一般來說，孩子一二年級的數(shù)學(xué)是非常簡單的，孩子都是可以考滿分的，即便不是滿分，也是一個(gè)不錯(cuò)的成績。但是往往事與愿違，有些孩子的數(shù)學(xué)成績在二年級的時(shí)候就非常差。那么當(dāng)家長面對二年級孩子數(shù)學(xué)成績不好的情況，可以采取什么措施幫助孩子呢？

二年級小朋友數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、興趣引導(dǎo)。興趣是最好的老師，對于初學(xué)數(shù)學(xué)的孩子來說，興趣更是引他們?nèi)腴T的良師益友，家長可以引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，并鼓勵(lì)他們嘗試解決一些生活中的小問題。

2、要夯實(shí)基礎(chǔ)。計(jì)算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對于一二年級的孩子來說，其他的內(nèi)容都沒有計(jì)算重要，家長要訓(xùn)練孩子每日一練，一定量的訓(xùn)練才能保證計(jì)算能力過關(guān)，只有計(jì)算過關(guān)了，才能進(jìn)一步學(xué)習(xí)更深刻的數(shù)學(xué)問題。

3、重視解決問題的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)是思維的體操，而解決問題可以很好培養(yǎng)孩子發(fā)現(xiàn)和提出問題的能力，學(xué)會分析和解決問題，家長要讓孩子理解現(xiàn)實(shí)的問題情境，發(fā)現(xiàn)要解決的數(shù)學(xué)問題，分析問題從而找到解決的方案。

4、進(jìn)行有效的探究。數(shù)學(xué)知識的獲得，不能靠死記硬背，要通過自己的探究活動(dòng)，滲透數(shù)學(xué)思想方法，家長要做什么呢？家長要為孩子提供豐富的素材，教給孩子探究的方法，讓孩子學(xué)會觀察、思考，發(fā)展孩子的空間觀念。

小學(xué)的數(shù)學(xué)雖然都是一些基礎(chǔ)性的內(nèi)容，但對于孩子來說，學(xué)習(xí)起來還是非常困難的，如果家長沒有幫助孩子從中找到適當(dāng)?shù)姆椒?，那孩子會越學(xué)越困難，在之后的學(xué)習(xí)中，也會感到手足無措。

小朋友數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、端正心態(tài)，回歸課本。首先，端正心態(tài)，不要讓孩子成為“懶人”，這種懶不僅是身體上的懶，更是思想和行動(dòng)上的懶。孩子在很多時(shí)候不愛聽家長的話，反而聽老師的話，對老師有一種敬畏感。

這時(shí)候就需要聯(lián)合老師，給孩子點(diǎn)動(dòng)力，讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做思維勤奮的學(xué)生。數(shù)學(xué)是階梯形很強(qiáng)的鏈條式的一門學(xué)科。當(dāng)前面的知識學(xué)不會時(shí)，后面的知識也就聽不懂。

讓孩子把課本上該學(xué)的知識都學(xué)會弄懂，像課本上的簡單題要刷三遍，刷到一看到題目就能想到答案的那種程度，把孩子的基本功打扎實(shí)，在后續(xù)的學(xué)習(xí)中也能穩(wěn)步推進(jìn)。

2、家長需要重新認(rèn)識一下數(shù)學(xué)這門課。數(shù)學(xué)是邏輯學(xué)科，不論加減乘除，分?jǐn)?shù)小數(shù)，乘方開方，幾何面積體積，還是解方程，算概率等，本質(zhì)都是有因才有果，邏輯清晰，不是憑空而來的，而數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是層層遞進(jìn)，循序漸進(jìn)的。

小學(xué)數(shù)學(xué)從三年級開始，就有個(gè)明顯的加速期，三、四年級也是孩子具象思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期，看到孩子四年級數(shù)學(xué)成績下滑嚴(yán)重，很多家長焦慮心情，也是逐漸加重。

