孩子腦子慢理解能力差，家長不要著急，平時應該注重多訓練孩子的動手能力，引導孩子多閱讀些書籍，平時跟孩子交流的時候，多讓孩子表達，提高孩子的認知能力，還應該幫助孩子學會人際交往，這樣孩子的腦力就會發(fā)展得很快。

孩子腦子慢理解能力差怎么辦

1、鼓勵孩子去思考以及表達。家長要學會適當?shù)姆攀?，讓孩子學會自己去執(zhí)行一些事情，除非孩子遇到實在無法跨越的障礙再予以提示與幫助。鼓勵孩子多多抒發(fā)自己的心情，教會他們邏輯正確、語速適當，并且提出一些能夠闡發(fā)孩子思維的問題，從而鍛煉孩子的思維能力。

2、在日常生活中與孩子互動進而培養(yǎng)孩子。父母的陪伴對于孩子而言不僅僅是情感上的需求，也是孩子思維能力發(fā)展的關鍵。父母的陪伴，無論是陪伴閱讀還是陪伴玩耍，孩子都會從中獲得許多自己一個人進行得不到的心得體會。

父母還有一大作用就是，引領孩子培養(yǎng)自己的興趣，能夠適當激發(fā)孩子的學習興趣，從而在父母的互動與鼓勵中更多地動腦思考，發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。

3、不要打孩子，要善于講道理?！安淮虿怀善鳌笔菦]有科學道理的。父母與孩子之間進行語言交流，能夠增強孩子的認知能力。

有很多家長反映孩子都上三年級了，可是數(shù)學理解能力還是很差，面對這樣的情況，有很多家長沉不住氣選擇批評孩子，其實這樣不僅不能幫助孩子，反而還會使孩子產生厭學的情況。

三年級孩子數(shù)學理解能力差怎么辦

1、多讓孩子看動畫視頻。有些孩子對數(shù)學不敏感，理解能力比較差，那么可以給孩子播放一些關于數(shù)學的動畫視頻，這樣孩子不僅喜歡看，也能夠通過看視頻的同時，提高自己數(shù)學計算能力。

2、正確理解和掌握數(shù)學的一些基本概念、法則、公式、定理，把握他們之間的內在聯(lián)系。由于數(shù)學是一門知識的連貫性和邏輯性都很強的學科，正確掌握我們學過的每一個概念、法則、公式、定理可以為以后的學習打下良好的基礎。

3、培養(yǎng)數(shù)學運算能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。每次考完試后，我們常會聽到一些同學說：這次考試我又粗心了。而粗心最多的一種現(xiàn)象就是由于跳步驟產生的錯誤，并且屢錯不改。

4、也許很多家長都有發(fā)現(xiàn)，在看書到時候很多孩子對這些公式稍稍看會就差不多會了，但一到考試的時候卻發(fā)現(xiàn)還有很多知識并沒有完全掌握。因此家長要注意，在孩子學習的過程中一定要讓孩子學會一步一個較腳印，把每個基礎公式都牢記于心了，這樣在做題的時候就能得心應手很多了。

孩子上三年級了，數(shù)學理解能力還是一塌糊涂，孩子數(shù)學要想取得高分，家長就一定要提高孩子的數(shù)學理解能力，家長千萬不要不管不問，這樣只會讓孩子的情況越來越糟糕，不利于孩子學習成績的提高。

三年級的孩子數(shù)學理解能力差怎么辦

1、建立知識網絡。數(shù)學的各知識模塊之間不是孤立的，家長要引導孩子發(fā)現(xiàn)知識之間的銜接點。數(shù)學公式紛繁復雜，看似一團亂，實則是環(huán)環(huán)相扣的。

因此，要讓孩子學會建立知識網絡，將每一個模塊之間的聯(lián)系找出來，在大腦內形成一個知識構架，而且要不斷去完善和鞏固這個框架，直到一個知識體系在腦海里扎根。做到這一點，就能很好的解決三年級數(shù)學理解能力差的問題。

2、不要用家長理解的方法給孩子講題。家長在給孩子講題時，用超出孩子理解接受范圍的方法，強行解決孩子面對的問題，這樣就造成孩子根本無法理解，而家長卻覺得不可理喻的情況發(fā)生。

所以家長要站在孩子的角度看問題，根據(jù)他們的理解能力組織語言，思考合適的方法給他們講，而不是固執(zhí)的用自己的方法一直講下去。

很多家長覺得學好數(shù)學，就要把孩子的計算能力提上來就可以了，其實不然，計算能力只能算是一部分，孩子的數(shù)學理解能力也是很重要的，很多孩子數(shù)學成績差，其實不是因為計算能力差導致，而是數(shù)學理解能力不好導致，家長要及時采取措施幫助孩子。

小學二年級孩子數(shù)學理解能力差怎么辦

1、首先要對于基礎的數(shù)學概念，知識點的深刻理解。比如學了乘法，除法的含義，對應的就有倍數(shù)關系應用題（平均數(shù)，和倍，差倍，歸一，歸總等題型），理解了分數(shù)應用題中量率對應才會去運用到解決問題中，路程=速度×時間是行程問題的核心數(shù)量關系。

