學(xué)習(xí)成績(jī)不僅對(duì)于父母來(lái)說(shuō)非常重要，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)同樣也很重要，而有些對(duì)自己要求過(guò)高的孩子，如果發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)，那情緒會(huì)非常低落，甚至還會(huì)產(chǎn)生放棄學(xué)習(xí)的想法，所以作為父母，一定要積極開(kāi)導(dǎo)，幫助孩子重拾自信。

小孩沒(méi)考100分心里不高興怎么勸導(dǎo)

1、孩子考試沒(méi)考好，要多安慰孩子，不要過(guò)多指責(zé)。孩子沒(méi)有考好試已經(jīng)很難過(guò)了，家長(zhǎng)這時(shí)不需要再加以苛責(zé)，家長(zhǎng)的責(zé)罵只會(huì)讓孩子更沮喪，甚至就會(huì)產(chǎn)生消極情緒，這時(shí)孩子會(huì)生活在緊張、焦慮、煩惱當(dāng)中，如果被這種情緒主宰，孩子就沒(méi)有辦法去認(rèn)真學(xué)習(xí)。適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

2、幫助孩子仔細(xì)分析考試沒(méi)考好的原因，并作針對(duì)性地補(bǔ)習(xí)?？梢宰尯⒆影彦e(cuò)題集整理一下，找出在哪些地方知識(shí)點(diǎn)掌握不好，加以鞏固。失敗是成功之母，沒(méi)有一次次的失敗，哪有最后的成功，不怕失敗，怕的是不知道自己為什么失敗。

3、認(rèn)可孩子背后的努力。每個(gè)孩子都想優(yōu)秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比誰(shuí)都難受。這時(shí)候的打罵只會(huì)增加他的心理負(fù)擔(dān)，甚至產(chǎn)生厭學(xué)或自暴自棄的心理，這是不可取的。家長(zhǎng)要在第一時(shí)間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了。不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不理想，就否定孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的努力。

4、要看孩子和自己相比，是否有進(jìn)步。家長(zhǎng)不要光看孩子的絕對(duì)成績(jī)，而是要看孩子和自己相比，是否有進(jìn)步。當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，可以適當(dāng)?shù)乜洫?jiǎng)孩子，讓孩子更有士氣，同時(shí)也要提醒孩子，不要忽略那些做錯(cuò)的題目，找出錯(cuò)誤的原因，下次改正。同時(shí)和孩子制定目標(biāo)，下次要再前進(jìn)多少名次，讓孩子有目標(biāo)和動(dòng)力。

初三考試總分100分，當(dāng)然還有救。首先要調(diào)整好孩子的心態(tài)，提這個(gè)問(wèn)題說(shuō)明開(kāi)始意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性了，有道是“浪子回頭金不換”，只要努力就來(lái)得不及。只要定好合適的目標(biāo)，然后制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并努力完成，一定能提高成績(jī)。

初三100分能逆襲嗎

很有可能啊，人的潛力都是無(wú)限的，初三年級(jí)的主要任務(wù)就是通過(guò)復(fù)習(xí)來(lái)提高成績(jī)，所以在這一段時(shí)期里只要加強(qiáng)對(duì)于基礎(chǔ)的練習(xí)，就很有可能將我們的成績(jī)有大幅的提高。

一、定好目標(biāo)

不管是學(xué)習(xí)還是工作，要想進(jìn)步，首先得制定一個(gè)明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)，才能知道自己的進(jìn)度如何，有沒(méi)有進(jìn)步。毫無(wú)目標(biāo)的去復(fù)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)效率低下，從而降低對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，就像船沒(méi)有了航向，終將迷失。

方案：由于時(shí)間緊，任務(wù)重，差生們先選擇兩三門(mén)科目入手，比如先提升英語(yǔ)成績(jī)，要求這個(gè)月成績(jī)達(dá)到合格。不要給自己定達(dá)不到的目標(biāo)，讓目標(biāo)從小到大，循序漸進(jìn)。

