說到學習，估計很多家長都比較發(fā)愁，尤其是這樣一類學生，無論怎么努力學習，成績始終保持這中等，很難突破。對此，家長也是比較疑惑，孩子學習時間也不少，但是成績就是不見成效。

孩子成績一直處于中等怎么辦

1、調(diào)整學習方法?！肮び破涫?，必先利其器“，從這句話我們可以明白學習方法是非常重要的，有些孩子”死讀書“看起來很努力，但是成績上不去，也下不來，看著都著急，因為他們只是一味埋頭苦學，卻忽略了學習方法的重要性。

2、幫助中等生客觀，全面地認識自己。中等生跨優(yōu)的壁壘不在于天生的不行或缺乏能力，而在于在學習、生活中沒有正確的定位自己。大多數(shù)學生在一次或兩次考試失敗后，便垂頭喪氣，泯滅信心，認為自己進入好學生的路遙不可及。

應該幫助他們實事求是地分析，認識自己。告訴他們不能因一兩次的失敗等同一輩子的不行，而應該以發(fā)展的眼光看自己，不能以偏概全，應看到自己的潛能。

3、家長多理解，勤溝通。中等生的成長歷程是學校、家長共同教育的過程。學生除了希望得到老師、學生關(guān)注，同時也期待父母的理解和鼓勵。中等生特殊的心理特征和學習成績平平的現(xiàn)實，面臨老師的忽視和父母冷遇的困境，久而久之，他們將暴露出一些嚴重的問題。

有些孩子在一二年級的時候輕輕松松的就能考到90分以上，但是到了三年級之后有些孩子成績會出現(xiàn)下滑的情況，甚至有些孩子成績都考不及格，家長對此也很是疑惑，不明白是什么情況導致孩子這樣，三年級孩子學習的一個轉(zhuǎn)折點，家長要注意。

孩子3年級成績一直下降怎么辦

1、引導孩子轉(zhuǎn)變學習思維。三年級的數(shù)學知識，比起之前有些許難度，其中最需要學生轉(zhuǎn)變的是思考方式，在之前的學習內(nèi)容中，需要的只是單向轉(zhuǎn)換思維。

但是三年級的題目，已經(jīng)需要“轉(zhuǎn)換”、“代入”等多維化的思考方式，所以當發(fā)現(xiàn)孩子在上課的時候，沒有及時跟上老師節(jié)奏后，在課下輔導時，家長要注重從內(nèi)剖析原因，教會孩子。

在做完一張卷子之后，學會讓孩子自己復盤，著重將容易錯的題目，多做幾遍，能夠有效改進思維模式，進而減少學習難度。

2、培養(yǎng)孩子主動思考的習慣。很多孩子在一、二年級時遇到難題家長都會直接給出答案，其實這么做是不對的，這樣很容易破壞孩子主動思考的能力。

在每個班級里面，可能都會有這樣一種學生，那就是孩子在平時學習是非常努力的，上課也不走神，也能積極回頭老師的問題，但是一到考試就不行，考試成績一直不是很理想，這讓家長很是疑惑，不知道是什么原因造成這樣的情況。

孩子的成績一直上不去怎么辦

1、鼓勵孩子自我激勵。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵、自我鞭策，他便有可能避免學業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵的目標。其次要讓孩子學會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。

再次是讓孩子在行動中擺脫消極情緒。如果孩子因為怕學習失敗而產(chǎn)生恐懼，重要的是告訴孩子采取什么樣的行動來消除這種情緒。

2、要讓孩子體驗到成功的快樂。孩子很在意別人對自己的評價，他是按照別人的評價去認識自己的。如果別人說他笨，他就會認為自己笨。一個總是失敗的孩子體驗不到成功的快樂，也就不去努力了。

對于一個從未完成過作業(yè)的孩子，家長最好讓他先做幾道容易的習題，讓他能輕而易舉地完成，再調(diào)整作業(yè)的難度。

孩子成績一直不好，家長不要放棄孩子，應該在不忙的時候，多陪伴孩子學習，多幫助孩子學習，當孩子學習上遇到了不會的知識和習題，我們要及時去緩解孩子緊張的情緒，當孩子在學校里遇到了傷心的事情，要多去開導孩子。

孩子成績一直不好怎么辦

1、多多鼓勵激發(fā)自信。在教育心理學中有一種現(xiàn)象叫做“習得性無助感”，指的是孩子經(jīng)歷多次失敗后，便將失敗的原因歸結(jié)于自己。

2、增強專注力，從家庭教育開始。所謂的學習專注力，其實就是指上課不溜號，不開小差。孩子專注力的培養(yǎng)是一個周期過程，家庭教育環(huán)境在其中起到了決定性的作用。

3、養(yǎng)成閱讀習慣，提升求知欲。學生學習越感到困難，在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要多閱讀，正像敏感度差的照相底片，需要較長時間的曝光一樣，學習較差的學生的頭腦也需要科學知識之光，給予更鮮明，更長久的照耀。

