孩子初一的時候?qū)W習很好，但是升到初二年級之后，孩子的成績出現(xiàn)了下滑，有的家長覺得難以理解，孩子怎么可能會出現(xiàn)成績下滑的情況呢？

初一成績好初二成績下滑原因

1、學習態(tài)度出了問題

初二的知識要比初一的知識難，出現(xiàn)兩極分化，基礎(chǔ)差的孩子面對初二更難的知識在學習中就會越來越吃力，成績就會越來越差，同時也有一部分孩子在初一的時候?qū)W的還不錯，到了初二以后成績出現(xiàn)了下滑！是孩子的學習態(tài)度出了問題。

2、出現(xiàn)了偏科

進入初中以后，最容易出現(xiàn)偏科問題的就是數(shù)學，英語，物理和化學，因為這幾門功課一年比一年難，所以讓很多孩子在學習中會感覺到越來越吃力，如果孩子在這幾門功課中出現(xiàn)了偏科而沒有及時解決，那么在后續(xù)的學習中就會舉步維艱！

孩子在初一的時候，學習很努力，自然成績也很好，有些家長開始擔心，孩子到了初二，會不會成績還一直這樣好呢？孩子們面對成功都會很欣喜，我們這時要告訴孩子，應(yīng)該做到勝不驕敗不餒，保持努力學習的勁頭，這樣初二才能取得更加優(yōu)異的成績。

初一成績好的人到初二成績還會好嗎

初一成績不錯，如果沒有特殊的原因，應(yīng)該會保持甚至上升的。初中階段是一個比較特殊的階段，他們正處于青春期，也是學習習慣保持的階段。只要保持良好的學習習慣和狀態(tài)，到初二成績不會下降的。

初一成績好的人到初二怎么學習

1、保持好的學習習慣

初一的知識都是在為整個初中學習打基礎(chǔ)。學生在初一的成績還行，說明學生的基礎(chǔ)還算不錯。但是到了初二有的孩子出現(xiàn)了明顯的下降，這說明學生的基礎(chǔ)知識沒有打牢，聽不懂的地方會越來越多，最后導致成績更是一塌糊涂。尤其是在初二階段，課程的難度加大很多，而且初二的很多知識點占據(jù)了中考考試的絕大部分，這就讓本來基礎(chǔ)比較薄弱的學生一時難以適應(yīng)，對學習充滿了恐懼。

孩子上初一的時候?qū)W習成績很好，家長擔心孩子上了初二成績會下降，有的孩子覺得自己學習還可以，心里肯定會有點小驕傲，這都很正常，可能孩子會放松下來，但是別的孩子一直在努力，那孩子到初二成績就會下降。

初一成績好初二就一直好嗎

只要保持下去，初二成績也會很好的。最重要的是養(yǎng)成良好的學習習慣和思維。只要保持良好的學習習慣和狀態(tài)，到初二成績不會下降的。另外一定注意一個現(xiàn)象，那就是偏科，偏科嚴重的話很容易越拉越遠，所以在平時學習過程中要注意查缺補漏，揚長避短，只有這樣才能在初二、初三使成績立于不敗之地。

初一成績好初二怎么維持

1、首先要對自己要求非常嚴格

不僅在課堂上要認真聽講，而且放學以后認真完成好老師安排的學習任務(wù)，同時，加大課外的預(yù)習和練習，平時要和老師經(jīng)常溝通，改正自己的缺點和毛病，向優(yōu)秀的學生學習，取長補短，只有這樣的學生，上初二以后才能逆襲成為一名合格的優(yōu)秀的學生。

英語學科的學習對于學生來說是比較重要的，很多孩子在小學就開始學習英語了，而小學英語的學習內(nèi)容比較簡單，因此很多孩子覺得英語的學習很簡單。

初二英語成績下滑的原因

1、學習習慣不好

很多時候，孩子學習習慣不好，因為偏科，專挑自己喜歡的學科學習，覺得英語不好學或者其他原因就是沒學好。學習習慣包括學習興趣，對學習的持久性和專注力，良好的聽課做作業(yè)習慣、學習的態(tài)度、學習的目的等方面的內(nèi)容。建議家長和孩子一一分析，認準孩子到底是哪方面的學習習慣不好。這是要學好科目的前提，找準學習習慣并改正，比盲目的責怪好很多。

