有家長(zhǎng)認(rèn)為偏科的孩子是因?yàn)椴宦斆?，其?shí)不是的，有的小學(xué)生學(xué)習(xí)很差，但是很聰明，主要是因?yàn)樗缓煤脤W(xué)，光想著玩，聰明的心思不用在學(xué)習(xí)上，成績(jī)肯定不好，但是我們不能放棄孩子的學(xué)習(xí)，需要多發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。

不偏科的孩子聰明嗎

偏不偏科，跟孩子聰不聰明沒(méi)有多大關(guān)系。

對(duì)于小學(xué)生初中生來(lái)說(shuō)，不夠聰明的學(xué)生，只要學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真聽(tīng)講，一直跟隨老師的步伐學(xué)習(xí)！那成績(jī)基本就是名列前茅了！而恰恰頭腦聰明的學(xué)生，如果他愛(ài)調(diào)皮，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那成績(jī)往往忽上忽下，并不理想！

如果進(jìn)入高中階段，聰明的孩子才會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)！能到高中，證明以前知識(shí)并未全部落下，再加上頭腦聰明，一努力成績(jī)就會(huì)很快上升。而不夠聰明的學(xué)生在此時(shí)，努力已經(jīng)不是自己的專屬，因此相比之下就會(huì)不如聰明學(xué)生了！

所以，只要是態(tài)度端正的學(xué)生，在我眼里就都是優(yōu)秀的。學(xué)習(xí)態(tài)度端正，三觀一般也會(huì)端正，進(jìn)入社會(huì)也是受歡迎的！

孩子偏科估計(jì)是家長(zhǎng)最頭疼的事情了，孩子偏科作為家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，盡量在孩子偏科不是很嚴(yán)重的時(shí)候幫助孩子提高成績(jī)。如果后期偏科過(guò)于嚴(yán)重可能會(huì)影響到孩子的升學(xué)。

孩子偏科怎么辦

1、先贊揚(yáng)，心平氣和的教育孩子。教育孩子最忌諱的就是對(duì)孩子大發(fā)脾氣，這樣只會(huì)引起孩子的逆反心理。父母發(fā)脾氣只會(huì)讓孩子感到恐懼，他的注意力并不在要解決的問(wèn)題上，而是關(guān)注父母的態(tài)度，所以，怎么罵都沒(méi)有效果。面對(duì)孩子偏科父母應(yīng)當(dāng)告訴孩子不怪孩子，并不是孩子自己實(shí)力很差造成的，可能是馬虎、一時(shí)大意了。

2、分析孩子偏科的原因是什么，只有找到真正的原因，才能找到最有效的方法。不能說(shuō)英語(yǔ)差，就找老師補(bǔ)英語(yǔ)，應(yīng)該再細(xì)分一下，具有是是什么原因?qū)е掠⒄Z(yǔ)成績(jī)差？沒(méi)興趣，單詞記不??？還是語(yǔ)法不會(huì)？有針對(duì)性的找方法來(lái)解決。

3、有些孩子平時(shí)覺(jué)得偏科無(wú)所謂，反正我也不喜歡這個(gè)科目?？墒敲看纬煽?jī)不好，又很在意別人怎么評(píng)價(jià)，有情緒。作為家長(zhǎng)要改變孩子對(duì)偏科的認(rèn)知很重要。有的孩子很努力，卻就是學(xué)不好，孩子更多的是焦慮情緒，對(duì)自我的否定。這種情況可以先肯定孩子的努力，告訴孩子有這種態(tài)度就很難得。同時(shí)一起找方法去解決。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。孩子已經(jīng)偏科了，父母就要及時(shí)的去幫他解決問(wèn)題。循序漸進(jìn)，從簡(jiǎn)單的題目入手，逐步培養(yǎng)孩子的信心。如果一上來(lái)就做很難的題，孩子會(huì)更加厭惡，這門學(xué)科，覺(jué)得太難學(xué)了，根本提不起興趣了。

興趣才是學(xué)習(xí)最大的幫手。孩子在某一學(xué)科比較薄弱，可能是因?yàn)閷?duì)這一學(xué)科不感興趣。家長(zhǎng)可以激發(fā)孩子對(duì)自己薄弱學(xué)科的興趣。例如，孩子如果對(duì)語(yǔ)文缺乏興趣。家長(zhǎng)可以多陪孩子一起閱讀；給孩子講漢語(yǔ)言界名人的故事等等。

