作業(yè)對孩子來說是一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)，對家長來說是一段雞飛狗跳的親子時光。很多孩子一些作業(yè)就煩躁，拖拉磨蹭，挑戰(zhàn)著家長的耐心，家長此時千萬不能打罵孩子，要耐心與孩子溝通，培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的興趣。

一寫作業(yè)就煩躁這是啥問題

1.孩子課上學(xué)習(xí)不扎實(shí)，就會覺得作業(yè)太難，自然就不愛寫了。

2.孩子可能對某一門學(xué)科不感興趣，所以也就不愛寫那門學(xué)科的作業(yè)。

3.我們對孩子的期待太高，經(jīng)常指責(zé)他，他就會感覺寫作業(yè)這件事很痛苦，自然不愿意寫。

4.在校壓力大?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著祖業(yè)，能拖延就拖延。

孩子九歲了，正是上小學(xué)的年級，但是在孩子學(xué)習(xí)的過程中，出現(xiàn)了各種各樣的問題，其中比較讓家長感到無奈的就是孩子寫作業(yè)的時候，總是很煩躁，無論家長怎么說教，就是不聽，只要一些作業(yè)就會亂發(fā)脾氣，煩躁等。

九歲孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1、想要解決孩子們寫作業(yè)時候的焦慮情緒很簡單，家長們完全可以給孩子每天定制一個寫作業(yè)的時間表，就好像是孩子上課時候的那種課程表一樣。當(dāng)孩子們在家里看到這樣的表格之后，他的心里會直接產(chǎn)生一種莫名的熟悉感，這對于他的學(xué)習(xí)效果會有著很大的提升。

2、家長們還可以將寫作業(yè)這種事情與游戲結(jié)合在一起，讓孩子們從寫作業(yè)中感受到樂趣，而非所謂的壓力，這樣他以后就不會覺得寫作業(yè)是一件令人很煩躁的事情惡劣。只不過選擇什么樣的游戲就要看你對自家孩子的了解了，不管怎么說每個孩子喜歡的東西都是不太一樣的。

3、正視孩子的情緒變化。很多家長認(rèn)為和孩子相處時是要講道理的，但是家長們一定要記住，不要在孩子被情緒支配時和他們講道理。在孩子情緒崩潰，他們需要的唯一一件事便是理解和安慰。

即使問題出在孩子本身，這個時候家長應(yīng)該抱抱孩子，讓孩子情緒得到平復(fù)，等安撫好孩子的情緒后，再心平氣和與孩子談心，讓孩子明白家長的苦心。

孩子一寫作業(yè)就煩躁，建議家長問問孩子煩的原因是什么，是不是注意力集中不了，坐不了那么長的時間就會開始躁動，那我們就要訓(xùn)練孩子的專注力，給孩子鼓勵和支持，讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多帶孩子一起學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力。

孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1、孩子一寫作業(yè)就煩，這就說明孩子沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫作業(yè)沒有愉快感，沒有成就感，所以家長要正確的引導(dǎo)孩子，而且給他制定一個計(jì)劃，每天如果在多長時間內(nèi)完成作業(yè)可以出去玩多長時間，而且也可以獲得一定的獎勵，這樣養(yǎng)成一個習(xí)慣，以后慢慢的他做作業(yè)就不會有心煩的感覺。

2、父母要監(jiān)督孩子去做作業(yè)，給孩子立好學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)矩，讓他上課的時候集中注意力全程聽課，下課的時候回到家要第一時間去寫作業(yè)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是提高學(xué)習(xí)的最好的方法。

3、同理孩子的情緒。孩子有負(fù)面情緒代表有很深的挫折感。找時間和他聊一聊，說出媽媽的擔(dān)心，也了解孩子情緒背后的原因。媽媽看你碰到不想面對的事情時，就會很生氣；其實(shí)媽媽碰到困難也會很煩躁，要不要告訴我你的困難是什么？我們一起想辦法解決。

4、轉(zhuǎn)換負(fù)面的情緒。當(dāng)人被負(fù)面情緒占據(jù)，就沒辦法理性思考問題。因此在情緒出現(xiàn)的當(dāng)下，要接納、同理并安撫孩子的情緒，轉(zhuǎn)換情緒之后才能心平氣和的面對問題?？梢赃@樣說：媽媽知道你不想寫功課，但生氣也不是辦法。先吃點(diǎn)點(diǎn)心，等你心情好一點(diǎn)，再來寫功課。

寫作業(yè)困難對家長和孩子來說是一大難題，有些孩子一到寫作業(yè)就煩躁，拖拉磨蹭、漏洞百出，面對這種情況，家長不要粗暴的打罵孩子，要理解孩子的心理，為孩子營造良好的環(huán)境，并為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

初一孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1.合理安排孩子的作業(yè)時間

家長可以幫助孩子的就是先預(yù)估孩子每項(xiàng)作業(yè)大約需要多長時間可以完成。根據(jù)需要的時間定個時間表，家長不需要一直盯著孩子，只需要在一些特殊的時間點(diǎn)去提醒下孩子。

2.營造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境

營造環(huán)境讓影響孩子的因素去掉，如把玩具收起來，把電視關(guān)好，把ipad收起來，把手機(jī)收起來，把雜志收起來，把圖書收起來，把孩子感興趣的東西不放在孩子的眼前，家長不去忙別的，要么"呆坐"，要么看書，給孩子沒有去玩玩具、看電視、玩ipad、玩手機(jī)或者看書、看雜志的機(jī)會。

