初二是孩子初一和初三的中間階段，是孩子實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階，對(duì)整個(gè)初中的學(xué)習(xí)、順利升入理想的高中是極為重要的。因此孩子不僅要盡量克服年齡增長(zhǎng)帶來(lái)的消極逆反心理的影響，孩子還要擁有良好的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行平穩(wěn)的過(guò)度。那么，初二各科學(xué)習(xí)方法？

初二各科學(xué)習(xí)方法

1、帶著疑問(wèn)來(lái)上課

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，在聽(tīng)課之前把課本預(yù)習(xí)一下。家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)孩子每天晚上預(yù)習(xí)15分鐘。將生詞、不懂的字句全部標(biāo)出來(lái)，提前讀通課文，嘗試?yán)斫庾髡呦胍磉_(dá)什么。次日上課，能順利的跟上老師講課的節(jié)奏，毫無(wú)疲憊感。預(yù)習(xí)并不僅僅是提前看一下所學(xué)的內(nèi)容簡(jiǎn)單還是難，它是孩子學(xué)習(xí)的第一步。

2、打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)

語(yǔ)文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門(mén)學(xué)科都離不開(kāi)對(duì)文字的理解。因此孩子初二必須要打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)，語(yǔ)文方面的基礎(chǔ)知識(shí)涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語(yǔ)文不能靠臨時(shí)突擊，要靠平時(shí)重視基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)非常廣泛，有語(yǔ)音、文字、詞語(yǔ)、句子、篇章、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、修辭手法、文學(xué)常識(shí)、古代文學(xué)常識(shí)、作家作品、詩(shī)詞鑒賞、語(yǔ)法應(yīng)用等，這些知識(shí)都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫(xiě)、多摘錄、多歸納。

生物作為初中階段學(xué)習(xí)中的一門(mén)基礎(chǔ)性學(xué)科，對(duì)學(xué)生生物學(xué)科的認(rèn)識(shí)和知識(shí)的掌握有著重要的影響。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，生物的學(xué)習(xí)重在方法的掌握，要將學(xué)到的知識(shí)通過(guò)合適的方法加以利用，提升自己生物學(xué)習(xí)的效果。

初二生物學(xué)習(xí)方法

1.培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師，初中生物學(xué)科本身就有著與社會(huì)、生產(chǎn)和日常生活等各方面都有著非常密切的聯(lián)系的學(xué)科，多看看書(shū)，找找興趣點(diǎn)，是培養(yǎng)興趣的方法之一。另外，上課聽(tīng)不進(jìn)去，學(xué)生也要努力給自己一個(gè)積極的暗示：我是生物天才--我能學(xué)好生物，這也是一個(gè)很好的切入點(diǎn)。

2.認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽(tīng)講，做好筆記

想收到好的聽(tīng)課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。上課專心聽(tīng)講是學(xué)好生物學(xué)知識(shí)的關(guān)鍵?！奥?tīng)講”是有技巧的，上課時(shí)要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問(wèn)題。筆記是簡(jiǎn)化了的課文重點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)，將老師講授的重點(diǎn)記錄下來(lái)，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負(fù)擔(dān)。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要！首先孩子要學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)！預(yù)習(xí)不是盲目的去把課文看完一遍就好，而是要帶著問(wèn)題去預(yù)習(xí)，要盡量的能把問(wèn)題解決了，不能解決的就畫(huà)上記號(hào)課堂上認(rèn)真聽(tīng)課這樣就有目的性了！

初中各科的學(xué)習(xí)方法

一、語(yǔ)文。

語(yǔ)文是所有科目的輔助課程和基礎(chǔ)課程，不但影響歷史，政治的學(xué)習(xí)，對(duì)于理科的審題也有非常重要的作用。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法可以從兩方面著手。

1、博覽群書(shū)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。主要是指的增強(qiáng)閱讀理解的能力和寫(xiě)作的能力，這是通過(guò)不斷的閱讀積累的，不僅僅是應(yīng)付應(yīng)試考試的需要。