小學(xué)四年級數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、開始養(yǎng)成嚴(yán)格使用草稿紙的習(xí)慣。因?yàn)榈湍昙夘}簡單，很多孩子喜歡口算、心算，但是三年級后運(yùn)算復(fù)雜了，全靠口算就容易算錯(cuò)，一步算錯(cuò)，整個(gè)題都錯(cuò)了。也有的孩子喜歡在題旁邊、或者卷子旁邊打草稿，隨便一畫，有時(shí)候算對了，寫答案時(shí)錯(cuò)了。所以，四年級家長一定要讓孩子養(yǎng)成用草稿紙的習(xí)慣。

家長要教導(dǎo)孩子用草稿紙也要整整齊齊，不要亂寫，把一張紙豎著中間對折一下，從左到右從上到下寫整齊，寫完一題畫一道線，寫下一題，這樣不會謄錯(cuò)答案，還可以實(shí)現(xiàn)快速檢查的目的，一下子就能發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤點(diǎn)。

2、養(yǎng)成做題回看。小學(xué)高年級，題目難度加大，讓孩子養(yǎng)成做完一題回看一下的習(xí)慣，以及做題不跳步驟的習(xí)慣。很多孩子做完第一步做第二步，做到最后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了一步，有的孩子不知道錯(cuò)誤在哪，發(fā)了卷子才發(fā)現(xiàn)明顯的不合常理的錯(cuò)誤。

其實(shí)家長可以教孩子做完題回看一下，不要著急做下一題，回看一下，或者把答案放進(jìn)去驗(yàn)算一下，瞅一眼就搞定了，不會出現(xiàn)低級錯(cuò)誤。高年級題目的難度和低年級是完全不一樣的，計(jì)算復(fù)雜程度也很高，跳步驟是很容易出錯(cuò)的。

數(shù)學(xué)是讓大多數(shù)家長和孩子都非常頭疼的科目，特別是女生，思維能力沒有男生的強(qiáng)，數(shù)學(xué)一直得不到提高。女孩邏輯思維能力嬌弱一些，數(shù)學(xué)就更是難了。有的孩子家長給報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，結(jié)果數(shù)學(xué)成績還是不高，家長也很是頭疼。

初中數(shù)學(xué)不好的女生怎么辦

1.樹立自信心，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)的興趣

俗話說：興趣是最好的老師。但興趣這東西不是天生的，需要后天的培養(yǎng)。如何培養(yǎng)她們的學(xué)習(xí)興趣，我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是積極的鼓勵(lì)加適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。這幾年，賞識教育的呼聲高漲，而所謂的賞識教育，說白了就是鼓勵(lì)教育。

2.合理利用課堂時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率

學(xué)習(xí)效率是決定學(xué)習(xí)成績的重要因素。提高學(xué)習(xí)效率的一個(gè)重要方法――“把勁兒使在刀刃上”，即合理分配時(shí)間，聽課、記筆記應(yīng)抓住重點(diǎn)，做習(xí)題應(yīng)抓住典型，這就是學(xué)習(xí)中的“事半功倍”。

小孩的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，一直偏科，孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)感到畏懼，漸漸沒有了信心，有一種得過且過的心態(tài)，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，沒有興趣學(xué)數(shù)學(xué)，這個(gè)時(shí)候，家長可不要對孩子不管不顧，數(shù)學(xué)非常重視基礎(chǔ)。

小孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

首先，提高計(jì)算能力，計(jì)算能力強(qiáng)就能保證很多分?jǐn)?shù)穩(wěn)穩(wěn)拿到，相反計(jì)算不過關(guān)，應(yīng)用題即使會做也會丟分，一出一進(jìn)差很多。

其次，知識點(diǎn)要掌握下來，比如奇數(shù)偶數(shù)，質(zhì)數(shù)合數(shù)，年月日，時(shí)間這些知識點(diǎn)要是模糊不清的話，做題肯定暈乎乎。