4、提高成績要重視基礎(chǔ)。家長不要著急的把一些相對較難的題目拿給孩子做，如果孩子做不出，容易打擊信心，要對孩子比較差的科目重新開始，溫習基礎(chǔ)。

數(shù)學是很多孩子在學習過程中的拉分科目，因為數(shù)學不同于語文和英語，只要掌握住正確的學習技巧，就可以讓成績追趕上去，它是一門邏輯性很強的學科，而且知識內(nèi)容是環(huán)環(huán)相扣的，如果孩子沒有沒有掌握住數(shù)學的要領(lǐng)，那很難取得高分成績。

孩子數(shù)學成績一直提不上去怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的對比和測量思維。家長要多重視培養(yǎng)孩子的測量和對比思維，要有意識的去引導孩子思考，在孩子的腦海中引入比較和排序的概念，比如按照大小，長短排序。讓孩子通過測量確定大小、長短。

2、通過生活方式啟蒙。跟我們最深接觸的就是我們的生活了，父母對于孩子的數(shù)學啟蒙不要總是局限于課本之類的，父母可以通過生活中的點點滴滴，慢慢地對孩子的數(shù)學進行一個啟蒙。

要將生活與數(shù)學聯(lián)系起來，讓孩子能夠從生活中看到數(shù)學，跟孩子進行一個互動。父母可以讓孩子在這生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，為孩子指認哪些是與數(shù)學有關(guān)的。

3、抓住課堂?？茖W注重和平時的研究，不適合突如其來的回顧。老師講的每一堂課，濃度，傾聽，跟隨老師的想法。多聽，多記老師所說的數(shù)學思想和學習方法，不要把你的思維局限在某個問題上。例如，“轉(zhuǎn)換思想”和“數(shù)與形的結(jié)合”等思維方法遠比解決某一問題更為重要。

6年級的孩子正處于小升初階段，此時本應該是孩子全力以赴備戰(zhàn)小升初考試的時刻，但有一些孩子卻在此刻出現(xiàn)了懈怠，導致孩子的成績出現(xiàn)了下滑趨勢，對于這種情況，家長應該怎么引導孩子提高成績呢？

6年級的孩子成績一直下降怎么辦

1、幫助孩子樹立信心。要讓孩子對學習有信心，家長得讓孩子看到希望。家長和孩子可以一起制定一個小目標，這個小目標得讓孩子伸手夠一夠，馬上就可以實現(xiàn)。我們要讓孩子認識到：只要努力付出，就有回報。

2、引導孩子合理地自我定位。要讓孩子正確地認識自己的能力，不要強求，如果有不足，那就努力改正，如果自己還沒有能力戰(zhàn)勝自己的缺點，那就要勇敢地承認自己是一個有弱點的普通人，不要對自己妄下評斷，瑕不掩瑜，讓孩子認識到自己的優(yōu)點其實也是很難得的。

3、重基礎(chǔ)，抓落實。小學階段，孩子成績差，主要原因還是基礎(chǔ)知識不扎實。如果靠孩子自覺去查漏補缺，還是有些困難。這時，不妨家長和孩子一起學習。

4、興趣引導。強化興趣引導，通過簡單的練習題和課本上有興趣的內(nèi)容，調(diào)動他的興趣，使他感受到學習的樂趣。

孩子成績下滑是家長最不愿意看到的，家長都希望自己的孩子能名列前茅，但事實卻總是不如意，孩子成績不穩(wěn)定，有時高有時低，家長的心里也是七上八下，但是家長著急也沒用，歸根結(jié)底還是要找到方法來應對的，那么現(xiàn)在就來為家長解惑孩子成績一直下滑怎么辦。

孩子成績一直下滑怎么辦

1、家長要合理安慰自己的孩子。孩子成績下滑了，誰都不愿意，家長難過，可最難過的還是是孩子自已，所以在這個時候，作為家長們一定不要去怪罪孩子，要想辦法找到合適的方法去安慰孩子，讓孩子不要那么傷心，以免影響學習，相信孩子下次一定可以考好的。

2、家長要保持好平穩(wěn)的心態(tài)。因為當孩子遇到問題時，尤其需要父母帶著溫情來聆聽和陪伴自己，所以在這個時候父母要堅決管理好自己的情緒，不要只想著怎么做才能對孩子的未來好，結(jié)果沒說幾句就開始口無遮攔、喋喋不休地責備孩子，這樣既傷了孩子的自尊心，更枉費了父母的一片苦心。

3、家長及時和老師溝通。了解學生的學習狀態(tài)也是老師應該做的事情，但是一個班里有幾十名學生，老師有時候可能留意不到某個孩子的情況，當發(fā)現(xiàn)孩子學習不認真，或者是成績退步了的時候，家長可以及時跟老師溝通，為促進孩子的學業(yè)共同努力。

4、家長幫助孩子樹立學習目標。做家長的應給孩子提供輕松的氛圍，每天給孩子一個微笑和鼓勵，盡快幫助孩子樹立學習的目標，幫孩子找到前進的方向，并經(jīng)常表揚、稱贊、認可孩子，讓孩子有努力進步的“動能”。千萬不要一直打壓孩子，這樣會讓孩子失去學習的自信。