孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)難度大大增加，尤其是數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，除了要掌握大量的數(shù)學(xué)概念外，也要不斷提升計(jì)算計(jì)算能力，于是一些孩子在學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)出現(xiàn)理解不了，成績(jī)跟不上的現(xiàn)象，那么如何快速提高數(shù)學(xué)成績(jī)呢？一起來(lái)看看吧！

初中一年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么辦

1、必須牢記基本的概念和公式，這是學(xué)好數(shù)學(xué)的前提和基礎(chǔ)。

2、學(xué)會(huì)化繁為簡(jiǎn)，把一些復(fù)雜的難記的公式定理用順口溜的形式來(lái)記，不僅不容易忘，還能達(dá)到高效的記憶效果。

3、抓系統(tǒng)，每學(xué)完一個(gè)章節(jié)就及時(shí)地復(fù)習(xí)，在腦海中建立知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，這樣才不容易忘，考試的時(shí)候也容易提取。

4、抓錯(cuò)題，一定要有一個(gè)錯(cuò)題本，不管是在平時(shí)的練習(xí)中還是在考試中，只要是錯(cuò)了的題目，都要寫在本子上面，在平常的練習(xí)中，一定要多加注意。

5、多做練習(xí)，數(shù)學(xué)就是一個(gè)多做多思考的過(guò)程中，只有不斷的練習(xí)，不斷的加強(qiáng)思考不斷的增加題庫(kù)，才能在各種考試中得心應(yīng)手。

初一孩子數(shù)學(xué)不開竅如何引導(dǎo)

引導(dǎo)初一學(xué)生開竅數(shù)學(xué)，需要采取一系列有趣且有效的方法，以激發(fā)他們的興趣，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并培養(yǎng)邏輯思維和解題能力。以下是一些建議：

建立興趣：首先，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的趣味性和實(shí)用性。可以通過(guò)生活中的例子、游戲或者故事來(lái)引入數(shù)學(xué)概念，比如用有趣的數(shù)學(xué)謎題或游戲來(lái)教授邏輯推理和問(wèn)題解決技巧。

基礎(chǔ)鞏固：確保學(xué)生掌握了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，如整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)、算數(shù)、幾何等。如果基礎(chǔ)不扎實(shí)，后續(xù)的學(xué)習(xí)會(huì)更加困難。

注重實(shí)踐：數(shù)學(xué)是一門需要不斷練習(xí)的學(xué)科。鼓勵(lì)學(xué)生多做一些練習(xí)題，通過(guò)實(shí)踐來(lái)鞏固知識(shí)和提高解題能力。同時(shí)，家長(zhǎng)或老師要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。

培養(yǎng)邏輯思維：數(shù)學(xué)是一門需要邏輯思維的學(xué)科。因此，要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。可以通過(guò)一些邏輯推理題目來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，讓他們學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方式思考問(wèn)題。

尋求幫助：如果學(xué)生在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)上遇到困難，不要讓他們放棄。家長(zhǎng)或老師可以給予適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)，或者尋求專業(yè)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。重要的是要讓學(xué)生知道，遇到困難并不可怕，只要努力就能克服。

鼓勵(lì)探索：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索數(shù)學(xué)知識(shí)，提出問(wèn)題和猜想。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)新精神，同時(shí)也能幫助他們更深入地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。

總之，引導(dǎo)初一學(xué)生開竅數(shù)學(xué)需要耐心和細(xì)心。家長(zhǎng)和老師要給予足夠的支持和鼓勵(lì)，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的魅力和樂(lè)趣，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力。

初中數(shù)學(xué)解題方法與技巧

1、直接法：根據(jù)選擇題的題設(shè)條件，通過(guò)計(jì)算、推理或判斷，最后得到題目的所求。

2、特殊值法：（特殊值淘汰法）有些選擇題所涉及的數(shù)學(xué)命題與字母的取值范圍有關(guān)；在解這類選擇題時(shí)，可以考慮從取值范圍內(nèi)選取某幾個(gè)特殊值，代入原命題進(jìn)行驗(yàn)證，然后淘汰錯(cuò)誤的，保留正確的。

3、淘汰法：把題目所給的四個(gè)結(jié)論逐一代回原題的題干中進(jìn)行驗(yàn)證，把錯(cuò)誤的淘汰掉，直至找到正確的答案。

4、逐步淘汰法：如果我們?cè)谟?jì)算或推導(dǎo)的過(guò)程中不是一步到位，而是逐步進(jìn)行，既采用“走一走、瞧一瞧”的策略；每走一步都與四個(gè)結(jié)論比較一次，淘汰掉不可能的，這樣也許走不到最后一步，三個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)論就被全部淘汰掉了。

5、數(shù)形結(jié)合法：根據(jù)數(shù)學(xué)問(wèn)題的條件和結(jié)論之間的內(nèi)在聯(lián)系，既分析其代數(shù)含義，又揭示其幾何意義；使數(shù)量關(guān)系和圖形巧妙和諧地結(jié)合起來(lái)，并充分利用這種結(jié)合，尋求解題思路，使問(wèn)題得到解決。