課后作業(yè)是孩子鞏固當天所學知識的重要途徑，然而對于很多孩子來說，認真完成課后作業(yè)異常困難，家長輔導的也是很艱辛，對于孩子不愛寫作業(yè)，家長要積極采取措施，如給孩子養(yǎng)成習慣、制定規(guī)則等，幫助孩子保質(zhì)保量完成作業(yè)。

孩子沒寫完作業(yè)家長怎么教育孩子

1.如果是孩子自己拖拉等原因造成的結(jié)果，一般來說，我會讓她自己承受后果。當然，在送他去學校面對老師之前，我會提前跟老師說明一下情況，并和老師充分溝通，這樣老師也知道家長是怎么個態(tài)度，就比較好處理。這樣孩子也會知道，自己要提高效率，保質(zhì)保量的去完成作業(yè)。

2.如果是因為生病或者其他的一些因素造成的，我會鼓勵孩子自己去跟老師說明原因，并跟老師說明自己接下來準備怎么做。

3.如果是學校作業(yè)太多，我也并不是很認同，我會主動跟老師交流，提前確認一下，是否可以根據(jù)自己孩子的實際情況進行靈活安排。

4.家長可以適當?shù)膽徒浜⒆?，賞識教育不是萬能的，適當?shù)膽徒溥€是需要的，樹不剪不成器。

現(xiàn)在的孩子學習壓力越來越重，作業(yè)多到寫不完，不但有學校的作業(yè)，有時候還要寫補習班的作業(yè)，有些孩就會撒謊說作業(yè)寫完了，家長面對這種情況，要及時與孩子溝通，建立學習任務(wù)規(guī)則，避免孩子養(yǎng)成愛撒謊的壞習慣。

孩子撒謊說作業(yè)寫完了沒寫完怎么處理

1.建議根據(jù)孩子的欺騙的次數(shù)和孩子促膝長談，真正的了解孩子說謊的原因。

2.共同建立學習任務(wù)的“游戲”規(guī)則。比如完成作業(yè)后有什么的獎勵，說謊的會是有什么樣的“代價”。為主要內(nèi)容項目。如在選擇相信孩子的基礎(chǔ)上，讓孩子獨立完成作業(yè)。

3.引導孩子嚴格執(zhí)行共同制定的“游戲規(guī)則”。若是孩子沒有撒謊，那么就要給予“游戲”規(guī)則中的表揚制度。但如果孩子撒謊了，那作為家長的是需要引導孩子主動意識自己的錯誤，并付出對應(yīng)的“代價”讓孩子意識到，說謊話帶來的后果。

4.共情教育。多與孩子溝通，談?wù)勀墓ぷ骱涂嘀?，以及您的現(xiàn)狀，爭取孩子的理解和支持。共情教育，就是要讓孩子參與到您的情緒里，隨時能夠體驗到你的情緒變化和情緒需求。

說謊的本質(zhì)是出于不信任的情緒。孩子作業(yè)沒寫完騙家長寫完了，隱瞞作業(yè)的真實情況，那么就需要考慮下是不是信任上出現(xiàn)問題了。家長可以和孩子好好的開個家庭小會，開誠公布的聊聊天，找出問題的根本，再去解決問題。

作業(yè)沒寫完騙家長寫完了怎么辦

1、了解孩子為何會騙家長寫完作業(yè)

首先，家長需要了解孩子為何會騙家長寫完作業(yè)。孩子騙家長作業(yè)寫完了往往是因為他們對作業(yè)的壓力感到困惑，或者缺乏對作業(yè)的興趣。此外，他們可能追求即時的滿足感，而不愿意承擔完成作業(yè)所需的耐心和努力。

2、幫助孩子克服恐懼

孩子做作業(yè)會遇到困難，會卡住，無法繼續(xù)。這時候，我們就需要給孩子提供幫助，讓他克服恐懼。家長可以找到一些適合孩子的小方法，善用這些小方法可以降低難度，增強孩子的自信心。

有些孩子不喜歡寫作業(yè)，但是又不得不交作業(yè)，所以孩子就會抄同學的作業(yè)，面對這樣的情況，家長很是生氣，有的家長會采取嚴厲的手段制止孩子，家長千萬不要這樣做，會讓孩子的情況加重。

孩子抄同學作業(yè)家長該怎么教育

1、家長不要把孩子必須做完作業(yè)，當做是一種必須的標準。而是著重說明，孩子掌握知識的多少更重要。贏得孩子對自己的信任，讓孩子能全面的相信父母，打消孩子顧慮。

2、父母不要以自己的想法，去推斷孩子的意愿。因為孩子的需要，很多是父母想不到的。例如，有的父母會覺得自己給孩子作出的安排是很合理的，但實際上，孩子卻認為不合理，因為父母留給他自由玩耍的時間太少。

