在孩子做題的時(shí)候，相信家長(zhǎng)肯定遇到過(guò)孩子馬虎出錯(cuò)的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的學(xué)習(xí)發(fā)展。

孩子做題總是馬虎出錯(cuò)怎么辦

1、幫助孩子了解自己粗心原因，找到癥結(jié)所在。面對(duì)孩子的粗心問(wèn)題，與其批評(píng)責(zé)罵，不如跟孩子一起分析其粗心的真正原因在哪里，幫助孩子找到癥結(jié)所在。

比如孩子經(jīng)常數(shù)學(xué)粗心做錯(cuò)題，那么父母就需要與孩子一起認(rèn)真分析做錯(cuò)的原因，如果孩子是因?yàn)閷忣}不仔細(xì)原因造成的，那么作為父母我們就要告訴孩子下次審題時(shí)慢點(diǎn)，必要時(shí)可以用筆圈圈畫(huà)畫(huà)，有意識(shí)的。改進(jìn)，從而克服孩子做數(shù)學(xué)題的粗心毛病。

2、父母要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣。孩子的粗心不是一天養(yǎng)成的，其跟日常的生活習(xí)慣關(guān)系是很大的。比如孩子的書(shū)桌、臥室其物品、書(shū)籍等的擺放很雜亂，從來(lái)沒(méi)有整齊的擺放或者歸類(lèi)，那么在這種環(huán)境中孩子是很容易丟三落四，粗心這種現(xiàn)象出現(xiàn)也就不足為怪了。

所以，作為父母我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，每天生活有序，從小細(xì)節(jié)處著手，告訴孩子要善于整齊自己的東西，擺放有序，這樣時(shí)間久了能很好的幫助孩子克服粗心問(wèn)題。

孩子不會(huì)做題，我們可以讓孩子多開(kāi)動(dòng)腦筋思考，不要立馬就看答案，或者我們?nèi)ポo導(dǎo)孩子怎么做，讓孩子在寫(xiě)作業(yè)之前多看看書(shū)，復(fù)習(xí)一下知識(shí)，如果孩子還是不會(huì)，我們就讓他留著到了學(xué)校再去問(wèn)老師，總之不能逃避或抄。

孩子不會(huì)做題怎么辦

1、幫助孩子分解問(wèn)題，先解決比較簡(jiǎn)單的部分，逐步提高難度。在這個(gè)過(guò)程中，不要直接給予答案，而是引導(dǎo)孩子思考，教給他們一些解決問(wèn)題的方法和技巧。例如，讓孩子讀懂題目，理清思路，提高解決問(wèn)題的思維能力。

如果家長(zhǎng)自己不確定如何解決問(wèn)題，可以考慮尋求外部幫助，比如請(qǐng)教老師、家教或者在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等。在這些渠道中，孩子可以得到更加深入的指導(dǎo)和解釋?zhuān)瑤椭麄兏玫卣莆罩R(shí)和技能。

2、借機(jī)培養(yǎng)孩子自我思考的能力。孩子不會(huì)做不可怕，更可怕的是孩子不動(dòng)腦筋。當(dāng)遇到孩子不會(huì)的作業(yè)，家長(zhǎng)不要著急，試著耐心培養(yǎng)孩子自我思考的思維能力，調(diào)動(dòng)他的學(xué)習(xí)興趣，個(gè)人認(rèn)為這比單純完成正確的作業(yè)對(duì)孩子的成長(zhǎng)更有利。

3、“授人以漁”而不是“授人以魚(yú)”，真正的學(xué)會(huì)理清做題思路，掌握解題方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的習(xí)慣將在以后的學(xué)習(xí)中受益無(wú)窮。

孩子剛上二年級(jí)，很多行為習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，比如做題總是馬虎不認(rèn)真，寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭，敷衍不認(rèn)真，上課不聽(tīng)講，面對(duì)孩子這種種的行為，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，不要打罵孩子，要采取恰當(dāng)?shù)拇胧┮龑?dǎo)孩子。

二年級(jí)孩子做題馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子在做完題之后檢查一遍。如果你的孩子特別的粗心，總是在做題的時(shí)候?qū)㈩}目給看錯(cuò)或者看到一個(gè)數(shù)字，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就可以讓孩子養(yǎng)成檢查試卷的習(xí)慣，在做完試卷之后一定要將所有的題目給檢查一遍。在檢查的過(guò)程中，孩子有可能發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，然后及時(shí)的改正，就能夠?qū)⑦@個(gè)題目的分?jǐn)?shù)給得到。

