅列出來，注重細(xì)節(jié)的掌握，然后把可能發(fā)生的意外考慮進(jìn)去，培養(yǎng)孩子細(xì)心周到的好習(xí)慣。同時(shí)，讓孩子每次完成任務(wù)，都要回過頭來耐心檢查，可以減少失誤，避免粗心犯錯(cuò)。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念?，F(xiàn)在大部分孩子的時(shí)間觀念都很差，缺乏規(guī)劃時(shí)間的能力。在考試的時(shí)候，由于前面時(shí)間規(guī)劃的不到位，后面的考試時(shí)間緊張，孩子就會(huì)犯粗心的毛病。為了讓孩子改掉這個(gè)毛病，家長(zhǎng)一定要懂得培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

3、對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的訓(xùn)練。如果孩子的“馬虎”比較嚴(yán)重，那最好能對(duì)孩子進(jìn)行一些有針對(duì)性的訓(xùn)練。比方說，讓孩子學(xué)下棋、練書法等，這些興趣愛好可以幫助孩子提高做事的注意力和專注力，如果能堅(jiān)持訓(xùn)練一段時(shí)間，可能對(duì)孩子“馬虎”的毛病，會(huì)有很大好處。

4、讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心馬虎的危害。有些孩子對(duì)自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺得只要孩子聰明，馬虎一點(diǎn)也不要緊，長(zhǎng)大了自然就好了。

平時(shí)生活中，經(jīng)常會(huì)聽到家長(zhǎng)抱怨孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真，粗心馬虎，在平時(shí)看沒什么大問題，一旦進(jìn)入大型考試中，孩子就會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小粗心，而影響最后的結(jié)果，很是遺憾，如果孩子有粗心馬虎的問題，家長(zhǎng)要重視。

孩子太粗心馬虎怎么辦

1、家長(zhǎng)放手讓孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該及早開始逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書包，整理自己的書桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對(duì)父母的依賴。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就不會(huì)丟三落四了。

2、在平時(shí)的學(xué)習(xí)中幫助孩子養(yǎng)成檢查自己作業(yè)的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都愿意為孩子檢查作業(yè)，以為這是對(duì)孩子負(fù)責(zé)，殊不知這樣孩子就養(yǎng)成了不細(xì)心檢查的習(xí)慣，要讓孩子改掉粗心的毛病，首先要從家長(zhǎng)做起。

3、讓孩子自食苦果。在必要的時(shí)候，家長(zhǎng)可以采取“后果懲罰法”讓孩子自己承擔(dān)丟三落四的后果。比如孩子的作業(yè)本或者卷子沒有帶，落在家里，不要給孩子送過去，讓他因此吃些苦頭。

一旦孩子發(fā)現(xiàn)丟三落四的后果是很痛苦的，他自然就會(huì)珍惜身邊的事物，每次都會(huì)管理好自己的物品，這樣就會(huì)慢慢地改掉粗心的毛病。

家長(zhǎng)在一起討論最多的便是孩子寫作業(yè)粗心、馬虎，一道題明明會(huì)做，可總是做錯(cuò)。孩子寫作業(yè)粗心的原因有很多，包括對(duì)知識(shí)掌握的熟練度不夠，孩子的習(xí)慣有問題及做事一心二用等。對(duì)于孩子們的粗心大意，家長(zhǎng)們就像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。

孩子粗心怎么辦

1.幫孩子找到粗心原因

孩子犯錯(cuò)，不要一味的責(zé)怪，最重要的是先找出犯錯(cuò)的原因，給予適切的糾正或練習(xí)?？纯春⒆邮且?yàn)椤蛔屑?xì)’還是‘不理解’而造成差錯(cuò)，對(duì)癥下藥才能真正的幫助孩子。

2.進(jìn)行注意力訓(xùn)練游戲

注意力訓(xùn)練游戲可以強(qiáng)化孩子的專注力，避免粗心。比如注意力訓(xùn)練很火的一張圖片，整張A4打滿B，然后任意將幾個(gè)字母改成8，讓孩子圈出錯(cuò)誤，利用這個(gè)游戲可以幫助孩子增進(jìn)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察能力。