小學(xué)語(yǔ)文成績(jī)?cè)趺刺岣?/h1>
2024-09-06819
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小學(xué)階段是學(xué)習(xí)的最初階段,這一階段,學(xué)習(xí)語(yǔ)文對(duì)于以后的成長(zhǎng)發(fā)展至關(guān)重要,只有把語(yǔ)文學(xué)好了,才能夠開(kāi)展其他科目的學(xué)習(xí)。但是對(duì)于許多小學(xué)生來(lái)說(shuō),語(yǔ)文學(xué)習(xí)是有困難的,想要提高語(yǔ)文成績(jī),并不是短時(shí)間可以完成的,需要慢慢養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高
1.抓好語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)
地基不牢,一切都是白搭。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是語(yǔ)文成績(jī)提升保證,試卷上常有看拼音寫漢字,給加點(diǎn)字選音,補(bǔ)充四字詞,給加點(diǎn)字選意思、默寫古詩(shī),名句、諺語(yǔ)、課文片段,句子變化等。平時(shí)教學(xué)抓好這些知識(shí)點(diǎn),語(yǔ)文成績(jī)提升定會(huì)有保證。
2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣
在實(shí)際學(xué)習(xí)中,許多同學(xué)不愛(ài)閱讀,更不用說(shuō)大量的閱讀課外書(shū)籍。長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果是不會(huì)讀書(shū),沒(méi)有形成熟練的閱讀技能,對(duì)學(xué)習(xí)的發(fā)展造成嚴(yán)重障礙。在閱讀的同時(shí)能思考,能夠根據(jù)文章的不同的文體、內(nèi)容、表現(xiàn)形式迅速分清文章主次、把握書(shū)中內(nèi)容的一種技能(做到這一點(diǎn)不容易,但非常重要)。
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語(yǔ)文是孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)學(xué)科,也是最重要的學(xué)科,一些孩子覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)非常簡(jiǎn)單,于是會(huì)忽略對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)出現(xiàn)持續(xù)下滑,其實(shí)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)是不斷積累的過(guò)程,家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多閱讀,多寫作,只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí),才能持續(xù)進(jìn)步。
語(yǔ)文成績(jī)不好怎么提高初中
1、多閱讀有益的書(shū)籍。博覽群書(shū),多閱讀有益的好書(shū),閱讀一定要強(qiáng)化,持之以恒,培養(yǎng)和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。態(tài)度要端正,課堂專心聽(tīng)課,課后溫故知新。
2、基礎(chǔ)知識(shí)方面。拼音、語(yǔ)音、字形、字詞、古典文學(xué)、古詩(shī)詞、名篇好文記憶背誦賞析等基礎(chǔ)知識(shí)。
3、多背多積累,背誦是提高語(yǔ)文能力的不可或缺的重要手段。因此除了課本中要求背誦的課文和詩(shī)句,自己平時(shí)看到一些好的詞句也可以也可以背誦積累下來(lái)。
4、多寫作練筆,在寫作方面,除了完成教師布置的作文外,可適當(dāng)記點(diǎn)日記周記之類,以此鍛煉文筆,慢慢的寫作水平就提高了。這時(shí)之前背誦的東西在這里可以用到,平時(shí)背過(guò)的名言、歌詞、古詩(shī)詞等,可以拿來(lái)用來(lái)用,還可以借鑒之前背誦過(guò)的好文章的結(jié)構(gòu),用來(lái)組織自己的文章。
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語(yǔ)文是一個(gè)需要日積月累的語(yǔ)言,也是孩子的學(xué)習(xí)生涯中最重要一門科目,但是到初三之后,還是有很多家長(zhǎng)反應(yīng)自己孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好。
初三語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高