2、家長(zhǎng)可以讓孩子細(xì)心一點(diǎn)，在做題的時(shí)候多讀幾遍題干。家長(zhǎng)可以讓自己的孩子細(xì)心一點(diǎn)，在做數(shù)學(xué)題或者語(yǔ)文題的時(shí)候，一定要多讀幾遍題干，將題目中的每一個(gè)字都讀的特別的清楚，理解的特別到位，然后再去做題。

并且在做題的時(shí)候要注意頭、手、眼合一，不能夠腦中想一個(gè)數(shù)字，但是手中的筆卻寫(xiě)出了另一個(gè)數(shù)字。

3、多給孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，因?yàn)槿绻险n不認(rèn)真聽(tīng)，做題不好，這對(duì)孩子也是一種打擊。孩子會(huì)覺(jué)得反正我也不懂，久而久之對(duì)話題的認(rèn)識(shí)就會(huì)脫節(jié)。所以給孩子更多的鼓勵(lì)，讓他發(fā)現(xiàn)掌握這些知識(shí)并沒(méi)有想象中的那么難，而且他也能聽(tīng)懂老師的課，這種信心會(huì)逐漸建立起來(lái)。

孩子做題總是粗心大意，面對(duì)孩子這樣的情況，家長(zhǎng)也很是操心，尤其是在考試的時(shí)候，明明不該錯(cuò)的題，卻因?yàn)榇中拇笠舛鴣G了分?jǐn)?shù)，最后導(dǎo)致孩子的整體成績(jī)不理想，對(duì)于這樣的情況，是時(shí)有發(fā)生，身為家長(zhǎng)，一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子。

孩子做題總是粗心大意怎么辦

1、家長(zhǎng)要放手讓孩子成長(zhǎng)。家長(zhǎng)應(yīng)該及早開(kāi)始逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己的東西，比如讓孩子自己整理自己的書(shū)包，整理自己的書(shū)桌，收拾自己的房間，整理自己的衣物，減少對(duì)父母的依賴(lài)。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就不會(huì)丟三落四了。

2、鍛煉孩子集中注意力。小學(xué)生為了克服粗心大意的毛病，就要學(xué)會(huì)把注意力始終集中在所要完成的工作上。有的家長(zhǎng)，不管孩子是不是正在學(xué)習(xí)，都把電視機(jī)開(kāi)著，或者自己打牌搓麻將，這些做法都會(huì)造成對(duì)兒童的干擾，使他們不能集中精力去學(xué)習(xí)。

久而久之，兒童便開(kāi)始毛毛躁躁，養(yǎng)成“一心二用”的壞習(xí)慣。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該在兒童學(xué)習(xí)時(shí)給他們創(chuàng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、孩子粗心馬虎，鼓勵(lì)式教育是最正確的。要保持溫和、鼓勵(lì)的態(tài)度，這才是合格父母應(yīng)該做的，孩子出現(xiàn)馬虎的現(xiàn)象，要用溫和的方式幫孩子指出來(lái)，鼓勵(lì)他以后讀題慢一些，做題更仔細(xì)一些，慢慢改正粗心馬虎的壞習(xí)慣。

孩子做題總是有粗心馬虎的習(xí)慣，不管家長(zhǎng)說(shuō)了多少次，就是不改正，做題還是不認(rèn)真，錯(cuò)誤率很高，這讓家長(zhǎng)很是擔(dān)心，害怕影響到孩子后期的學(xué)習(xí)，孩子做題馬虎不認(rèn)真，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子糾正這個(gè)壞習(xí)慣。

孩子做題馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、讓孩子認(rèn)識(shí)到粗心大意的危害。有些孩子對(duì)自己的馬虎并不是很重視，有些媽媽也覺(jué)得只要孩子聰明，馬虎一點(diǎn)也不要緊，長(zhǎng)大了自然就好了。

這樣的想法是不行的。媽媽要幫助孩子認(rèn)識(shí)到馬虎的危害，比如給他們講馬虎出大錯(cuò)的故事，通過(guò)一些實(shí)例來(lái)幫助孩子分析馬虎給人帶來(lái)的多種危害。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自我檢測(cè)。粗心的孩子，他們做事的時(shí)候一般都不夠?qū)Ｐ?，也很少進(jìn)行檢查。所以，媽媽們要幫他們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，檢查經(jīng)常能及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。

