孩子剛上二年級(jí)，已經(jīng)出現(xiàn)了不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況，這讓家長(zhǎng)操碎了心，也很是著急，害怕影響孩子以后的學(xué)習(xí)，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要著急，先查明原因再采取具體的措施幫助孩子。

二年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、給予有原則的獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)是刺激孩子愿意讀書(shū)的一個(gè)重要方法，但是在使用這個(gè)方法的時(shí)候一定要謹(jǐn)慎，首先要確定自己和孩子約定的獎(jiǎng)勵(lì)是否能實(shí)現(xiàn)，另外對(duì)孩子的獎(jiǎng)勵(lì)也不是無(wú)節(jié)制的。

最重要的一點(diǎn)是要防止父母給孩子的獎(jiǎng)勵(lì)有太大的刺激，否則在孩子讀書(shū)的時(shí)候也會(huì)一直想著獎(jiǎng)勵(lì)的事情，這無(wú)疑會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐珊艽蟮挠绊?，同時(shí)也很難培養(yǎng)出提升成績(jī)的習(xí)慣。

2、充分利用孩子的興趣。我們已經(jīng)知道如果孩子對(duì)讀書(shū)沒(méi)有任何興趣就很容易產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，但是如果從相反的角度來(lái)思考父母也可以利用孩子的興趣讓他們愛(ài)上讀書(shū)。

首先父母一定要對(duì)孩子的興趣有所了解，然后根據(jù)孩子的興趣來(lái)給孩子推薦一些相關(guān)書(shū)籍，在他們養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣之后再告訴通過(guò)這種方法能夠讓他們?cè)谖磥?lái)發(fā)展自己的興趣帶來(lái)哪些幫助。

小學(xué)二年級(jí)的孩子產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，其主要原因就是沒(méi)有從中感受到樂(lè)趣，只覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件非?？菰锒覠o(wú)趣的事情。所以作為父母，一定要激發(fā)出孩子的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)孩子慢慢愛(ài)上學(xué)習(xí)。

二年級(jí)孩子不愛(ài)上學(xué)怎么辦

1、找到原因。不同孩子出現(xiàn)厭學(xué)的原因是不一樣的，常見(jiàn)的原因主要是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣，老師給過(guò)不當(dāng)?shù)呐u(píng)，與同學(xué)關(guān)系不好等因素。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的應(yīng)該是和孩子充分的去溝通，耐心的去詢問(wèn)原因，找出原因后才可以幫助針對(duì)性的去調(diào)整，平時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該多鼓勵(lì)孩子，讓孩子建立起學(xué)習(xí)的自信心。

2、家長(zhǎng)要表明態(tài)度。孩子說(shuō)“我不想上學(xué)”時(shí)，父母必須立即表明自己的態(tài)度：一是，很樂(lè)意幫助他解決學(xué)校遇到的問(wèn)題，二是，希望他今天能堅(jiān)持上學(xué)。父母要先詢問(wèn)孩子不愿意上學(xué)的原因，并幫助孩子解決問(wèn)題，并鼓勵(lì)孩子一起去上學(xué)。

3、接納孩子的情緒。孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問(wèn)題了，由于他有追求卓越的心理動(dòng)機(jī)，所以他的心情一定也不太好。這時(shí)，家長(zhǎng)的批評(píng)只能雪上加霜，讓孩子情緒更低落。

大部分孩子還不能很好地處理自己的情緒，他們會(huì)沉浸在負(fù)面情緒中，這種狀態(tài)下是不能改變現(xiàn)狀的。因此，家長(zhǎng)要先接納孩子的情緒，共情他們，用語(yǔ)言描述他們現(xiàn)在的感受。

四年級(jí)可以說(shuō)是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)了不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持淡定，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止影響孩子后期的學(xué)習(xí)。

四年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子思考能力。家長(zhǎng)應(yīng)留出一些時(shí)間上的“空隙”，讓孩子去感悟。如果孩子發(fā)現(xiàn)了什么，就應(yīng)該饒有興趣地一起觀察。而且，孩子一旦問(wèn)出什么問(wèn)題，就要作出適合孩子發(fā)育階段理解水平的回答。

2、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵，孩子都有自尊心。當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。這種溫和的表?yè)P(yáng)方式很容易被孩子接受，孩子也不會(huì)因一次成績(jī)不好而失去學(xué)習(xí)興趣。

3、孩子厭學(xué)，是有一定原因的，家長(zhǎng)可以觀察孩子的學(xué)習(xí)行為，反思一下孩子上學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)？還是其他原因造成的？家長(zhǎng)可以和孩子聊天，了解孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

4、父母熱愛(ài)學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長(zhǎng)和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長(zhǎng)可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時(shí)幫助改正錯(cuò)誤。

有很多家長(zhǎng)反應(yīng)孩子在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候就出現(xiàn)了不愛(ài)學(xué)習(xí)的情況，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)不要著急，要保持冷靜，千萬(wàn)不要一味的批評(píng)指責(zé)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