然后，提升閱讀能力，據(jù)我觀察，很多孩子數(shù)學(xué)不好，是因?yàn)殚喿x能力不行，比如低年級識字量不夠，或者沒有提前鍛煉閱讀能力，看到長句子就畏難放棄了，根本沒讀懂題意，做題全靠碰運(yùn)氣，當(dāng)然失分嚴(yán)重了。讓孩子自己學(xué)會思考，孩子不是不會做，是壓根就沒思考，看到題，是沒見過的，就不做了。孩子已經(jīng)習(xí)慣于填鴨式的學(xué)習(xí)。

另外，強(qiáng)烈推薦試試數(shù)形結(jié)合，很多問題都是干巴巴講很難，畫出線段圖就簡單了。

首先培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣，用孩子喜歡的方式切入，孩子只有對感興趣的東西才更認(rèn)真；基礎(chǔ)知識牢牢掌握，扎實(shí)的基礎(chǔ)是最重要的；知識點(diǎn)整理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃；針對性訓(xùn)練，及時(shí)復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

小孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

孩子數(shù)學(xué)不好，我認(rèn)為有四個(gè)方面的原因，一是對數(shù)學(xué)不感興趣，二是思維能力不強(qiáng)，三是理解能力不行，四是粗心。

如果對數(shù)學(xué)不感興趣，我建議你在生活當(dāng)中多跟他講一些數(shù)學(xué)的知識，數(shù)學(xué)來源于生活。只有持之以恒的不斷的跟他灌輸一些生活中的數(shù)學(xué)，他才能夠了解更多的數(shù)學(xué)知識，從而對數(shù)學(xué)感興趣。舉個(gè)例子，看到前面有一根棍子，你就可以問孩子，這個(gè)棍子大約有多長，無形中你就跟他灌輸了長度的概念。讓他知道生活中處處都是數(shù)學(xué)，學(xué)了數(shù)學(xué)是有用的。這樣的例子還可以舉出很多。

如果思維能力不強(qiáng)，我建議你讓他玩一些拼裝或者益智類的玩具，或者看一些推理性的電視，例如：名偵探柯南。甚至可以讓他玩一些推理類的手機(jī)電腦游戲，會玩游戲的孩子都很聰明哦！這樣做的目的是培養(yǎng)他的空間能力，推理能力，想象能力，而這些能力正是解決數(shù)學(xué)難題必不可少的。

如果理解能力不行。這個(gè)很好辦，就是把語文學(xué)好，多讀書，多交流，讀的書多了，理解能力自然就強(qiáng)了。

初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的都是一些比較基礎(chǔ)的知識，只要孩子掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高成績不在話下。所以家長平時(shí)一定要多關(guān)注孩子，幫助孩子克服困難。

初二女孩數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、從做基礎(chǔ)題開始

對于數(shù)學(xué)成績差的孩子來說，提高成績的最佳方法就是從做基礎(chǔ)題入手。因?yàn)榛A(chǔ)題的難度不大，與知識點(diǎn)的關(guān)聯(lián)性強(qiáng)，只要孩子認(rèn)真審題，就能找到與之匹配的知識點(diǎn)，做題的準(zhǔn)確率也比較高，有助于提高孩子的學(xué)習(xí)自信心。而且反復(fù)做基礎(chǔ)題不僅能達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固知識點(diǎn)的目的，還能總結(jié)出運(yùn)用知識點(diǎn)解題的方法，為進(jìn)一步做中等難度的題目奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)工作

與初一階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)相比，初二的學(xué)習(xí)難度顯著提升，有些學(xué)生就會出現(xiàn)數(shù)學(xué)成績下滑的問題。而數(shù)學(xué)成績差的學(xué)生通常存在聽課效率低的問題，也就是說，不能完全聽懂老師的講課內(nèi)容，不能在課上將知識點(diǎn)和解題方法消化吸收到位。學(xué)生的聽課效率低就會導(dǎo)致課后作業(yè)不會做，或者做起來特別費(fèi)勁。