2、有針對(duì)性的進(jìn)行應(yīng)試題型的強(qiáng)化訓(xùn)練，這是針對(duì)于考試的訓(xùn)練，很有針對(duì)性。可能很多人認(rèn)為語(yǔ)文的成績(jī)很難短期內(nèi)提高，其實(shí)不然。因?yàn)橹锌嫉念}型就是那些固定的種類，有針對(duì)性地進(jìn)行練習(xí)和強(qiáng)化，還是比較容易掌握的。包括閱讀理解和寫(xiě)作都有固定的解題思路，只要按照給分標(biāo)準(zhǔn)去練習(xí)強(qiáng)化，那些常規(guī)題型學(xué)生都能得分，初中階段的語(yǔ)文沒(méi)有想象中的那樣難，除非是沒(méi)有入門(mén)。

到了初中二年級(jí)，也許學(xué)生覺(jué)得中考還早并不覺(jué)得著急，其實(shí)已經(jīng)近在咫尺。初二英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也到了關(guān)鍵的時(shí)刻，在這一階段如何更高效的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，如何讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這都是學(xué)生、老師、家長(zhǎng)需要考慮的。那么，初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)是什么？

初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、熟記單詞靈活組句

學(xué)英語(yǔ)最常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語(yǔ)言的運(yùn)用才是主要目的。單詞書(shū)面解釋的運(yùn)用不大，不能真正提高外語(yǔ)水平，機(jī)械的理解還會(huì)造成很大的誤解。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因?yàn)榫渥又屑劝税l(fā)音規(guī)則，又有語(yǔ)法內(nèi)容，還能表明某個(gè)詞在具體語(yǔ)言環(huán)境中的特定含義。

2、參與課堂活動(dòng)

英語(yǔ)課上，老師一般都會(huì)設(shè)置很多情景活動(dòng)、互動(dòng)環(huán)節(jié)，建議同學(xué)們積極參與其中！積極參與到老師設(shè)置的情景和活動(dòng)中，絕對(duì)是練習(xí)使用英語(yǔ)的最好機(jī)會(huì)。而且一般練習(xí)的都是當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，等于把剛剛學(xué)會(huì)的知識(shí)進(jìn)行了二次鞏固，這也能更加牢固的掌握所學(xué)內(nèi)容。

語(yǔ)是指口頭語(yǔ)言，文指書(shū)面語(yǔ)言，可見(jiàn)語(yǔ)文與孩子的生活是息息相關(guān)的。語(yǔ)文是孩子交流思想的思想工具，也是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言的基礎(chǔ)。中學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵時(shí)期，所以家長(zhǎng)更應(yīng)該把握時(shí)間抓住機(jī)遇讓孩子學(xué)習(xí)好語(yǔ)文。那么，初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法有哪些？

初二語(yǔ)文學(xué)習(xí)的方法

1、提高閱讀能力

閱讀是孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文中的重點(diǎn)，是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的應(yīng)用和提高。一方面家長(zhǎng)要讓孩子通過(guò)閱讀更好地了解語(yǔ)言習(xí)慣掌握文章的大概意思，另一方面通過(guò)閱讀可以檢驗(yàn)孩子的基礎(chǔ)知識(shí)的成果，是讓孩子查漏補(bǔ)缺積累知識(shí)的過(guò)程。除了讓孩子閱讀課本上的知識(shí)外，家長(zhǎng)還可以給孩子買一部分課外書(shū)籍豐富孩子的閱讀量和閱讀能力。

2、合理分配時(shí)間

連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)很容易使孩子產(chǎn)生厭煩情緒，這時(shí)家長(zhǎng)可以交孩子合理的分配學(xué)習(xí)時(shí)間，可以讓孩子把功課分成若干個(gè)部分，把每一部分限定時(shí)間，例如一小時(shí)內(nèi)完成這份練習(xí)或者八點(diǎn)以前做完那份測(cè)試等等，這樣不僅有助于提高效率還不會(huì)產(chǎn)生疲勞感。不僅可以有意識(shí)的訓(xùn)練孩子還縮短所用的時(shí)間。

