只要孩子是一名學(xué)生，就不可避免的要參加考試，而且伴隨孩子年級(jí)的不斷上升，孩子的考試次數(shù)也在逐漸增加，當(dāng)然只要參加考試，成績(jī)就會(huì)有好有壞，當(dāng)孩子成績(jī)不及格的時(shí)候，家長(zhǎng)要注意采取方法幫助孩子。

初中生考試不及格怎么辦

1、家長(zhǎng)要幫助孩子樹(shù)立自信心。要通過(guò)多鼓勵(lì)，多幫助，多引導(dǎo)，多支持，多開(kāi)導(dǎo)，多激勵(lì)，讓初中孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠持續(xù)獲得成功的體驗(yàn)，從而樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，以此來(lái)形成自我激勵(lì)和自我上進(jìn)的良好心態(tài)和積極性。

2、做一個(gè)錯(cuò)題本。不管是平?？荚囘€是在日常的練習(xí)中，孩子初中成績(jī)差，就要讓他遇到自己不會(huì)的知識(shí)，一定要記錄下來(lái)，還是非常詳細(xì)的記錄，還要記錄自己的錯(cuò)的地方或者是自己為什么不會(huì)，這樣到考試前，好好看看一下。

3、糾正孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)。很多孩子對(duì)于學(xué)習(xí)都會(huì)產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的認(rèn)知，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一種“任務(wù)”，而不是強(qiáng)化自己的手段。這是一種不正確的認(rèn)識(shí)，孩子如果持有這種認(rèn)知，將無(wú)法產(chǎn)生正確的學(xué)習(xí)心態(tài)。

為了提高孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，樹(shù)立孩子正確的心態(tài)，家長(zhǎng)就可以讓孩子“體驗(yàn)”學(xué)習(xí)的魅力。比如我會(huì)有意無(wú)意的帶孩子看一些知識(shí)類(lèi)的節(jié)目，然后有意無(wú)意的發(fā)出驚嘆：“原來(lái)還可以這樣?！?/p>

語(yǔ)文在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生涯中，有著舉足輕重的地位。越是到了中學(xué)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文越難學(xué)，甚至?xí)荚嚥患案?，那些太偏科的學(xué)生，就會(huì)放棄語(yǔ)文。主抓數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，語(yǔ)文在及格的邊緣徘徊?？墒菍?duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果語(yǔ)文不好，成績(jī)太差，是會(huì)嚴(yán)重影響中考的。

初中語(yǔ)文不及格怎么辦

1、注意基礎(chǔ)知識(shí)的日常積累

語(yǔ)文有大量零碎的基礎(chǔ)知識(shí)需要學(xué)生日常去記憶，比如字音、字形、成語(yǔ)、熟語(yǔ)、文言文的實(shí)詞和虛詞、文學(xué)常識(shí)、名篇名句等，這些基礎(chǔ)知識(shí)的數(shù)量很大，怎么去記呢？建議大家可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，記錄到上面，可以利用每天的零碎時(shí)間去記憶。

2、課堂緊跟老師

所有科目的學(xué)習(xí)，都要重視課堂的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文這個(gè)科目也不例外，上課要好好聽(tīng)講，跟隨老師去分析文章的思路，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重要還是在課堂，比如學(xué)完魯迅的小說(shuō)，學(xué)生能跟老師學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單分析其它小說(shuō)，學(xué)完一些書(shū)本上的詩(shī)歌，也能掌握其它類(lèi)似詩(shī)詞的思想感情，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)關(guān)鍵還是在課堂。

現(xiàn)在有很多家長(zhǎng)總是抱怨孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，小學(xué)的時(shí)候可能考的分?jǐn)?shù)都差不多，家長(zhǎng)看不出差距，一上初中，差距就拉開(kāi)了，初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)有很大的不同，初中數(shù)學(xué)是一個(gè)整體，初一是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，知識(shí)點(diǎn)雖多，但是相對(duì)來(lái)說(shuō)也是最簡(jiǎn)單的，初二難點(diǎn)多，初三就是重點(diǎn)復(fù)習(xí)。

初一數(shù)學(xué)考試不及格怎么辦

1、上課要緊跟老師的思路

在上課的時(shí)候一定要緊跟老師的講解思路，因?yàn)槔蠋煷蠖鄷?huì)采用由淺入深的方式，來(lái)拆解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓基礎(chǔ)差的學(xué)生也能聽(tīng)得懂，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)非常不錯(cuò)的提升渠道之一，上課的時(shí)候緊跟思路，然后把知識(shí)點(diǎn)捋清之后，再去有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，也是孩子數(shù)學(xué)成績(jī)提升的關(guān)鍵。

