語是指口頭語言，文指書面語言，可見語文與孩子的生活是息息相關(guān)的。語文是孩子交流思想的思想工具，也是孩子學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)。中學(xué)階段是孩子學(xué)習(xí)語文的關(guān)鍵時期，所以家長更應(yīng)該把握時間抓住機遇讓孩子學(xué)習(xí)好語文。那么，初二語文學(xué)習(xí)的方法有哪些？

初二語文學(xué)習(xí)的方法

1、提高閱讀能力

閱讀是孩子學(xué)習(xí)語文中的重點，是對基礎(chǔ)知識的應(yīng)用和提高。一方面家長要讓孩子通過閱讀更好地了解語言習(xí)慣掌握文章的大概意思，另一方面通過閱讀可以檢驗孩子的基礎(chǔ)知識的成果，是讓孩子查漏補缺積累知識的過程。除了讓孩子閱讀課本上的知識外，家長還可以給孩子買一部分課外書籍豐富孩子的閱讀量和閱讀能力。

2、合理分配時間

連續(xù)長時間的學(xué)習(xí)很容易使孩子產(chǎn)生厭煩情緒，這時家長可以交孩子合理的分配學(xué)習(xí)時間，可以讓孩子把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內(nèi)完成這份練習(xí)或者八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助于提高效率還不會產(chǎn)生疲勞感。不僅可以有意識的訓(xùn)練孩子還縮短所用的時間。

生物作為初中階段學(xué)習(xí)中的一門基礎(chǔ)性學(xué)科，對學(xué)生生物學(xué)科的認識和知識的掌握有著重要的影響。對于學(xué)生來說，生物的學(xué)習(xí)重在方法的掌握，要將學(xué)到的知識通過合適的方法加以利用，提升自己生物學(xué)習(xí)的效果。

初二生物學(xué)習(xí)方法

1.培養(yǎng)興趣

興趣是最好的老師，初中生物學(xué)科本身就有著與社會、生產(chǎn)和日常生活等各方面都有著非常密切的聯(lián)系的學(xué)科，多看看書，找找興趣點，是培養(yǎng)興趣的方法之一。另外，上課聽不進去，學(xué)生也要努力給自己一個積極的暗示：我是生物天才--我能學(xué)好生物，這也是一個很好的切入點。

2.認真預(yù)習(xí)，專心聽講，做好筆記

想收到好的聽課效果，就需要課前做好預(yù)習(xí)。上課專心聽講是學(xué)好生物學(xué)知識的關(guān)鍵。“聽講”是有技巧的，上課時要全神貫注，并思考教師提出的相關(guān)問題。筆記是簡化了的課文重點。聽課時，將老師講授的重點記錄下來，可加深印象，減輕考試復(fù)習(xí)的負擔(dān)。

孩子初中的語文學(xué)習(xí)，遠比小學(xué)的難，想要孩子初中語文快速提升更是不容易。很多孩子小學(xué)語文成績優(yōu)異，只要及時復(fù)習(xí)，上課跟上老師課堂節(jié)奏，課下多背就能取得不錯的成績。但到了初中隨著課程變多，孩子如果學(xué)習(xí)還是按照小學(xué)的學(xué)習(xí)方法，就很可能跟不上老師節(jié)奏，導(dǎo)致語文成績下降。

初中語文的學(xué)習(xí)方法

1、循序漸進，積累基礎(chǔ)

孩子初中的語文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ)，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學(xué)期讀一本名著。

2、注重提前預(yù)習(xí)

所謂預(yù)習(xí)，就是孩子在老師講課之前自己預(yù)先學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)分近期預(yù)習(xí)和遠期預(yù)習(xí)，遠期預(yù)習(xí)是指提前一個月，幾個月的預(yù)習(xí)。比如假期中自學(xué)整冊語文課本;近期預(yù)習(xí)指課前預(yù)習(xí)和章節(jié)前的一兩個星期的預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)最大的好處就是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力，幫助孩子及時發(fā)現(xiàn)自己知識的缺陷，以利改正，同時有利于認真聽課。語文預(yù)習(xí)的關(guān)鍵是思考，思考文章背后的東西，不要只留于表面，留于淺層次的理解。如遇到百思不得其解的內(nèi)容可上課認真聽講，認真討論，也可向老師請教，千萬不要擔(dān)心問題的質(zhì)量，真正做到“不恥下問”。

初中的重要性不言而喻，而語文作為三大主科之一，如何從初一就開始打好語文的基礎(chǔ)也非常重要，在初一把語文學(xué)習(xí)的方法掌握了，就能達到事半功倍的效果，為初二初三的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也為最后的復(fù)習(xí)階段省下了很多時間。

