如果孩子表現(xiàn)出不想上學(xué)的意思，家長要穩(wěn)住，先不要發(fā)火，沉住氣，側(cè)面了解一下孩子最近的情況，然后再找原因。找到原因后好好跟孩子溝通一下，看他接下來要怎么做，然后給他講一下不上學(xué)的危害有哪些。相信孩子權(quán)衡利弊之后，會再次回歸校園。

孩子不上學(xué)家長怎么開導(dǎo)

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人。其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會做出這樣的行為的。還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解決。

3、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校了，自然是有原因的，家長根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問題。如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力；在學(xué)校被欺負(fù)了不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。

4、和孩子老師溝通一下。如果孩子比較內(nèi)向，根本不和自己交流，也不告訴自己不想去學(xué)校的原因，家長可以和孩子的老師聯(lián)系一下，問一下孩子在學(xué)校的最近表現(xiàn)，不去學(xué)校的原因，配合老師一塊解決孩子不去學(xué)校的問題。

孩子教育是非常重要的事情，是一定不能敷衍了事的，如果孩子出現(xiàn)了一些不可控的情況，家長也要找到原因，及時(shí)的對孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。

孩子不上學(xué)家長要瘋了怎么辦

家長以身作則是前提。孩子是家長的復(fù)印件，這句話還是很有道理的，畢竟孩子最了解的就是父母，家長的一言一行、一舉一動都對孩子潛移默化的影響，不要小看孩子的觀察學(xué)習(xí)能力，或許家長認(rèn)為孩子小、不懂事，但其實(shí)最基本的文明禮貌、生活習(xí)慣等等，孩子的行為活動都是以父母為標(biāo)準(zhǔn)的。

為人父母，把“孩子養(yǎng)活”只是最基礎(chǔ)的要求，合格的父母應(yīng)該多考慮如何把孩子養(yǎng)好。

父母下班回家，經(jīng)常直接會把鞋子衣服亂扔亂放，客廳、廚房、臥室凌亂不堪懶得收拾，只顧躺在沙發(fā)玩手機(jī)，這樣的家庭環(huán)境培訓(xùn)的孩子，大概率不會收拾自己的各科作業(yè)，很有可能會亂丟亂放，學(xué)習(xí)也會一塌糊涂、雜亂無章，怎么會有好成績？

所以，孩子成長、生活、學(xué)習(xí)中遇到的各類問題，很有可能是父母“傳染”給孩子的，我們需要做的不是先打罵孩子，而是從自身做反省：我哪里做的不好？哪里可以做的更好？哪里對孩子有影響了？

初中的孩子本就處于叛逆比較嚴(yán)重的階段，多多少少會產(chǎn)生一些厭學(xué)情緒。如果這時(shí)，家長沒有及時(shí)幫助孩子處理情緒，開導(dǎo)孩子的話，那孩子就會變得不讀書。這樣的情況，相信家長是不愿意看到的。

初中孩子不上學(xué)家長怎么辦

第一、人都有好勝心，孩子也是如此。如果一直沒有激勵自己的目標(biāo)，那么在枯燥的學(xué)習(xí)中，自然無法長久的堅(jiān)持下去。所以家長要幫助孩子，把上一次考試的自己，當(dāng)做是自己的競爭目標(biāo)，將自己的知識體系完整的梳理過后，著重對薄弱部分進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能真的做到有進(jìn)步。

第二、幫孩子找到學(xué)習(xí)的動機(jī)。家長要幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機(jī)，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還要有愛和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。

第三、在孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情況下，一定要讓孩子走出去吃點(diǎn)苦頭，讓他用自己的能力在正道上養(yǎng)活自己。如果孩子回心轉(zhuǎn)意愿意去上學(xué)固然可喜。

第四、很多初中孩子不讀書，有可能是目前所學(xué)的知識，聽不懂學(xué)不會，還有一部分學(xué)生，是因?yàn)楦改笇⒆拥钠谕^高，而孩子目前的能力達(dá)不到父母的期望，所以孩子也不愿意上學(xué)。這時(shí)，就需要父母多鼓勵和肯定孩子，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，也要多給孩子正面的肯定。

當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣現(xiàn)象的時(shí)候，家長要嚴(yán)肅對待，不要妥協(xié)孩子的要求。很多家長擔(dān)心孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)，又寵溺孩子，基本上任由孩子發(fā)展。這樣的結(jié)果會讓孩子沉迷手機(jī)，無法自拔，還會影響孩子學(xué)習(xí)、影響孩子的身體，所以家長要正確對待。