小學(xué)一年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，試著和孩子溝通以后，看看孩子自己能不能夠解決，如果他愿意自己解決問(wèn)題要多鼓勵(lì)，父母可以站在孩子的角度和孩子交朋友，一起商討解決的辦法，這樣以后問(wèn)題就逐漸解決了。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、家長(zhǎng)要讓孩子清楚，好孩子永遠(yuǎn)為自己而學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)目的出現(xiàn)問(wèn)題后，只要因?yàn)槌煽?jī)不理想，作業(yè)磨蹭拖拉，上課違反紀(jì)律等受到批評(píng)或被責(zé)罰，就很容易產(chǎn)生消極情緒，對(duì)父母產(chǎn)生不滿，既而消極對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)，有些孩子甚至?xí)拰W(xué)，所以，理智的家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子建立清晰的學(xué)習(xí)目的。

小孩子成績(jī)差，應(yīng)該多多鼓勵(lì)他學(xué)習(xí)。最忌諱打罵孩子，越打罵孩子的成績(jī)會(huì)越差。有了動(dòng)力，只要孩子肯付出，努力學(xué)習(xí)，相信成績(jī)會(huì)變好的。

小學(xué)三年級(jí)孩子不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是小學(xué)生學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，注重學(xué)習(xí)方法，課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)。重視課堂的學(xué)習(xí)，對(duì)于薄弱的環(huán)節(jié)要多花時(shí)間去理解不懂的要及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)。語(yǔ)文背記課文生詞，重閱讀多練筆。數(shù)學(xué)要多做多練，尤其對(duì)于錯(cuò)題的收集和整理尤為重要。掌握英語(yǔ)的詞匯是學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)。

2、充分利用課堂時(shí)間。學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內(nèi)容，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。

3、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果你堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地提高你的考試成績(jī)。

4、有可能的話，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習(xí)。選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習(xí)之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，你應(yīng)該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。

孩子在一年級(jí)和二年級(jí)的時(shí)候，都是比較不喜歡寫(xiě)作業(yè)的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的孩子，剛剛從幼兒園升到小學(xué)，所以并沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)首先要做的就是讓孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才可以讓孩子自主的去學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

二年級(jí)的孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

給孩子一個(gè)安靜寫(xiě)作業(yè)的環(huán)境，如果你讓孩子去寫(xiě)作業(yè)，自己卻一邊看電視一邊監(jiān)督孩子，嘴里不停叨叨：“寫(xiě)快點(diǎn)?！?/p>

孩子主動(dòng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多夸夸孩子，孩子完成作業(yè)了家長(zhǎng)可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子?xùn)|西，像一些小玩具或是孩子愛(ài)吃的零食，這樣下一次孩子就會(huì)更積極的去完成作業(yè)。

家長(zhǎng)可以自己拿一本書(shū)，坐在孩子旁邊看書(shū)，這樣孩子也會(huì)有榜樣學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子有需要幫助時(shí)，可以第一時(shí)間找到家長(zhǎng)。

但不建議家長(zhǎng)就是死盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，慢一點(diǎn)又開(kāi)始嘮叨與焦慮，就會(huì)導(dǎo)致孩子寫(xiě)作業(yè)更慢。

興趣是最好的老師，當(dāng)孩子出現(xiàn)貪玩、不愛(ài)學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)們一定要想辦法培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有這樣才能逐步改變孩子貪玩、不愛(ài)學(xué)的心理。

二年級(jí)孩子貪玩不愛(ài)學(xué)怎么辦

1、增強(qiáng)學(xué)習(xí)快感，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，只有孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)有興趣有動(dòng)力，才會(huì)自主主動(dòng)的學(xué)習(xí)。利用孩子的好奇心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子具有好奇、好問(wèn)、好動(dòng)的持點(diǎn)，成人應(yīng)充分利用它來(lái)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、監(jiān)督孩子及時(shí)完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣，要求在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)。對(duì)于孩子及時(shí)完成任務(wù)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子及時(shí)完成作業(yè)、預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課等。

3、在學(xué)習(xí)上對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)政策，這樣也可以激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)。另外，對(duì)于孩子的好表現(xiàn)和好成績(jī)，父母不要吝嗇使用贊美之詞，對(duì)于孩子的錯(cuò)處，不要過(guò)于批評(píng)，因?yàn)檫^(guò)多地批評(píng)，會(huì)令他情緒低落，而犯更多的錯(cuò)誤。表?yè)P(yáng)為主的方式，對(duì)提高孩子的學(xué)習(xí)興趣也有一定的作用。

4、要使孩子對(duì)學(xué)習(xí)發(fā)生興趣，父母必須做孩子的榜樣，先要讓孩子知道父母很喜歡看書(shū)，求知欲很強(qiáng)，并且不斷地學(xué)習(xí)。