1.詞語(yǔ)、必背古詩(shī)文、文言字詞等基礎(chǔ)知識(shí),這是實(shí)打?qū)嵉臇|西,也是語(yǔ)文基本素養(yǎng),必須掌握。一方面要看孩子之前的基礎(chǔ)扎不扎實(shí),另一方面也要看他后期的鞏固背誦是否到位。
2.要提高語(yǔ)文成績(jī),還需要讓孩子多記多背。在上完課之后我們要讓孩子把老師布置的需要背誦的詩(shī)文背會(huì),而且俗話說(shuō)得好:“好記性不如爛筆頭?!痹谟洃浀倪^(guò)程中,需要多動(dòng)動(dòng)手,這樣既可以加強(qiáng)記憶力,又可以記住其中一些我們不熟悉字的寫法,不至于在默寫過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)別字的情況。
3.進(jìn)入了初三的學(xué)習(xí),老師會(huì)把知識(shí)點(diǎn)按模塊兒進(jìn)行分類,這個(gè)就需要家長(zhǎng)要求孩子放學(xué)回家后進(jìn)行梳理,把問(wèn)題積累下來(lái),及時(shí)的去詢問(wèn)老師,回去后,結(jié)合復(fù)習(xí)材料,學(xué)會(huì)舉一反三。
4.培養(yǎng)“背誦”的習(xí)慣。豐子愷先生,是中國(guó)現(xiàn)代漫畫事業(yè)先驅(qū)。他對(duì)讀書(shū)的理解就比較深刻。當(dāng)他讀到一篇好文章時(shí),就要讀22遍才要滿意。之所以要讀這么多,他就是想要熟讀成誦,讓書(shū)中的知識(shí)全部融化在他的靈魂里。也正是由于這樣鍥而不舍的讀書(shū)學(xué)習(xí),豐子愷先生才能成長(zhǎng)為我們耳熟能詳?shù)纳⑽募摇⒎g家。他的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō),有著非常突出的指導(dǎo)意義。
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語(yǔ)文在初三是非常重要的一門科目,因?yàn)樵诳荚囍姓Z(yǔ)文占據(jù)的分值比較大,也是最容易丟分的一項(xiàng)。不管在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,語(yǔ)文的學(xué)習(xí)成績(jī)都在整體成績(jī)中站大頭,如果語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好的話,孩子就很難取得一個(gè)好的成績(jī)。
初三語(yǔ)文怎么快速提高成績(jī)
1.讓孩子有目的地克制自己,進(jìn)行記憶
有些課程基本概念不記不行,如語(yǔ)文中的音形義、外語(yǔ)中的單詞等。理解了的要背誦,暫時(shí)不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。古詩(shī)文,背誦后更易理解,理解后還會(huì)記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但孩子大腦信息存儲(chǔ)得越多,而且會(huì)養(yǎng)成樂(lè)于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
2.語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法五個(gè)原則
(1) 循序漸進(jìn)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)應(yīng)注重基礎(chǔ),切忌好高務(wù)遠(yuǎn),急于求成。孩子每天能認(rèn)真地練幾十個(gè)字,每周能熟練地背幾首詩(shī),仔細(xì)地讀幾篇文章;一個(gè)學(xué)期讀幾本名著,做幾本讀書(shū)筆記,語(yǔ)文水平就會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。
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隨著社會(huì)的發(fā)展,很多家長(zhǎng)也越來(lái)越重視子女的教育問(wèn)題。為了讓孩子不落后他人,不輸在起跑線上,所以在小學(xué)的時(shí)候就狠抓他們的成績(jī),付出了不少金錢和經(jīng)精力,但有些家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn),他們的成績(jī)還是沒(méi)有得到提高。
小學(xué)生成績(jī)差怎么提高
1.上課認(rèn)真聽(tīng)講
課堂是學(xué)生獲取知識(shí)的主要場(chǎng)所,把握好課堂學(xué)習(xí),往往要比學(xué)生自學(xué)更有效果。因此,學(xué)生上課要認(rèn)真聽(tīng)講,緊跟老師的講課節(jié)奏,提高課堂學(xué)習(xí)效率。此外,學(xué)生要積極參加課堂活動(dòng),回答老師的問(wèn)題,以參加者的身份加入教學(xué)活動(dòng),提高課堂參與度,實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。