寫作業(yè)對于絕大多數(shù)的孩子來講，是一件非常痛苦的事情，很多學(xué)生很是排斥寫作業(yè)，有些時候不管家長怎么勸說就是不愿意寫作業(yè)，這讓一些家長操碎了心，面對孩子不寫作業(yè)的情況，家長要保持冷靜，及時采取措施幫助孩子。

小孩子一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1、多鼓勵孩子。想要孩子緩解畏難的負(fù)面情緒，那么，父母最先要改變自己的家庭教育理念。比如，平時不可以太看重孩子的考試成績，以防孩子感受到壓力，一直擔(dān)心自己會做不好，擔(dān)心自己會失敗。

父母正確合理的做法，是細(xì)心地觀察孩子，找到孩子的優(yōu)點(diǎn)，隨后鼓勵孩子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢。在孩子碰到困難的情況下，告訴孩子不必害怕錯誤，鼓勵他勇敢去嘗試，想辦法把孩子的注意力從害怕錯誤轉(zhuǎn)移到追求成功上。

2、要勞逸結(jié)合。家長應(yīng)該根據(jù)孩子年齡的大小，幫孩子規(guī)劃做作業(yè)和玩的時間，在到達(dá)學(xué)習(xí)疲勞的時間節(jié)點(diǎn)時，讓他開心玩一會，有了精神后，再繼續(xù)做作業(yè)。這樣，孩子就會感覺到學(xué)習(xí)是快樂的，隨著時間的推移，孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力也就培養(yǎng)起來了。

3、家長不能用吼的辦法讓孩子去寫作業(yè)。要用溫和堅(jiān)定的語言告訴孩子，你開始寫作業(yè)啦。如果孩子有抵觸情緒，你可以上前抱抱他。告訴他寫作業(yè)就像我們睡覺，吃飯一樣，必須做的。

當(dāng)孩子不愛寫作業(yè)的時候，就會出現(xiàn)心情煩躁的情緒。這時候的家長一定要好好的跟孩子溝通，了解其中的原因。同時一定要培養(yǎng)孩子的抗挫能力，這樣就可以改變孩子做作業(yè)急躁煩躁的心態(tài)了。

小孩一寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1、同理孩子的情緒。孩子有急躁情緒代表有很強(qiáng)烈的不自信，找時間和他聊一聊，說出自己的擔(dān)心，也了解孩子情緒背后的原因。可以跟孩子說：媽媽理解你的情緒，但是媽媽不知道你是因?yàn)槭裁磿羞@樣的情緒，媽媽很擔(dān)心你，媽媽想跟你一起解決問題，可以告訴媽媽嗎？

2、將生活趣味化。例行事務(wù)常令人感覺枯燥乏味，試著發(fā)揮創(chuàng)意，用游戲的方式或心情去面對不想做的事。例如把做功課當(dāng)成競賽或游戲，完成之后可以得到獎品。這樣孩子就會覺得寫作業(yè)跟玩游戲一樣，需要克服難關(guān)，完成任務(wù)就可以獲得獎勵。

3、讓孩子獨(dú)立解決問題。家長應(yīng)該培養(yǎng)孩子獨(dú)立去解決問題的能力，少一點(diǎn)督促和嘮叨，必要時可以給予孩子一些提示和幫助，讓孩子獲得成就感和信心。

4、在活動中鍛煉孩子的耐性。孩子容易急躁，缺乏耐性，可以讓孩子學(xué)學(xué)圍棋，學(xué)學(xué)書法，學(xué)學(xué)彈琴，學(xué)學(xué)釣魚等，使孩子在活動中培養(yǎng)耐性，克服急躁的毛病。

孩子一寫作業(yè)就煩躁，心煩意亂，完全坐不住，一是孩子對學(xué)習(xí)不感興趣，二是孩子本身性格的特點(diǎn)，三是孩子遇到了事情，等等，我們家長需要認(rèn)真思考下其中的原因，不要只會批評孩子，要及時幫助孩子想到解決的辦法才好。

孩子寫作業(yè)就煩躁怎么辦

1、同理孩子的情緒：孩子有負(fù)面情緒代表有很深的挫折感。找時間和他聊一聊，說出媽媽的擔(dān)心，也了解孩子情緒背后的原因。媽媽看你碰到不想面對的事情時，就會很生氣；其實(shí)媽媽碰到困難也會很煩躁，要不要告訴我你的困難是什么？我們一起想辦法解決。

2、很多孩子做作業(yè)會感覺到煩躁，因?yàn)橐话愫⒆佣疾幌矚g寫作業(yè)，寫作業(yè)對他們來說既費(fèi)腦子又費(fèi)時間，所以這些都會影響孩子寫作業(yè)的進(jìn)度。實(shí)在煩躁就在內(nèi)心跟自己說，做完了再去玩，不然心里一直想著去玩沒心思寫作業(yè)?；蛘吣闩芡饷孓D(zhuǎn)一圈，放松放松狀態(tài)，調(diào)節(jié)好了再來寫作業(yè)。

如果是不會做才煩，那就更要對自己說，沒事，慢慢想，不著急，實(shí)在想不出來再去問問別人。寫作業(yè)千萬不能煩躁，不然本來會做的題目你都不會做了，一定要心平氣和的去做。

3、要做到兩點(diǎn)：