現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力是越來(lái)越大，學(xué)習(xí)也開(kāi)始出現(xiàn)了內(nèi)卷的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象不僅讓家長(zhǎng)焦慮，也使得孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)受到了一定的影響。部分孩子會(huì)有厭學(xué)的情緒出現(xiàn)。

孩子有點(diǎn)厭學(xué)了怎么勸導(dǎo)

1、父母要樹(shù)立正確的教育理念

很多孩子之所以對(duì)學(xué)習(xí)有恐懼感，大多是源于父母過(guò)高的期望。望子成龍，望女成鳳，這本沒(méi)錯(cuò)，但有些時(shí)候，父母逼迫太多，會(huì)慢慢讓孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以家長(zhǎng)要記得樹(shù)立正確的教育理念。

2、多創(chuàng)設(shè)條件讓孩子獲得“成就”

可以從孩子的其他方面著手，比如孩子很愛(ài)好體育或者文藝，父母可以在這方面給他們多一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓他們?cè)谏钪蝎@得成就感，從而樹(shù)立自信心。

家長(zhǎng)都知道，學(xué)歷對(duì)于孩子是非常重要的，如果孩子在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)畏難情緒，則不想上學(xué)，但是不能真的就不讓孩子上學(xué)了，其實(shí)家長(zhǎng)的做法比較重要。

小孩不上學(xué)怎么勸說(shuō)才有效

溝通可以解決80%的問(wèn)題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長(zhǎng)第一時(shí)間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通，如果孩子不想與家長(zhǎng)溝通，可以找一個(gè)和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開(kāi)展下一步的開(kāi)導(dǎo)。

有的孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)辛苦、枯燥，每天上學(xué)放學(xué)的日子也讓孩子覺(jué)得千篇一律，所以孩子才會(huì)說(shuō)自己不想上學(xué)了。當(dāng)孩子說(shuō)出這句話時(shí)，高情商的父母應(yīng)該知道一點(diǎn)，那就是責(zé)備孩子只會(huì)適得其反，父母要做的應(yīng)該是詢問(wèn)孩子，如果真的不上學(xué)了，之后的時(shí)間里想要做什么。

與孩子分析不上學(xué)的后果。孩子的心智尚未完全成熟，做事情的時(shí)候也不懂得深思熟慮，經(jīng)常是憑著一時(shí)沖動(dòng)就做出決定。即使孩子說(shuō)出自己不想上學(xué)，但是他們肯定是不知道不上學(xué)有可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，父母可以心平氣和地和孩子分析不上學(xué)、不學(xué)習(xí)之后，孩子的人生將會(huì)是如何走向。

小孩不上學(xué)，原因是這些

臨近高考了，家長(zhǎng)每天都過(guò)得小心翼翼的，生活上對(duì)孩子肯定是無(wú)微不至的照顧，還擔(dān)心孩子心理上出現(xiàn)各種問(wèn)題影響高考。但是孩子真的不想高考了，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真的是當(dāng)頭一棒。

孩子不想高考了我怎么勸導(dǎo)他

家長(zhǎng)可以嘗試傾聽(tīng)孩子的想法和感受，并表達(dá)理解。不要立即否定孩子的想法，而是給孩子一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，讓孩子表達(dá)自己的感受和困惑。

肯定孩子的努力和成就。強(qiáng)調(diào)高考并不是唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而是一個(gè)檢驗(yàn)自己知識(shí)和能力的機(jī)會(huì)。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，不要輕易放棄。

孩子不夠自信，家長(zhǎng)就得多夸獎(jiǎng)，多鼓勵(lì)，去挖掘孩子身上存在的優(yōu)點(diǎn)。比如孩子的整體成績(jī)一般，但是字寫(xiě)得好看，或者是英語(yǔ)、語(yǔ)文科目成績(jī)不錯(cuò)，家長(zhǎng)就可以把這些優(yōu)勢(shì)說(shuō)出來(lái)，不要只盯著孩子的缺點(diǎn)，也得進(jìn)行表?yè)P(yáng)，適當(dāng)?shù)匕l(fā)糖，讓孩子嘗到甜頭，這樣才會(huì)愿意學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)應(yīng)該在平時(shí)多抽出時(shí)間與孩子進(jìn)行交流、溝通，有些家長(zhǎng)如果自己是大學(xué)生，可以給孩子講講自己當(dāng)年考大學(xué)時(shí)候的經(jīng)歷，讓孩子產(chǎn)生共鳴。

隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子可能會(huì)因?yàn)橐恍┮蛩禺a(chǎn)生不想讀書(shū)的念頭，當(dāng)家長(zhǎng)知道的時(shí)候，不要生氣，更不要打罵孩子，也不要和孩子講大道理，否則只會(huì)引起孩子的逆反心理，更加不利于孩子走出這種情緒的影響，會(huì)更加不想讀書(shū)。

小孩子不讀書(shū)怎么勸他

1、告訴孩子為什么要讀書(shū)?，F(xiàn)在有很多的學(xué)生都不明白讀書(shū)的意義是什么，而且大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)回復(fù)學(xué)生為了以后有一個(gè)好工作，也是為了可以在將來(lái)有一個(gè)好的生活，但是聰明的家長(zhǎng)會(huì)這樣會(huì)回復(fù)學(xué)生。

在未來(lái)的生活中，并不是具有一定的成分來(lái)取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是家長(zhǎng)來(lái)安排學(xué)生的命運(yùn)，人的命運(yùn)都是掌握在自己手上的，只有自己來(lái)掌控自己的未來(lái)，讀書(shū)都是為了自己，學(xué)生就應(yīng)該自己去努力。

2、告訴學(xué)生不是與別人比學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以在面對(duì)日后的生活當(dāng)中，可以獲得更多的權(quán)利，并且可以更好地生存在這個(gè)社會(huì)上，而不是被這個(gè)社會(huì)淘汰掉，如果說(shuō)家長(zhǎng)們只是簡(jiǎn)單的告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是為了可以有一個(gè)好工作的話，一定會(huì)有很多的學(xué)生都聽(tīng)不進(jìn)去。

3、不要把陪孩子一起讀書(shū)僅僅局限在睡前時(shí)間。給孩子讀上一本書(shū)同樣是一天新生活的好開(kāi)始。對(duì)于小孩子而言，給他讀書(shū)講故事，有助于睡個(gè)舒服的午覺(jué)；對(duì)于大孩子而言，在他放學(xué)回家后，和他一起讀書(shū)，也是一種讓孩子放松的方式。

小孩10歲不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要打罵孩子，你越打罵他，他越討厭學(xué)習(xí)，甚至對(duì)你產(chǎn)生怨恨的心理，會(huì)覺(jué)得父母根本就不理解自己，以后孩子再遇到事情了，也不會(huì)跟你說(shuō)，所以我們還是要多耐心去開(kāi)導(dǎo)孩子。

小孩10歲不想上學(xué)怎么辦

1、父母要做好小孩的支持者，小孩已經(jīng)很難過(guò)了，哪怕他裝出滿不在乎的樣子，內(nèi)心也是難過(guò)的：無(wú)法勝任的難過(guò)。可以被父母理解到這點(diǎn)的小孩是愿意合作的。

面對(duì)10歲小孩不愿意上學(xué)的情況，我們家長(zhǎng)可以先找小孩溝通，或者找老師和同學(xué)跟小孩溝通，了解清楚小孩的真實(shí)想法。然后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上幫助小孩，讓他跟得上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，幫助他重拾對(duì)學(xué)習(xí)的信心。

當(dāng)小孩出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，我們家長(zhǎng)應(yīng)該想著給小孩減輕壓力，讓他先快樂(lè)起來(lái)，做一些小孩感興趣的事，比如讓他多讀書(shū)，或許這個(gè)時(shí)候讀書(shū)可以改變他的心靈世界，讓他重拾對(duì)生活的信心，從而改變對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

2、可以去找班主任老師聊一聊，了解孩子不想上學(xué)的原因。也可以通過(guò)孩子去了解，為什么不想上學(xué)？是在學(xué)校被人欺負(fù)了，還是因?yàn)閷W(xué)不會(huì)，受老師的批評(píng)了，這些家長(zhǎng)要找到原因，幫孩子解決掉這個(gè)問(wèn)題。