初二對(duì)于初中孩子來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常重要的學(xué)習(xí)階段，這個(gè)階段的學(xué)習(xí)狀態(tài)需要保持積極向上，要盡量克服年齡增長(zhǎng)帶來(lái)的消極逆反心理的影響，而且初二是較為重要承上啟下的一年，這一年孩子學(xué)業(yè)加重，因此初二的學(xué)習(xí)質(zhì)量直接影響初三的復(fù)習(xí)，進(jìn)而影響中考的成績(jī)。不少家長(zhǎng)擔(dān)心孩子進(jìn)入倦怠期，會(huì)詢問(wèn)有沒(méi)有更好的學(xué)習(xí)方法，下面就來(lái)簡(jiǎn)單介紹初二的學(xué)習(xí)方法。

初二的學(xué)習(xí)方法

1、突破薄弱科目

初二是孩子發(fā)展的潛力期，孩子應(yīng)該要明確自己的努力方向。成績(jī)下降，體現(xiàn)在哪些科目上？這個(gè)要弄清楚，所以說(shuō)孩子現(xiàn)在努力突破你的薄弱科目是非?？尚械?。孩子應(yīng)該集中主要的精力和時(shí)間，抓住重點(diǎn)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。需要有學(xué)習(xí)計(jì)劃，特別是弱科數(shù)學(xué)，應(yīng)該堅(jiān)持每天學(xué)，主動(dòng)學(xué)，只有解決問(wèn)題才是真正的堅(jiān)持。另外，孩子可以利用假期查漏補(bǔ)缺，把初一所落下的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)。要想追趕和超越，就得利用更多的時(shí)間。堅(jiān)持學(xué)與練相結(jié)合，吃透課本知識(shí)，迎頭趕上。

2、提前預(yù)習(xí)有方法

家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，孩子可以在課堂上及時(shí)跟上老師節(jié)奏，加深印象學(xué)習(xí)起來(lái)更有效率。父母可以教導(dǎo)孩子在預(yù)習(xí)時(shí)，把重要知識(shí)點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)，并且，把自己看書(shū)時(shí)，沒(méi)有理解全面，或者有疑惑的內(nèi)容，在書(shū)中貼上便利貼，寫(xiě)在上面，上課的時(shí)候，一定認(rèn)真聽(tīng)這部分內(nèi)容，還不懂的問(wèn)題，直接在課堂上提問(wèn)，得到老師的解答之后，記在書(shū)上，當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，在課上就可以全部解決。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)壓力也有所增加，孩子出現(xiàn)貪玩、不愛(ài)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是很正常的，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，掌握孩子的內(nèi)心變化，同時(shí)也要幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，改善學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

初二孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)沒(méi)上進(jìn)心怎么辦

父母要從自身做起。父母想讓孩子培養(yǎng)某種品質(zhì)，應(yīng)給孩子做出榜樣，自己先要做到，以帶動(dòng)孩子的積極性，對(duì)培養(yǎng)孩子的勤奮品質(zhì)非常有利。

尊重孩子的努力。每個(gè)孩子的能力不同，最重要的是取得進(jìn)步，這個(gè)進(jìn)步要靠孩子自身的努力才能達(dá)到。孩子成績(jī)單上的高分意味著孩子必須要勤奮才能達(dá)到。

激起孩子的理想和追求。孩子有了理想和追求就會(huì)塌下心來(lái)艱苦奮斗。父母應(yīng)鼓勵(lì)孩子做一個(gè)有理想的人，并付諸實(shí)際行動(dòng)。

培養(yǎng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣。讓他認(rèn)識(shí)到知識(shí)本身的樂(lè)趣和知識(shí)給他生活帶來(lái)的好處。讓他看各科的趣味書(shū)籍，推薦一些講解每一學(xué)科能給他生活帶來(lái)什么益處體現(xiàn)學(xué)科價(jià)值的書(shū)籍。