2、認(rèn)真吃透課本

孩子學(xué)習(xí)遇到困難是正常的，但是解決問(wèn)題一定得從根本解決，不管你去找誰(shuí)補(bǔ)，其實(shí)想要補(bǔ)好都必須立足于課本才行。把課本理解透徹了不能夠保證所有的孩子都能夠解決所有的問(wèn)題，尤其是難度少大的、需要靈活運(yùn)用的問(wèn)題，僅僅只是靠課本，對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)幾乎是不可能解決得了的。但是這并不能證明課本不重要。

有很多孩子在上初中之后，成績(jī)就變得非常不理想，尤其是女孩子，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要引起重視，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的成長(zhǎng)。

初中生女孩考試后成績(jī)不理想怎么辦

1、從形態(tài)上幫助孩子調(diào)整。當(dāng)遇到成績(jī)下降的情況時(shí)，家長(zhǎng)們不能急躁，家長(zhǎng)的情緒常常讓初一的學(xué)生感到很大的壓力。初中是從能力上拉開(kāi)差距的第一個(gè)階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵(lì)孩子自信。

2、注意防范孩子身邊環(huán)境。處于青春期的孩子會(huì)面臨各種各樣的誘惑，但因?yàn)椴怀墒?，容易?jīng)受不起考驗(yàn)。家長(zhǎng)應(yīng)及早給孩子講清成人與孩子行為的區(qū)別，讓孩子發(fā)展適合她們年齡特點(diǎn)的興趣、愛(ài)好，她們就不會(huì)急著去嘗試成人的行為了。

3、孩子在完成課堂作業(yè)的前提之下，根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)水平、基本知識(shí)的掌握程度，制定一個(gè)適合自己水平和進(jìn)度的復(fù)習(xí)計(jì)劃，讓復(fù)習(xí)有重點(diǎn)、有計(jì)劃、有針對(duì)性，能達(dá)到固強(qiáng)補(bǔ)弱的效果，同時(shí)讓這個(gè)計(jì)劃充滿(mǎn)他休息、鍛煉和與同學(xué)交流交往以外的時(shí)間。

4、在進(jìn)入初中之后，一定要注意學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，提高學(xué)習(xí)效率是第一要?jiǎng)?wù)，一定要讓學(xué)習(xí)更高效。面對(duì)孩子成績(jī)不斷下滑，家長(zhǎng)需要和孩子共同去面對(duì)，找到問(wèn)題，制定提升計(jì)劃，和孩子一起去執(zhí)行。

孩子學(xué)不好英語(yǔ)可能是沒(méi)有認(rèn)真，小學(xué)的英語(yǔ)是非常簡(jiǎn)單的，都是基礎(chǔ)知識(shí)，如果孩子愿意學(xué)，努力學(xué)，一般都是能跟上的。

孩子六年級(jí)英語(yǔ)考試不及格怎么辦

1、加強(qiáng)復(fù)習(xí)力度，多花點(diǎn)時(shí)間精力在學(xué)習(xí)上，畢竟六年級(jí)是小學(xué)升初中的關(guān)鍵，考試不及格，能補(bǔ)的一定要讓他補(bǔ)起來(lái)，只要不是基礎(chǔ)太差，你多花點(diǎn)時(shí)間還是有用的，如果是基礎(chǔ)差導(dǎo)致不及格，那你可以發(fā)現(xiàn)他另外的優(yōu)點(diǎn)，不能一味的要求他為了及格而失去自己的快樂(lè)。

2、只能從三四年級(jí)開(kāi)始補(bǔ)課呀，自己找老師問(wèn)題老師，一個(gè)個(gè)課題突破了，主要靠自己學(xué)習(xí)努力學(xué)習(xí)的，老師只是個(gè)輔助作用，只要你努力學(xué)習(xí)，完全很快補(bǔ)回來(lái)，其實(shí)沒(méi)有那么難，只可你找到適合你的方法方式，自己整理出自己的資料和筆記，很快就及格了。

3、多練習(xí)，多做英語(yǔ)題目，日常的時(shí)候也要多看英語(yǔ)文章，課下要多聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是比較綜合的，既要會(huì)做題，又要精聽(tīng)力。

4、六年級(jí)正是小升初的關(guān)鍵時(shí)期，英語(yǔ)成績(jī)占了很大一部分，提高是很容易的，首先背單詞，如果這個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)還是非常差的話(huà)，可以背單詞，是最容易提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的方式了。

