很多家長(zhǎng)看到孩子二年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)就不好，非常著急，馬上就要到三年級(jí)，都說(shuō)三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)是個(gè)坎。因此，很多家長(zhǎng)害怕孩子二年級(jí)基礎(chǔ)不好，影響三年級(jí)的學(xué)習(xí)。

二年級(jí)的學(xué)生數(shù)學(xué)很差怎么補(bǔ)

1、重視計(jì)算。數(shù)學(xué)的計(jì)算學(xué)習(xí)就像語(yǔ)文的識(shí)字學(xué)習(xí)，是最基本的。不識(shí)字，語(yǔ)文讀不好，計(jì)算差，數(shù)學(xué)同樣學(xué)不好。而且計(jì)算好，會(huì)給孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供很大的幫助。

2、創(chuàng)造應(yīng)用機(jī)會(huì)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)是一門(mén)應(yīng)用很廣的學(xué)科，家長(zhǎng)要使學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)的價(jià)值，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。例如，一年級(jí)學(xué)生學(xué)了元、角、分以后，家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子買(mǎi)小商品的辦法熟悉元、角、分。

3、學(xué)會(huì)整理錯(cuò)題本。小學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)科目上也是需要多做數(shù)學(xué)題的，數(shù)學(xué)題能夠幫助我們檢查對(duì)知識(shí)的掌握程度的檢查，對(duì)于做錯(cuò)的數(shù)學(xué)題，我們要整理到錯(cuò)題本上，找出錯(cuò)誤的原因在哪里，避免下次再犯同樣的錯(cuò)誤，讓小學(xué)生能夠及時(shí)改正自己錯(cuò)誤所在，避免在同樣的錯(cuò)誤中總是丟分。

如何提高二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)自信心

孩子數(shù)學(xué)不好，就應(yīng)該加強(qiáng)鞏固，要讓孩子們多做題目，多做口算，增加孩子的記憶力，讓孩子努力學(xué)習(xí)。要把心用到學(xué)習(xí)上，這樣學(xué)習(xí)才能有進(jìn)步。

二年級(jí)孩子數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

1、首先要培養(yǎng)孩子的注意力，上課注意力要集中。

2、要引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)預(yù)習(xí)新知識(shí)，認(rèn)真閱讀教材，主動(dòng)思考。

3、家長(zhǎng)一定要監(jiān)督學(xué)生回家的作業(yè)，監(jiān)督學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量和完成度。如果條件允許情況下聯(lián)系家長(zhǎng)陪孩子寫(xiě)作業(yè)。

4、家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。趁現(xiàn)在孩子還小，買(mǎi)一些有關(guān)培養(yǎng)孩子思維的數(shù)學(xué)讀物，和孩子一起來(lái)閱讀。

六年級(jí)是孩子小升初的關(guān)鍵一年，這一年孩子的學(xué)習(xí)壓力會(huì)有所增加，學(xué)習(xí)節(jié)奏也更快，這對(duì)于一些基礎(chǔ)不好的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)可能會(huì)更加吃力，因此幫助孩子補(bǔ)基礎(chǔ)，提成績(jī)，成為家長(zhǎng)們首要解決的難題。

六年級(jí)基礎(chǔ)差的學(xué)生怎么補(bǔ)

個(gè)性化輔導(dǎo)：了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題，針對(duì)性地為他們提供個(gè)別輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們彌補(bǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的不足。

鞏固練習(xí)：提供充足的練習(xí)材料，讓學(xué)生反復(fù)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，并鼓勵(lì)他們多做題目以加深理解。

個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)生的能力和需求，有針對(duì)性地安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度。

定期復(fù)習(xí)：在學(xué)習(xí)過(guò)程中定期回顧和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，加深理解和記憶。

孩子現(xiàn)在五年級(jí)，馬上就要上六年級(jí)了，數(shù)學(xué)一直不好，成績(jī)差，這肯定會(huì)影響他接下來(lái)的初中階段的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)重要，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法更重要。學(xué)好數(shù)學(xué)的“法寶”包括預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、整理、應(yīng)用（作業(yè)）、復(fù)習(xí)總結(jié)等。

五年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么補(bǔ)救

1、首先，父母應(yīng)該注意

總的來(lái)說(shuō)，90%的小學(xué)數(shù)學(xué)試題可以被家長(zhǎng)解釋和理解，家長(zhǎng)應(yīng)該積極地理解他們的孩子出了什么問(wèn)題，只有我們理解清楚，才能對(duì)癥下藥，我們才能有療效。

2、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)

新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課堂上的學(xué)習(xí)效率。上課時(shí)要緊跟老師思路，積極思考老師提出的問(wèn)題，正確掌握各類(lèi)公式的推導(dǎo)過(guò)程，不僅要知其然，而且要知其所以然，并認(rèn)真快速完成課堂練習(xí)題，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向老師提問(wèn)，努力做到有問(wèn)題堂堂清。

家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，千萬(wàn)不能為了給孩子物質(zhì)享受，就忽視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，家長(zhǎng)可一定要在孩子的學(xué)習(xí)上下功夫，特別是四年級(jí)的孩子，此時(shí)的孩子正是打基礎(chǔ)的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子能夠擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)差怎么補(bǔ)救