2、厭學情緒

小學階段，孩子的獨立思維還沒有形成，不會主動思考問題，孩子更多地依賴老師和家長，也就是家長口中的“聽話”。而現(xiàn)在的初中生成熟得較早，進入初二，他們的思維能力也快速發(fā)展，有了自己獨立思考的能力。學習上遇到問題的時候，孩子首先想到的不再是問父母應(yīng)該怎么辦，而是自己會想：為什么要學習，學習不好又會怎么樣。

初二是孩子需要經(jīng)歷的一個分水嶺，此時的學習難度開始增加，很多反應(yīng)不及時的孩子會出現(xiàn)成績突然下滑的情況。另外，孩子沒有養(yǎng)成好的學習習慣，也會跟不上學習進度，出現(xiàn)成績下滑的情況。初二的孩子想要保持成績和提高成績，一定要掌握正確的學習方法，并養(yǎng)成好的學習習慣。

初二成績下滑的原因與對策

1、學習思維問題。有的家長過分看重孩子的分數(shù)，死盯著孩子學習，養(yǎng)成了死記硬背的習慣，忽視了對孩子抽象思維的培養(yǎng)。到了初一，無論是從學生自身發(fā)展特點，都要經(jīng)歷一次轉(zhuǎn)軌，他們掌握的知識還很少，基礎(chǔ)還很弱，能力還不夠，科目又增多，初一除了語數(shù)外，還有歷史政治的學習，初二又增加了物理，對學生的要求就更高了，很多學生就更跟不上了。

對策：

a、改善學習方法。

b、多閱讀，加強理解能力。

孩子初二階段是一個分水嶺，這個階段的課程不再和以前一樣記一記背一背就能學好，而是需要孩子更多的學會思維和分析。這也就導致一些學習方式?jīng)]有發(fā)生轉(zhuǎn)變的孩子變得學習困難，家長要理解孩子這個階段面對的問題，根據(jù)問題幫助孩子做出改變。

女生初二成績整體下滑的原因

1.難度提高，思維要求轉(zhuǎn)變

很多女生一時間沒有意識到學習要求的提高和轉(zhuǎn)變，依然停留在老方法。學習以機械記憶為主，不能夠適應(yīng)初二學習，成績自然下落了。

2.厭學情緒出現(xiàn)

進入青春期后，很多女孩開始渴望被當成大人對待，對來自成年人的贊揚和批評更加敏感。在這個時期，如果家長還是拿老的眼光看她們，過度要求她們一絲不茍、絲毫不差，只能扼殺她們的能力，甚至反而會引發(fā)他們的抵觸情緒。

初一學生成績下滑，肯定有一定的原因，找到原因是重點，家長應(yīng)該先要協(xié)助孩子分析查找成績下滑的原因，然后根據(jù)具體的原因制定相應(yīng)地策略，總之初一才開始，孩子的學習還有變數(shù)，并不是固定不變了。

初一學生成績下滑的原因及策略

一、初一學生成績下滑的原因：

1、努力程度不夠。努力程度是學生學業(yè)成功的基礎(chǔ)。學習要用功，否則，根本就沒有辦法徹底掌握系統(tǒng)知識。很多的孩子都是因為努力程度不夠，甚至有大部分的學生，對于怎么用功都不了解。沒有時間觀念，不知道珍惜時間，很大一部分學生的觀念還停留在小學階段，還沒有完全進入中學的學習準備中。

2、理想目標的轉(zhuǎn)變。初中的學生已經(jīng)有了自己獨立的思想，他們往往會喜歡自己規(guī)劃自己的人生，還喜歡和家長對著干，試圖自己掌握選擇自己的人生，當孩子厭倦了學習，就會去選擇一條和當下學習方式不同的道路來走。

比如看到身邊的人出去打工掙錢了，或者哪些人沒有上大學依然成功的例子，自己就會也想那樣做，于是放棄努力，向自己想象的道路上靠近。