孩子不給手機(jī)就不上學(xué)家長怎么辦

首先，父母不能做的第一件事就是妥協(xié)。被拒絕的孩子肯定是憤怒和興奮的，家長要控制好自己的情緒，不要罵孩子，走開或者等孩子冷靜下來再進(jìn)行下一步。

家長不妨和孩子好好商量一下玩手機(jī)，跟孩子說清楚玩手機(jī)是可以的，但是不能熬夜，晚上11點(diǎn)以后手機(jī)要交。如果孩子做不到，就沒有手機(jī)可以玩；如果孩子同意，家長會按規(guī)定對孩子進(jìn)行監(jiān)督，引導(dǎo)孩子建立移動網(wǎng)絡(luò)、學(xué)習(xí)、工作和休息的界限。

其次，有時(shí)候父母要讓孩子自己負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是他自己的事。如果孩子在家沒有手機(jī)玩，過幾天就會覺得無聊。這個(gè)時(shí)候家長會和孩子談手機(jī)的使用，相信孩子也會愿意協(xié)商的。態(tài)度要溫和堅(jiān)定，冷靜下來，不要生氣，不要與孩子正面對抗。

因?yàn)榇藭r(shí)情緒大腦會主宰我們的大腦，這會使我們身體的腎上腺激素、心跳、血液等迅速增加，從而導(dǎo)致思維能力下降，一定要認(rèn)同孩子此刻的心情和感受。

當(dāng)孩子已經(jīng)沉迷于手機(jī)厭學(xué)時(shí)，家長不能采取責(zé)罵或粗魯?shù)姆磳Υ胧Ｈ绻改敢晃斗磳?，往往會激起孩子的逆反心理。作為父母，我們必須合理分配時(shí)間，讓孩子正確使用手機(jī)，讓孩子以學(xué)習(xí)為主，讓孩子明白現(xiàn)階段的責(zé)任。

孩子不上學(xué)玩手機(jī)家長怎么管

1、多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問題，家長一定要及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。

2、培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。興趣是我們做一件事的基本動力，就像我們大人，在找工作的時(shí)候，也是盡量挑選自己有興趣的工作。如果我們工作的完全對這份工作沒有一點(diǎn)興趣，那么就會敷衍了事，混混日子罷了。

對于孩子也是同樣的道理，孩子之所以不愛學(xué)習(xí)愛玩手機(jī)，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不感興趣，反倒是手機(jī)能夠引起孩子的興趣，讓孩子沉迷其中無法自拔。也有的孩子是因?yàn)樵谶@次漫長的假期中，沒有地方玩，只能玩手機(jī)，從而沉迷其中。

家長要引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)中的興趣點(diǎn)，比如孩子喜歡故事，可以用歷史中的小故事吸引孩子，再比如孩子喜歡動手，可以和孩子一起做一些實(shí)驗(yàn)什么的。讓孩子漸漸對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，孩子才能主動的走進(jìn)學(xué)習(xí)，放下手機(jī)。

六年級的孩子正處于小升初的關(guān)鍵時(shí)期，如果此時(shí)的孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理，將會與理想的中學(xué)失之交臂，所以家長一定要了解孩子為什么不想上學(xué)，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，讓孩子在順利度過這一時(shí)期。

六年級孩子不上學(xué)家長怎么辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

2、理解孩子的壓力。孩子不去學(xué)校了，家長不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問題，這樣問題才容易解訣。

3、不要急著解決問題。孩子不去學(xué)校了，作為家長著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)?，問清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校。

家長要保持冷靜，先冷幾天，也不過問孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會好一些。

十九歲是孩子的正青春階段，這一階段，孩子一般都處于初入大學(xué)階段，很多孩子因?yàn)殡y以適應(yīng)大學(xué)環(huán)境等因素產(chǎn)生厭學(xué)現(xiàn)象，這是很常見的，面對孩子厭學(xué)，家長不要責(zé)怪孩子，要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)，幫助孩子樹立目標(biāo)。

19歲孩子不上學(xué)怎么辦

19歲的孩子一般正處于大學(xué)時(shí)光，面對孩子不想上學(xué)，家長要采取一些列措施開導(dǎo)孩子。

傾聽孩子的想法：首先，給孩子充分的傾聽空間，了解她為什么不想上大學(xué)。聽她表達(dá)她的顧慮、擔(dān)憂和理由，確保你理解她的立場。

引導(dǎo)她考慮長遠(yuǎn)發(fā)展：與孩子討論大學(xué)教育對未來的影響。強(qiáng)調(diào)大學(xué)學(xué)習(xí)可以提供更廣闊的就業(yè)機(jī)會和職業(yè)發(fā)展，也能夠培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的能力，改善個(gè)人素質(zhì)。

探討選擇的多樣性：讓她了解大學(xué)教育的多樣性，包括不同專業(yè)、學(xué)位、學(xué)習(xí)方式和學(xué)校選項(xiàng)。幫助她考慮自己的興趣、激情和未來職業(yè)規(guī)劃，以找到適合她的大學(xué)課程。