1、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。學(xué)科成績(jī)不穩(wěn)定，成績(jī)不理想，歸根結(jié)底基礎(chǔ)肯定有問(wèn)題。老師強(qiáng)調(diào)要讀要背的，一定要記好，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)要問(wèn)。高考試卷上面的考核內(nèi)容基礎(chǔ)知識(shí)占了70%，高考總分750分，如果基礎(chǔ)部分的知識(shí)都能拿到，說(shuō)明總分還能達(dá)到525分。更何況些難度較大的題目也能做一些，也還能拿到一些分?jǐn)?shù)。

2、要學(xué)會(huì)尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”這句話出自孔子《論語(yǔ)十則》里面，由此可見(jiàn)早在千百年前，古人就已經(jīng)知道思考的重要性了。高三一年努力的過(guò)程離不開(kāi)“思考”二字，它是學(xué)生們掌握知識(shí)點(diǎn)和規(guī)律的必經(jīng)之路，同時(shí)還可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題。當(dāng)然不僅僅是思考，還要學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、觸類(lèi)旁誦。

3、知識(shí)點(diǎn)查漏補(bǔ)缺。小學(xué)階段孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握是日積月累起來(lái)的，當(dāng)在低年級(jí)時(shí)欠了知識(shí)點(diǎn)的賬，到了高年級(jí)就很難搞懂新的知識(shí)，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會(huì)做錯(cuò)，孩子當(dāng)然會(huì)失去興趣，失去信心，所以現(xiàn)在必須把以前沒(méi)弄懂的知識(shí)點(diǎn)抓緊時(shí)間查漏補(bǔ)缺。

4、有針對(duì)性的輔導(dǎo)。孩子小學(xué)四年級(jí)成績(jī)很差是因?yàn)檫^(guò)去的基礎(chǔ)知識(shí)往往被忽視了，特別是四年級(jí)數(shù)學(xué)對(duì)于小學(xué)五年級(jí)有著更多的支持，例如：每種類(lèi)型的計(jì)算定律、不同類(lèi)型的解題方法等等。如果孩子沒(méi)學(xué)會(huì)，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)五年級(jí)成績(jī)的大量失分。

很多孩子小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)沒(méi)有打好，導(dǎo)致孩子進(jìn)入初中以后，對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)產(chǎn)生很大的心理壓力，產(chǎn)生畏難情緒，初中學(xué)科變多，漸漸也對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽(tīng)課專注力越來(lái)越差，時(shí)間長(zhǎng)了便會(huì)跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。家長(zhǎng)想要提升初中孩子的數(shù)學(xué)也是心急如焚。

初一數(shù)學(xué)很差怎么補(bǔ)救

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

不同的孩子成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒……建議家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通孩子在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)

對(duì)于初一孩子而言，想要讓自己的數(shù)學(xué)成績(jī)提高首先要學(xué)會(huì)鞏固自己的基礎(chǔ)知識(shí)。數(shù)學(xué)如果一天跟不上就會(huì)影響到很多東西，而且數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)就像蓋房子一樣樣，要一塊塊的為自己舔磚加瓦，最后才能把自己的數(shù)學(xué)城堡給建成。想要做一個(gè)數(shù)學(xué)的佼佼者，數(shù)學(xué)的基本知識(shí)體系一定要清楚，學(xué)會(huì)怎么給自己鞏固基礎(chǔ)才是最正義的，讓自己的基礎(chǔ)知識(shí)都達(dá)到牢固的狀態(tài)才是最重要的一面，這樣才能去做后面的成績(jī)上的提升。

有的學(xué)生家長(zhǎng)反映，學(xué)生進(jìn)入七年級(jí)后，數(shù)學(xué)成績(jī)差對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的心理壓力，學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)失去學(xué)習(xí)興趣，結(jié)果造成課堂上聽(tīng)課專注力越來(lái)越差，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度。

七年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、找出數(shù)學(xué)成績(jī)差的原因

不同的學(xué)生成績(jī)差有不同的原因，有的學(xué)生因?yàn)橛?jì)算能力差，有的學(xué)生讀題審題差，有的題目理解能力差，有的公式定理不熟悉，有的聽(tīng)課效率低不會(huì)聽(tīng)課，有的知道基礎(chǔ)知識(shí)不會(huì)綜合應(yīng)用，有的是不喜歡老師，有的是存在畏難情緒。所以家長(zhǎng)首先和學(xué)校老師溝通學(xué)生在學(xué)校的情況，對(duì)原因有一個(gè)初步的了解。

2、調(diào)整心態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)往往哪門(mén)學(xué)得好就會(huì)得到表?yè)P(yáng)，就會(huì)在哪個(gè)科目上用的時(shí)間更多，往往成績(jī)也更理想，所以數(shù)學(xué)差先要調(diào)整學(xué)生的心態(tài)，相信只有肯學(xué)成績(jī)就一定能上去，碰到不會(huì)的題目要迎難而上，積極思考，重新翻翻課本和筆記。數(shù)學(xué)差本來(lái)學(xué)生就會(huì)有厭學(xué)情緒，如果家長(zhǎng)沒(méi)有很好的疏導(dǎo)而是一味打壓批評(píng)只能讓情況更糟，家長(zhǎng)需要幫學(xué)生想辦法，而不是逼迫學(xué)生。