孩子成績(jī)不及格說(shuō)明沒(méi)有認(rèn)真學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)產(chǎn)生興趣和積極性。循序漸進(jìn)的慢慢引導(dǎo)，一般孩子都有后勁，只要他的興趣得以發(fā)揮，學(xué)習(xí)成績(jī)就可以大幅度提高。

初中孩子門(mén)門(mén)不及格該怎么辦

1、計(jì)劃性學(xué)習(xí)?？赡苁钦莆盏闹R(shí)不夠，沒(méi)有課后復(fù)習(xí)或者看錯(cuò)題的習(xí)慣，上課應(yīng)該很容易走神 多復(fù)習(xí)多刷題多看錯(cuò)題。應(yīng)該計(jì)劃性的學(xué)習(xí)，安排自己后期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并且制定下一次考試的目標(biāo)。不及格不可怕，可怕的是不知道如何擺脫不及格的命運(yùn)，努力學(xué)習(xí)才是真正的王道。

2、可以心平氣和的和孩子說(shuō)，也適當(dāng)?shù)墓膭?lì)一下孩子，千萬(wàn)不能張口就罵，畢竟讀初一的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，他們有了自己的獨(dú)立思想，只要你好好說(shuō)，正確引導(dǎo)，他們下次會(huì)努力的，畢竟初一學(xué)的學(xué)科比較多，就容易忽略一兩門(mén)出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象，這是正常的，好好和孩子溝通就行。

3、鼓勵(lì)孩子。失敗并不意味著永久的失敗。告訴孩子從失敗中學(xué)習(xí)，考砸了，說(shuō)明這個(gè)階段的知識(shí)沒(méi)有牢牢掌握。所以你一定要讓孩子先把這個(gè)階段的知識(shí)鞏固和練習(xí)，然后在下次考試中拿到類(lèi)似的題目，這樣就不會(huì)有失敗。其次，注重基礎(chǔ)知識(shí)，注重基礎(chǔ)。

4、初中每科不及格還是可以救的，現(xiàn)在的小孩學(xué)習(xí)壓力很大，經(jīng)常父母給他們加一些壓力，造成孩子心理上的負(fù)擔(dān)，學(xué)業(yè)越來(lái)越差，怕考不好，這時(shí)需要給孩子減輕負(fù)擔(dān)，給孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)，分?jǐn)?shù)不是一切，然后給孩子報(bào)一些輔導(dǎo)班，使得孩子對(duì)學(xué)習(xí)重新產(chǎn)生興趣。

有些家長(zhǎng)總是抱怨，孩子已經(jīng)讀四年級(jí)了，但是成績(jī)還是都不及格，面對(duì)孩子考試成績(jī)不及格的情況，家長(zhǎng)要保持鎮(zhèn)定，及時(shí)根據(jù)孩子的情況采取具體的措施，幫助孩子解決問(wèn)題。

孩子讀四年級(jí)了考試都不及格怎么辦

1、重新培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最基礎(chǔ)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方式為：課前預(yù)習(xí)，課中認(rèn)真聽(tīng)課，課后復(fù)習(xí)。在各科學(xué)習(xí)方法的運(yùn)用上，數(shù)學(xué)多練，語(yǔ)文多讀，英語(yǔ)多寫(xiě)，也可以相互運(yùn)用，學(xué)法交叉共用。磨刀不誤砍柴工，學(xué)好學(xué)習(xí)方法成績(jī)不會(huì)不提高。

2、給孩子樹(shù)立自信心和正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。四年級(jí)學(xué)生已經(jīng)懂得一定的羞恥感和自卑感，如果成績(jī)不好家長(zhǎng)過(guò)多的指責(zé)，效果反而不好。因此，家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立自信心，激勵(lì)他樹(shù)立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，教會(huì)他相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，只有這樣才能改變?cè)絹?lái)越差的現(xiàn)象。

3、家長(zhǎng)要謹(jǐn)慎對(duì)待陪讀。很多家長(zhǎng)每天晚上都輔導(dǎo)孩子做作業(yè)、為孩子檢查作業(yè)，這種陪讀現(xiàn)象是毀滅孩子學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)興趣的最大“殺手”。

4、給予孩子一定的幫助和輔導(dǎo)。四年級(jí)成績(jī)不好，知識(shí)的理解和積累等各方面都會(huì)落后于其他同學(xué)，那么最好的做法就是想辦法給予一定的幫助和輔導(dǎo)。