進入了初中學(xué)習任務(wù)還是繁重的，數(shù)學(xué)是一門主科，必須要下功夫?qū)W好。說到數(shù)學(xué)，不管是做什么題，都需要計算，所以要想學(xué)好數(shù)學(xué)，就必須提高孩子的計算能力。

初二數(shù)學(xué)成績差怎么補救

1、養(yǎng)成自學(xué)習慣

進入了中學(xué)階段的學(xué)習的孩子，要逐步養(yǎng)成獨立自學(xué)的能力。課前要預(yù)習，課堂認真聽講、做好筆記。課后把數(shù)學(xué)課本上的公式定律熟練掌握。反復(fù)看例題、認真完成老師布置的作業(yè)。

對于自己不懂的地方要虛心請教老師或者學(xué)得好的同學(xué)，把每一個章節(jié)每一個公式定律都要牢記掌握。適當?shù)亩嘧鲆恍?yīng)的習題，靈活運用、舉一反三培養(yǎng)邏輯思維能力。

2、建立錯題本

準備三個錯題本，數(shù)學(xué)語文英語各一本，把自己錯的題抄到錯題本上，抄錯題之前，先把錯的題理解透了，然后過10天再讓孩子看一遍，看的過程中，再出幾道與錯的題類型相似的題。

3、掌握好基礎(chǔ)知識

首先，基礎(chǔ)知識一定要全部掌握了，把初中需要掌握的知識點全部歸納到一起，不光要背會記會，還要學(xué)懂了。先不要急著做難題，而是要做基礎(chǔ)知識題，每掌握一個知識點，把那個知識點的基礎(chǔ)知識題多做點，把那個知識點給鞏固了，一個一個的知識點，全部過一遍，然后再開始做綜合題。

4、多做練習

數(shù)學(xué)畢竟還是要刷題的，這里刷題也是要有目的的刷題，熟悉的題，就不要寫了，這樣能提高刷題效率，去做不會的題，做大量肯定能做對的提就是浪費時間。

5、堅持學(xué)習

數(shù)學(xué)的學(xué)習，并不是堅持一個星期或者一個月就能有效果的。很多同學(xué)非常功利，認為用心了一個月應(yīng)該有一點點效果，甚至有非常巨大的提升。沒有效果就認為努力沒有作用，對自己沒有信心，甚至又失去學(xué)習的動力，反復(fù)如此，學(xué)習成績是不可能提升的。所以，一定要堅持。

6、重視課堂

課堂是學(xué)習的主戰(zhàn)場，每節(jié)數(shù)學(xué)課的知識點其實不多，但是應(yīng)用起來卻是變化多端，有老師引導(dǎo)你來理解知識和你自己自學(xué)課本完全是兩個難度。所以課堂容不得你開小差。只有明白了本節(jié)課的重難點和易錯點，才能在刷題時更有針對性。

初中數(shù)學(xué)計算能力怎么提高

1、熟練掌握好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識

對于數(shù)學(xué)的計算能力來說，基礎(chǔ)知識也是很重要的，就好像是蓋一棟房子，地基是最重要的，地基不牢固的話，很有可能造成坍塌的危險。

2、掌握好數(shù)學(xué)的解題方法

應(yīng)該熟練掌握數(shù)學(xué)知識，包括理解概念，定義（這往往是難題的出題點），能理解并應(yīng)用公式定理解決簡單問題，并且知道這些公式定理的推導(dǎo)過程；應(yīng)該熟練掌握數(shù)學(xué)知識，包括理解概念，定義（這往往是難題的出題點），能理解并應(yīng)用公式定理解決簡單問題，并且知道這些公式定理的推導(dǎo)過程。

3、題海戰(zhàn)術(shù)

多做多練，可以利用題海戰(zhàn)術(shù)來鍛煉孩子的數(shù)學(xué)解題能力，包括一些奧數(shù)，閱讀理解題等等，等做的多了，數(shù)學(xué)能力也就提升上來了，熟能生巧。

4、提升孩子的思維能力

數(shù)學(xué)是思維的體操，思維能力對于數(shù)學(xué)是很重要的，因為數(shù)學(xué)是比較抽象的學(xué)科，數(shù)學(xué)要想學(xué)好，要求的是邏輯思維能力和邏輯推理能力，具體表現(xiàn)就是，數(shù)學(xué)公式的應(yīng)用與證明題的推理過程。

5、提升計算靈活度

初中階段很多計算是可以靈活進行的，特別體現(xiàn)在解方程或者代數(shù)式的處理上，等式的性質(zhì)，分式的性質(zhì)等都需靈活去應(yīng)用。當然要靈活計算還是得以基礎(chǔ)為前提，對數(shù)據(jù)的觀察力和敏感度都是有一定要求的。平時訓(xùn)練中，可以適當加強這方面的訓(xùn)練，只有平時練得夠，考試時才不會慌張。

6、要培養(yǎng)計算習慣

計算習慣很重要。我們常會發(fā)現(xiàn)，那些學(xué)習習慣好，平常并不優(yōu)秀的孩子，在考試時，計算題并不怎么丟分，而那些平常比他好的的孩子，計算題錯的就比較多，這就是學(xué)習習慣存在的差異性，所以要強調(diào)孩子在做題前讀清題意，理清計算順序，弄清數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，然后再計算。千萬不能犯“抄錯題”這樣低級的錯誤。還要養(yǎng)成檢查，驗算的好習慣，這樣堅持下去，計算題的正確率就高了。