物理作為理科當中比較難學(xué)的一門學(xué)科，很多孩子都是因為物理成績，才導(dǎo)致與別人拉開差距。學(xué)習(xí)物理，一定要正確的學(xué)習(xí)方法才可以，如果盲目的學(xué)習(xí)，只會適得其反。

初二物理需要補課嗎

我認為初二物理是需要補課的。初二作為承上啟下的一個階段，這個時期的成績發(fā)揮著重要的作用，況且物理還是比較難學(xué)的一門學(xué)科，里面很多知識點都比較晦澀難懂，補課可以幫助孩子更好的掌握知識。

初二物理應(yīng)該怎么學(xué)

1、不要喪失學(xué)習(xí)興趣。物理是一個整體，剛剛接觸，可能對某些概念、規(guī)律掌握不好，對知識無整體感，這是正常的。隨著學(xué)習(xí)后面相關(guān)的知識，對原來不甚清楚的問題會逐漸理解透徹，初學(xué)時千萬不要遇到困難就喪失學(xué)習(xí)物理的信心和興趣。

2、積極主動地學(xué)習(xí)。課堂上大腦要高速運轉(zhuǎn)，對老師提出的一些問題，要自己去考慮，不要等老師去“灌輸”。課后，不要僅滿足于完成老師布置的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、小實驗等任務(wù)，要主動針對自己的實際，合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時間。

3、培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣和能力。在學(xué)習(xí)中要善于提出問題，告訴孩子要學(xué)會發(fā)表自己的看法，同時學(xué)會對知識進行梳理和重新整合，把雜亂的知識條理化、系統(tǒng)化，將它變成自己的東西。比如每學(xué)完一章，都要試著用二三百字去概括其主要內(nèi)容。

4、把握重點。學(xué)習(xí)新課時，應(yīng)把注意力放在對概念和規(guī)律的理解和對物理思想的把握上，而不應(yīng)急于做大量的習(xí)題，絕不能把老師講例題、學(xué)生做習(xí)題作為學(xué)習(xí)物理的核心。習(xí)題要做，但每做完一道習(xí)題，都要總結(jié)一下，看看通過做這道習(xí)題，自己對物理概念和規(guī)律的理解有哪些新的體會。

5、學(xué)會總結(jié)歸納。教材上的知識點和習(xí)題，只是基礎(chǔ)，要想取得好成績，掌握基礎(chǔ)知識是遠遠不夠的，一定要進行深化理解，多總結(jié)解題規(guī)律，歸納解題突破口。

6、充分利用課堂筆記。在進行歸納總結(jié)時，引導(dǎo)孩子要充分利用好自己的課堂筆記、錯題本以及試卷，針對薄弱的地方給自己“加餐”，做一做專項練習(xí)，把相關(guān)知識點理解透徹、扎實，總結(jié)各題型的解題技巧，總結(jié)知識點之間的聯(lián)系，這樣在考試時，遇到再難的問題也會迎刃而解。

初二物理應(yīng)該怎么學(xué)

1、一定要課前預(yù)習(xí)。學(xué)習(xí)初中物理預(yù)習(xí)是重中之重。利用好余下的一個星期時間將物理書看一遍。注意幾個方面內(nèi)容：一是公式定理要理解記憶，對于公式及其衍生公式要嘗試推到，加深理解；二是對于有疑問的地方，在教材空白處標記出來，等老師講課的時候重點把這些有疑問的地方解決掉。

2、學(xué)會觀察。觀察是學(xué)習(xí)物理獲得感性認識的源泉，也是學(xué)習(xí)物理學(xué)的重要手段。初中階段主要觀察物理現(xiàn)象和過程，觀察實驗儀器和裝置及操作過程，觀察物理圖表、教師板書等。

3、勤實驗，動手操作。實驗是研究物理的基本方法，它對激發(fā)學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)觀察分析能力，提高實驗技能，起著非常重要的作用。在學(xué)生實驗中，要接觸實驗器材，了解實驗?zāi)康暮驮?，嚴格按使用?guī)則和程序親自操作，作必要的記錄，根據(jù)實驗內(nèi)容得出結(jié)論，做到手、眼、腦并用。

4、多思考。疑是學(xué)習(xí)的開端、思維的動力。在物理學(xué)習(xí)中，多動腦，多質(zhì)疑，多解疑，才能真正弄清物理概念、規(guī)律的內(nèi)涵和外延，并提高表述能力。

學(xué)好物理的方法和技巧

一、概念要清楚，規(guī)律要熟悉，基本方法要熟練。課本必須熟悉，知識點必須記得清楚，至少達到課本中的插圖在頭腦中有清晰的印象，不必要記得在第幾頁，但至少知道在左頁還是右頁，它是講關(guān)于什么的知識點的，演示的是什么現(xiàn)象，得到的是什么結(jié)論，并能進行相關(guān)擴展領(lǐng)會。

二、獨立完成一定量作業(yè)。要獨立地（指不依賴同學(xué)和老師），保質(zhì)保量地做一些題。題目要有一定的數(shù)量，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過這一關(guān)是學(xué)不好的。

三、重視物理過程，重視輔助作圖。要對物理過程一清二楚，不管是理論過程，還是實踐過程，物理過程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。