孩子偏科語(yǔ)文不好怎么辦

1.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。興趣是最好的老師，比如記憶生字時(shí)可以讓孩子觀察生字的構(gòu)成，是用加一加、換偏旁、減一減的方法來(lái)記憶。而不是要求孩子機(jī)械重復(fù)地抄寫生字，適當(dāng)?shù)爻瓕懣梢詭椭⒆佑洃洝?/p>

2.培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。語(yǔ)文學(xué)不好的一個(gè)重要原因是：看書少?？凑n外書可以讓孩子獲得豐富的課外知識(shí)，對(duì)于孩子寫作文很有幫助，收集豐富的知識(shí)，自己肚子里有料就不怕寫作文了！看課外書對(duì)于提高學(xué)生的閱讀理解也很有幫助！

3.幫助孩子重拾信心，學(xué)好語(yǔ)文。因?yàn)槠?，學(xué)不好，學(xué)不好就更不愿意學(xué)，成績(jī)就越來(lái)越差！因此我們要幫助孩子建立自信相信自己可以學(xué)好語(yǔ)文！

孩子語(yǔ)文不好怎么提高

孩子出現(xiàn)了偏科問(wèn)題，而且偏科的特別嚴(yán)重，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)極為不利，我們應(yīng)該讓孩子均衡發(fā)展各學(xué)科，即使做不到每門課都成績(jī)優(yōu)異，但也要讓孩子各科保持均衡。

孩子偏科嚴(yán)重怎么辦

1、及早設(shè)法糾正

孩子嚴(yán)重偏科，如果要走應(yīng)試教育這條路，是很不利的，要及早設(shè)法糾正，不可任其發(fā)展，越拖越不好。應(yīng)試教育要求全面發(fā)展不偏，升學(xué)也依總分論，嚴(yán)重偏科，有好而又有極差，是會(huì)拖后腿的，影響升學(xué)質(zhì)量，也會(huì)影響日后工作和生活的。

2、找準(zhǔn)病因

冰凍三尺，非一日之寒。嚴(yán)重偏科，不是一日造成，是有積累了的，這說(shuō)明平時(shí)家長(zhǎng)疏于管教，或大意了，家長(zhǎng)，老師都是有不可推卻的責(zé)任的，家長(zhǎng)老師要自我反省檢點(diǎn)，先找自身的原因而改之，再找孩子的原因，凡事總有因果，只要用心找，總能找出來(lái)。找準(zhǔn)了病因，再對(duì)癥下藥而治之即可。

發(fā)現(xiàn)孩子偏科嚴(yán)重一定要及時(shí)補(bǔ)救，因?yàn)樗麄儠?huì)對(duì)自己的偏科越來(lái)越?jīng)]信心，一定要讓他們找回信心，提高興趣，否則會(huì)越走越遠(yuǎn)，當(dāng)然這需要我們家長(zhǎng)的陪伴，但是為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，是要有取舍的，即使工作再重要也要先優(yōu)先考慮好孩子的成長(zhǎng)。

孩子偏科英語(yǔ)太差怎么辦

一、提升學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)偏科的學(xué)生很重要。

有些學(xué)生英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，他就越不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)其它科目是一種快樂(lè)，而學(xué)習(xí)英語(yǔ)對(duì)他來(lái)說(shuō)就是一件很痛苦的事情。人本身就是對(duì)痛苦的事情是比較抗拒的，越是這樣惡性循環(huán)下去，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心越會(huì)受打擊。

①家長(zhǎng)要正確鼓勵(lì)和引導(dǎo)。孩子英語(yǔ)偏科嚴(yán)重，作為家長(zhǎng)首先自己不要一味的指責(zé)孩子。先自己反省思考一下，平時(shí)在孩子學(xué)習(xí)方面有沒(méi)有正確的引導(dǎo)和培養(yǎng)，有沒(méi)有監(jiān)督和督促到位，有沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的關(guān)心和了解孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況。（有些家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)情況，臨到孩子沒(méi)有考好就批評(píng)一頓），家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，應(yīng)第一時(shí)間了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

②跟當(dāng)班英語(yǔ)老師溝通孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，調(diào)整孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)態(tài)度。想要樹立孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，可以跟孩子老師溝通，讓孩子跟英語(yǔ)成績(jī)好的同學(xué)坐在一起，學(xué)習(xí)別人的方法和習(xí)慣，同時(shí)作為學(xué)生也應(yīng)該自我總結(jié)適合自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。英語(yǔ)包括聽(tīng)說(shuō)讀寫譯，每一個(gè)板塊都需要學(xué)好，英語(yǔ)才能好。樹立一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更有動(dòng)力。