初一語文學(xué)習(xí)方法

1、抓住每一堂課

語文知識的獲得和語文素養(yǎng)的提高，主要靠課堂。孩子上好語文課要做到集中注意力聽老師講課。要抓住要點和重點，要跟著老師的講課思路走。上課要邊聽邊記，畫出課文的重點詞句和疑點，記下老師補充的與課文相關(guān)的知識點，以便使聽課過程系統(tǒng)化和復(fù)習(xí)，上課要高度投入，充分調(diào)動思維，多思考、多分析、多設(shè)疑、多問為什么，達到專心致志的程度。要敢于舉手發(fā)言，舉手發(fā)言是與動腦密切相關(guān)的，舉手發(fā)言益處多多，它使孩子學(xué)會用語言表達自己的見解，能鍛煉思維、膽識。

2、勤記筆記

俗話說“好記性不如爛筆頭”，記筆記是幫助記憶、積累知識的好方法。孩子平常讀書看報、看電視與人交談，碰到有關(guān)文學(xué)、文化常識方面的知識和好的詞句、對聯(lián)諺語、名言警句等，應(yīng)隨時記錄下來，這樣日積月累，語文知識自然會豐富起來。要做到不動筆頭不讀書。另外，也可做知識卡片。

初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點和規(guī)律。理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會貫通；文科類語、史等重知識積累，要善于聯(lián)系實際。只有把握各學(xué)科的特點，因“科”制宜。

初三語文學(xué)習(xí)方法

1、抓住課堂四十五分鐘，學(xué)會聽課

聽課也有不少學(xué)問。學(xué)會聽課，對初中生的學(xué)習(xí)進步至關(guān)重要，課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學(xué)習(xí)效益的高低，某種程度上決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。學(xué)生上課要帶著問題、開動腦子聽。有些同學(xué)聽課不善于開動腦子積極思維，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡。俗話說：疑是一切學(xué)習(xí)的開始。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點，增強聽課的針對性，從而提高課堂學(xué)習(xí)效率。

2、重視積累，靈活運用

知識積累務(wù)必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識的積累等。對所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會在一定的語言環(huán)境中具體運用；古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。

到了初中二年級，也許學(xué)生覺得中考還早并不覺得著急，其實已經(jīng)近在咫尺。初二英語的學(xué)習(xí)也到了關(guān)鍵的時刻，在這一階段如何更高效的學(xué)習(xí)英語，如何讓學(xué)生保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，這都是學(xué)生、老師、家長需要考慮的。那么，初二英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)是什么？

初二英語學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1、熟記單詞靈活組句

學(xué)英語最常用的方法是背單詞，只是背單詞是不夠的，語言的運用才是主要目的。單詞書面解釋的運用不大，不能真正提高外語水平，機械的理解還會造成很大的誤解。要養(yǎng)成背誦句子的好習(xí)慣，因為句子中既包含了發(fā)音規(guī)則，又有語法內(nèi)容，還能表明某個詞在具體語言環(huán)境中的特定含義。

2、參與課堂活動

英語課上，老師一般都會設(shè)置很多情景活動、互動環(huán)節(jié)，建議同學(xué)們積極參與其中！積極參與到老師設(shè)置的情景和活動中，絕對是練習(xí)使用英語的最好機會。而且一般練習(xí)的都是當(dāng)堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，等于把剛剛學(xué)會的知識進行了二次鞏固，這也能更加牢固的掌握所學(xué)內(nèi)容。

初二是孩子初一和初三的中間階段，是孩子實現(xiàn)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階，對整個初中的學(xué)習(xí)、順利升入理想的高中是極為重要的。因此孩子不僅要盡量克服年齡增長帶來的消極逆反心理的影響，孩子還要擁有良好的學(xué)習(xí)方法，進行平穩(wěn)的過度。那么，初二各科學(xué)習(xí)方法？

初二各科學(xué)習(xí)方法

1、帶著疑問來上課

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的第一步，在聽課之前把課本預(yù)習(xí)一下。家長可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，教導(dǎo)孩子每天晚上預(yù)習(xí)15分鐘。將生詞、不懂的字句全部標出來，提前讀通課文，嘗試理解作者想要表達什么。次日上課，能順利的跟上老師講課的節(jié)奏，毫無疲憊感。預(yù)習(xí)并不僅僅是提前看一下所學(xué)的內(nèi)容簡單還是難，它是孩子學(xué)習(xí)的第一步。

2、打牢語文基礎(chǔ)

語文是其它所有學(xué)科的基礎(chǔ)，數(shù)、理、化、史、地、哲等各門學(xué)科都離不開對文字的理解。因此孩子初二必須要打牢語文基礎(chǔ)，語文方面的基礎(chǔ)知識涉及的范圍非常廣泛，學(xué)好語文不能靠臨時突擊，要靠平時重視基礎(chǔ)知識的掌握，多積累，多歸納，才能做到“厚積薄發(fā)”。文學(xué)基礎(chǔ)知識非常廣泛，有語音、文字、詞語、句子、篇章、標點符號、修辭手法、文學(xué)常識、古代文學(xué)常識、作家作品、詩詞鑒賞、語法應(yīng)用等，這些知識都要做到分別掌握，方法是多讀、多寫、多摘錄、多歸納。