3、讓孩子學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題集。媽媽們可以讓孩子把平時(shí)作業(yè)、練習(xí)、考試中的所有錯(cuò)題，都收集起來(lái)，在做錯(cuò)的地方用醒目的顏色筆做標(biāo)記，提醒自己不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

很多孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)問(wèn)題，那就是平時(shí)做題都會(huì)，作業(yè)也都有認(rèn)真的去寫(xiě)，上課也有在好好聽(tīng)課，但是一到考試的時(shí)候，就是不行，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)也是很疑惑，不知道是什么原因?qū)е潞⒆佑羞@樣的情況，更是不知道要如何下手幫助孩子。

孩子平時(shí)會(huì)做題考試就不行怎么辦

1、掌握基礎(chǔ)概念，梳理知識(shí)框架。孩子一看書(shū)就會(huì)，一考試就出錯(cuò)的根本原因，就是基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)學(xué)好，就像蓋房子一樣，如果地基不穩(wěn)固，后面再做多少努力房子也不會(huì)牢固。

因此孩子在上課時(shí)要重點(diǎn)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，一些公式和定理要在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化，課下要多做基礎(chǔ)題目，這樣基礎(chǔ)掌握扎實(shí)了，才能循序漸進(jìn)的去做難題，進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

2、查漏補(bǔ)缺。要想考試保證自己會(huì)做的題不丟分，最重要的原因就是學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺，平時(shí)在學(xué)習(xí)中，哪些題自己經(jīng)常出錯(cuò)，哪些章節(jié)比較薄弱，要多做總結(jié)，最好有一本錯(cuò)題本，專(zhuān)門(mén)用來(lái)記錄每次練習(xí)或者考試時(shí)出錯(cuò)的題目，并記錄下出錯(cuò)的原因，記下這道題容易掉的“坑”有哪些，每次考前先把錯(cuò)題本看一遍。

3、讓孩子學(xué)會(huì)用平常心應(yīng)對(duì)考試。一次考試并不能決定一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力，因此家長(zhǎng)要讓孩子保持平常心，不要把考試看得太重，也不要過(guò)于看重成績(jī)。

關(guān)于孩子做題，很多家長(zhǎng)都感到十分的苦惱，孩子在做題的時(shí)候，總是會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，有的孩子一會(huì)找筆，一會(huì)找橡皮，才做一道題，又要喝水，還有的孩子直接不愿意做題，不管家長(zhǎng)怎么教訓(xùn)，就是不做，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁。

孩子不愿意做題怎么辦

1、了解孩子是什么原因不喜歡做題。如果不會(huì)做，怕做不好，老師把作業(yè)評(píng)改后，自己所看到的分?jǐn)?shù)次次都不合格。班里的同學(xué)都看不起自己，甚至還有同學(xué)嘲諷，這樣，對(duì)孩子打擊大，傷害孩子的自尊心，于是，不喜歡做題。

2、提供合適的環(huán)境。有些家庭只知道給孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如關(guān)掉電視聲音等等。但是很多家長(zhǎng)忽略了，孩子完成作業(yè)題還需要良好的采光，確保孩子的視力不下降。另外，孩子的學(xué)習(xí)工具應(yīng)該放在他觸手可及的位置，以免讓孩子跑來(lái)跑去而影響專(zhuān)注力。

3、提升孩子的注意力。孩子的注意力往往很弱，因此家長(zhǎng)就需要減少外界的干擾，來(lái)幫助孩子提升注意力。長(zhǎng)期堅(jiān)持的話，孩子的專(zhuān)注力上來(lái)了，那么不論是在課堂上還是家里，外界即使有干擾，自己也會(huì)全力的克服。

4、家長(zhǎng)要以身作則。有些家長(zhǎng)喜歡看著孩子做題，其實(shí)這樣沒(méi)有錯(cuò)。但是坐在孩子旁邊玩手機(jī)，那就是大錯(cuò)特錯(cuò)了。這樣一來(lái)，孩子不僅可能抵抗不了有貨，還會(huì)讓他們產(chǎn)生抵觸心理，“為什么媽媽可以玩手機(jī)，我卻不可以？”