所以，他會千方百計地壓縮學習的時間，以滿足他想要自由玩耍的需求。這樣很可能會導致孩子做錯事，出現(xiàn)說謊、抄作業(yè)等不良行為。

3、父母發(fā)現(xiàn)了孩子的抄襲行為之后，要嚴厲地制止孩子，讓他明白這樣做的害處。當然，父母要給孩子改正的機會，如果孩子主動承認錯誤，并且愿意及時改正，父母要對他的行為給予表揚和肯定。

在孩子學習的過程中，相信家長都遇到過孩子寫作業(yè)拖拉磨蹭，總是不能在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)，面對這樣的情況，家長一定要及時根據(jù)孩子的情況采取措施，幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。

孩子在規(guī)定的時間內(nèi)沒寫完作業(yè)怎么辦

1、采用鼓勵法。做作業(yè)之前可以和學生進行討論，兩者可以先商量一個獎勵方法，做完且正確的可以選擇買零食，出去騎自行車等活動。

2、可以滿足孩子看半小時電視或打手機電腦游戲，但前提條件是先完成老師布置的作業(yè)。并由家長親自陪伴，不會的地方予以適當講解。直至完成作業(yè)為止。再給孩子適度的玩的時間。要予以慢慢改變。

3、家長應(yīng)對孩子不按時完成作業(yè)的事，要積極行動起來，并采取一定的措施，來督促學生首先完成作業(yè)。要盡量溫和委婉地與孩子溝通，進一步了解孩子的所思所想。然后在答應(yīng)滿足孩子部分要求時，也應(yīng)對孩子提出相應(yīng)的要求。

4、要建立嚴格的作息制度。家長要為孩子制訂科學的作息時間表，對起床、就寢、吃飯、做功課、自由活動、做家務(wù)的時間都要做出具體的規(guī)定，并要嚴格要求，嚴格訓練，使孩子養(yǎng)成按照時間表作息的習慣。

孩子沒寫作業(yè)，家長知道后，首先是問問孩子沒寫的原因是什么，務(wù)必了解到孩子最真實的原因，我們知道真實原因之后要能有效采取教育措施，不要把時間浪費在說教上，孩子對作業(yè)本來就沒興趣，我們不要再去嘮叨他了。

孩子沒寫作業(yè)怎么教育

1、放平心態(tài)，孩子遇到不會的不懂的是正常的，不要用大人的思維能力去藐視看低孩子的思維方式，要有一顆陪蝸牛散步的心陪孩子成長。在家里制造一個學習的氛圍，在孩子寫作業(yè)的時候，把電視關(guān)了、手機放到一邊，拿上一本自己喜歡的書，靜下心來陪讀。

如果孩子實在不愿意寫作業(yè)，那就讓他承擔不寫的責任，老師的批評和作業(yè)本上的大問號。不要替孩子寫作業(yè)，也不要粗暴恐嚇孩子，防止孩子留下心理陰影。跟孩子協(xié)商一個他喜歡的獎勵方式，及時給予獎勵和鼓勵。

2、你可以嘗試為孩子制定一個合理的學習計劃。讓孩子明確自己每天需要完成的任務(wù)和時間安排，同時也可以讓他們參與計劃的制定過程。讓孩子感受到自己的責任和義務(wù)，同時也可以培養(yǎng)他們的自我管理能力和時間管理能力。

3、你需要了解孩子不寫作業(yè)的原因?？赡苁且驗楹⒆佑X得寫作業(yè)很無聊，或者因為孩子對某個科目或者某個老師的教學方式不感興趣。了解原因之后，你可以嘗試和孩子溝通，了解他們的真實想法和感受，鼓勵他們表達自己的觀點和意見。

孩子沒寫完作業(yè)不敢去學校，家長要好好引導孩子，有的時候，讓孩子適當?shù)伢w驗一次結(jié)果，要比我們說教他好多遍效果好得很，所以說，家長該放手的時候就放手，只要讓孩子體驗到了事情的嚴重性，那么孩子才會注意，才不會不認真。

孩子沒寫完作業(yè)不敢去學校怎么辦

孩子沒有完成作業(yè)，不肯上學，這是許多家長都會遇到的鬧心事。你先不要急，首先你要對孩子有耐心。這個時候，你應(yīng)該多抽時間陪陪孩子玩，然后在玩的同時，慢慢引導孩子，并把孩子的注意力引導到作業(yè)上來，和孩子一起完成作業(yè)。

你們可以進行寫作業(yè)比賽，認字比賽等等游戲，讓孩子在游戲中完成學習任務(wù)。這樣，孩子感受到學習的樂趣了，他們才會肯上學的。

應(yīng)該引導孩子當日事情當日完成。還有養(yǎng)成快樂自主的學習，而不是被動接受。首先大人可以做出好的榜樣，因為學到老活到老，所以大人也需要不斷學習進步，這是其一；

還有就是讓他多和學習好的孩子交朋友，慢慢影響他，還有就是不要一味的貶低孩子，而是需要鼓勵，不是拿什么獎勵去鼓勵孩子，要放低家長的姿態(tài)。因為他已經(jīng)不是孩子了，只是家長一直拿他當孩子看待，是以朋友身份和孩子溝通，這個年紀已經(jīng)什么都懂，可以多和孩子溝通。