偏科是很多學(xué)生會(huì)有的現(xiàn)象，表現(xiàn)在孩子的某一學(xué)科學(xué)得很差，其他學(xué)科學(xué)得很好，有很大的落差，一般男孩子的話，會(huì)偏科數(shù)學(xué)，英語(yǔ)卻不怎么好，女孩子偏科語(yǔ)文、文科，理科性的學(xué)科學(xué)得不是很好。

孩子偏科家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

1、多運(yùn)用時(shí)間學(xué)習(xí)和總結(jié)

將孩子每周的課余時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃整理，列出課程表，所偏學(xué)科多用一些時(shí)間，有針對(duì)性地提高學(xué)習(xí)效率。幫助孩子總結(jié)學(xué)習(xí)方法，每一學(xué)科、每一類題都有其學(xué)習(xí)的規(guī)律性，都有獨(dú)特的解析方法，要善于歸納總結(jié)，讓孩子徹底理解，觸類旁通，學(xué)以致用。

2、家長(zhǎng)多鼓勵(lì)多引導(dǎo)，循序漸進(jìn)

樹立學(xué)習(xí)的信心。相信自己有能力學(xué)好各個(gè)科目，遇到困難，能想辦法克服。及時(shí)彌補(bǔ)差距。在學(xué)習(xí)中有差距是正常的，出現(xiàn)差距后要及時(shí)找原因，及時(shí)想辦法去彌補(bǔ)，避免差距拉大。告訴孩子，必要時(shí)，要尋求老師、同學(xué)及父母的幫助。消除對(duì)個(gè)別老師的不良看法。善于與老師溝通，從內(nèi)心接納老師，消除對(duì)立情緒，不因此影響對(duì)該科目的學(xué)習(xí)。調(diào)整學(xué)習(xí)方法。要遵循該科目的特點(diǎn)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取更好的學(xué)習(xí)效果。夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。對(duì)于差科，要抓住基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，由簡(jiǎn)到難，循序漸進(jìn)。父母多鼓勵(lì)孩子，必要時(shí)給孩子提供力所能及的幫助。注重發(fā)展各種智能。

其實(shí)無(wú)論古今，數(shù)學(xué)都是孩子必須要學(xué)習(xí)的一門功課，但是，在這門功課上，也難倒了很多的孩子。其實(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是有方法的，如果你家的孩子數(shù)學(xué)不好，請(qǐng)看一看下面的這一篇文章，可以幫助你的孩子解決數(shù)學(xué)難題。

初中孩子偏科數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、提高孩子在偏科科目上的興趣。孩子要是對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣，那家長(zhǎng)就可以通過(guò)尋找一些有意思的數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)激發(fā)孩子的興趣，同時(shí)鼓勵(lì)孩子要多方面發(fā)展，認(rèn)可孩子的努力，樹立孩子的信心！

2、不給孩子灌輸負(fù)能量。有的父母是從事計(jì)算機(jī)工作的，于是孩子干脆對(duì)文科提不起一絲興趣，對(duì)父母的盲目崇拜導(dǎo)致孩子對(duì)其他學(xué)科存在偏見(jiàn)，這是現(xiàn)實(shí)存在的，父母應(yīng)該客觀對(duì)待，并給孩子樹立正確的學(xué)習(xí)立場(chǎng)，注重培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好！

3、在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花更多的時(shí)間。有些人一提起不擅長(zhǎng)的學(xué)科就非常煩惱，學(xué)習(xí)時(shí)提不起精神，興趣索然，因此用在這些學(xué)科上的時(shí)間和精力大大減少。這不足為怪，但正因?yàn)槿绱?，?dǎo)致了不擅長(zhǎng)學(xué)科的成績(jī)?cè)絹?lái)越差的惡性循環(huán)。要終止這一循環(huán)，只有一個(gè)辦法，就是硬著頭皮在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花大量時(shí)間。

在不擅長(zhǎng)的學(xué)科上花更多的時(shí)間，也要講究一定的方法。如果你一開(kāi)始便不顧一切地花費(fèi)大量時(shí)間，就會(huì)感到不適應(yīng)和疲憊不堪。最理想的辦法是“循序漸進(jìn)，逐日增加時(shí)間”。也可以把不擅長(zhǎng)學(xué)科的學(xué)習(xí)穿插在其他學(xué)科之間進(jìn)行，做短時(shí)間內(nèi)的多次重復(fù)，這個(gè)辦法是非常有效的。