2.按時(shí)完成作業(yè)
作業(yè)是一種有效的復(fù)習(xí)方式,可以幫助學(xué)生鞏固和強(qiáng)化知識(shí),因此要認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。很多學(xué)生都把作業(yè)看成一種負(fù)擔(dān),總是應(yīng)付式地完成,從而忽視了作業(yè)的積極作用。因此,學(xué)生要按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,發(fā)揮作業(yè)的積極作用。
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小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高
俗話說(shuō),學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕??梢?jiàn)數(shù)學(xué)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有多重要。但是有很多學(xué)生花費(fèi)大量時(shí)間做了很多題也不見(jiàn)效果。這讓家長(zhǎng)和孩子都很頭疼。難道真的是這些學(xué)生不如別的孩子聰明嗎?答案肯定是否定的,除了一些特殊的孩子,大多數(shù)孩子的智力是差不多的。
小學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高
1.正確的態(tài)度
在這個(gè)科目的學(xué)習(xí)當(dāng)中態(tài)度是起到非常大的作用的,如果有態(tài)度首先就會(huì)成功一半,所以有一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度是非常重要的,面對(duì)任何的難點(diǎn)。難題,都會(huì)盡力去思考,在學(xué)習(xí)當(dāng)中有這種態(tài)度,就完全可以將這們科目學(xué)好。
2.引導(dǎo)和推動(dòng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣
很多孩子覺(jué)得數(shù)學(xué)枯燥,難學(xué),那是家長(zhǎng)沒(méi)有提供更好玩、有趣的學(xué)習(xí)素材,沒(méi)有帶孩子去接觸美妙和有趣的數(shù)學(xué)世界,家長(zhǎng)的數(shù)學(xué)觀很大程度上會(huì)影響孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。
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家長(zhǎng)可以讓孩子把重點(diǎn)梳理出來(lái),在重點(diǎn)上下功夫去理解。然后通過(guò)閱讀來(lái)提升語(yǔ)言的理解,閱讀理解的練習(xí)過(guò)程中,有一個(gè)最大的好處就是促進(jìn)孩子對(duì)語(yǔ)文的詞語(yǔ)積累。這就需要家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)做好,把基本的時(shí)間規(guī)劃做起來(lái),然后結(jié)合實(shí)際的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)節(jié)。
初中生怎么樣提高語(yǔ)文成績(jī)
1、基礎(chǔ)部分
關(guān)于初中語(yǔ)文的學(xué)習(xí),我覺(jué)得非常重要的就是積累和背。課內(nèi)文言文背熟,一些比較重要的表達(dá)題就是對(duì)著標(biāo)準(zhǔn)答案也背下來(lái)吧,尤其是課下注釋,這個(gè)很重要!還有就是教材里的生字詞、文言文知識(shí)點(diǎn)、古詩(shī)詞等等,都是我們要重點(diǎn)積累的。平時(shí)上課的時(shí)候,要注意跟著老師過(guò)課文做筆記,特別是對(duì)做閱讀理解有幫助的知識(shí)點(diǎn)要重點(diǎn)記。
2、多閱讀
從考試的出題來(lái)看,同學(xué)們不僅需要注重教材,還需要利用碎片時(shí)間,進(jìn)行必要的拓展閱讀,這樣才能豐富語(yǔ)文知識(shí)面,實(shí)現(xiàn)成績(jī)上的突破。走進(jìn)校園后,大家的時(shí)間,基本上被安排滿滿的。那么對(duì)于初中生而言,應(yīng)該怎樣把握住時(shí)間,進(jìn)行延伸閱讀呢?這就需要同學(xué)們,充分利用碎片時(shí)間,去閱讀有意義的書(shū)籍,從而汲取更多的知識(shí)。至于那些浪費(fèi)時(shí)間的小說(shuō)之類,大家還是要避免接觸,否則容易出現(xiàn)得不償失的現(xiàn)象,耗費(fèi)大好的光陰。
熱點(diǎn)關(guān)注
家長(zhǎng)在問(wèn)
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