2、多去接觸不同題型，多運用。從二年級的基礎兩步應用題開始，逐步到和差問題，和差倍問題，移多補少問題等等，都是從基礎題型到比較復雜的數(shù)量關系題型過渡，學習要循序漸進，不能過于著急，保證扎實的基礎上，再進一步多接觸復雜題型，從簡單到復雜實際上也是經歷轉化思想的運用。

3、學習的方法，還有一些孩子是因為學習方法不好才導致某一科學的不好，如果不能掌握好學習數(shù)學的方法，要想提高數(shù)學成績也不是那么容易的。

很多孩子在學習的時候雖然對相關知識的概念、公式、基本解題方法暫時都記住了，但在實際應用的時候卻顯得力不從心，這就是學習方法不正確的緣故。

一年級孩子閱讀理解能力差，家長不要心急，畢竟孩子才上一年級，年齡還很小啊，閱讀理解能力差很正常，孩子本來識字量就很少，我們可以在日常生活中多訓練孩子的識字，寓教于樂，并且多跟孩子交流，讓孩子多表達，提升表達能力。

一年級孩子閱讀理解能力差怎么辦

1、為孩子挑選合適的書。一年級的孩子選擇的圖書應以圖文并茂的童話故事，或者淺顯易懂的科普讀物為主；文章應該短小，話語、寫法也都應通俗明白。

當然也要尊重孩子的選擇。每個孩子的興趣愛好不一樣，您不妨多帶孩子到書店，圖書館等地方，或者上網讓孩子自己挑選喜歡看的書。注意不要看到別人家的孩子在讀一本你覺得不錯的書，就非要讓孩子也去看一看，這容易讓孩子對閱讀產生抵觸心理。

2、除了讀書以外，還可以行萬里路，通過孩子的親身體驗，來增長他們的智慧，鍛煉他們的理解能力。孩子對這個世界的理解，除了閱讀書本上的知識以外，還可以帶孩子去看看我們的這個世界到底長什么樣子。家長在周末、休息日或者節(jié)假日的時候，最好是能夠計劃一些短途出游，或者長途旅行。

3、家長請適當?shù)胤攀郑钪?，總有一些家長喜歡代勞，生怕孩子心靈受挫。當孩子上了一年級之后，感覺學習比較吃力，家長在輔導的過程中，總是隨叫隨到。漸漸地，孩子養(yǎng)成了依賴思想，總想著自己不做也會有父母幫我思考和解答，那我還獨立思考干什么呢？

很多一年級的孩子在做數(shù)學題的時候，都會遇到這樣的情況，題目的每一個都是能看懂的，但是放在一起，就不知道具體的意思，因為沒有理解題意，所以很多時候孩子在做題的時候都是無從下手，這種情況，讓家長十分的著急。

一年級的孩子數(shù)學理解能力差怎么辦

1、注重孩子的基礎知識。學數(shù)學和修房子是一樣的，最重要的就是要打好基礎，根基不牢固，又怎么能繼續(xù)往上修呢？所以，孩子在學習的時候，不要看一些基礎知識過于簡單就忽略它們，更不要太高估自己，直接去挑戰(zhàn)最有難度的。孩子要循序漸進，切不可一步登天。

2、培養(yǎng)孩子的運算能力。運算能力的提高從根本上說是要弄懂“算理”，所以孩子就要把握運算的方向、途徑和程序，一步一步仔細完成，使得運算能力一步一步地得到提高。

如果孩子有類似跳步的現(xiàn)象應及時改正，否則，久而久之會有一種畏難心理，還沒有開始解題就已經擔心自己會做錯，結果這樣就會錯得越多。

3、引導孩子上課認真聽講。這里家長需要提醒孩子，在上課時必須全神貫注，做到耳到、眼到、心到、口到、手到。很多時候老師在課堂上面講的，恰好就是最重要的，所以千萬不要忽略老師在課堂上講到的知識，而且一定要做好筆記，盡量詳盡，標明重點、難點、細節(jié)。

孩子一年級理解能力差，這是很正常的，家長不要覺得就是孩子笨，孩子還很小，對一些知識和事物的理解很淺，所以需要我們大人多去輔導孩子的學習，不能完全交給學校來教，對待孩子的成長，家長要多負點責任。

孩子一年級理解能力差怎么辦

1、擴大孩子的知識面與見識程度。孩子的理解水平與他們的知識面有很大的關系。我們都知道“見多識廣”這個詞語的意思，對于孩子來說也是一樣的。

為了提高孩子的理解能力，我們可以給孩子補充他們感興趣的課外知識，帶他們到社會生活中受教育，給他們提供機會參加一些活動。提高孩子見識的方式方法有很多，我們根據(jù)自身情況可以采用不同的方式。

2、興趣是最好的老師。當孩子喜歡一件事的時候，家長們應該去鼓勵，因為他在這項活動當中不僅可以收獲這個領域的一些知識，這將會提高他的理解力，而這個理解力可以運用在生活的方方面面，也有益于學習中的方方面面，對孩子來說是受益終身。興趣就像一扇大門一樣打開了孩子的理解力。

3、豐富的知識是提高理解能力的基礎。孩子在日常生活中的細節(jié)里，如果有任何疑問，家長就應該幫助孩子去解決這些疑問，孩子就像一本十萬個為什么，整天有各種各樣的問題。這也十分考驗家長們的知識儲備，當孩子對身邊事物感興趣時，此刻就是一個絕佳的學習時機，也是一個積累的時刻。