高三無(wú)論是對(duì)于孩子還是家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)都是非常重要的一年，全家人嚴(yán)陣以待，與孩子一起迎接高考，然而，很多孩子進(jìn)入高三后，出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，有些孩子甚至半夜還在偷偷玩手機(jī)，家長(zhǎng)知道后不知該如何引導(dǎo)孩子。

高三孩子晚上玩手機(jī)怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機(jī)，不要急于進(jìn)去打罵，現(xiàn)在的家長(zhǎng)基本都比較火澡，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問(wèn)問(wèn)孩子玩的什么，為什么會(huì)在半夜玩，先聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō)。

2、試著先去了解孩子每天晚上在手機(jī)上看的是什么，然后和他慢慢的溝通，切勿打罵，但是小孩子的叛逆期真的是一個(gè)不可忽視的階段，可能會(huì)影響到他的一生，所以建議多多的溝通，多陪陪孩子，多給孩子點(diǎn)關(guān)愛(ài)。

3、父母要引導(dǎo)孩子怎么去控制玩手機(jī)的時(shí)間，而不是父母一味的控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間，你越不讓他玩，他就越會(huì)抓心撓肝的想，父母高度管控，反而會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

4、制定相應(yīng)的使用手機(jī)的規(guī)則，在作業(yè)完成后有充裕的時(shí)間時(shí)，可以允許孩子用手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，聽(tīng)聽(tīng)書(shū)等等?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，在繁重的學(xué)習(xí)壓力下適當(dāng)?shù)姆潘梢彩欠浅Ｓ斜匾?，不光能排解壓力，還能促進(jìn)身心健康。

孩子上高三了每天晚上還要玩手機(jī)，家長(zhǎng)們肯定心里特別惱火，但是也沒(méi)有好的辦法來(lái)管住孩子，我的建議是，不要采取強(qiáng)制粗暴地手段，我明白大部分家長(zhǎng)想要趕快阻止孩子玩手機(jī)，但是欲速則不達(dá)，需要采取點(diǎn)適當(dāng)?shù)夭呗浴?br/>

孩子上高三了每天晚上還要玩手機(jī)怎么辦

1、慢慢來(lái)，要一點(diǎn)一點(diǎn)地告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，讓他自己意識(shí)到不能玩手機(jī)，而不要去逼他，否則會(huì)造成孩子的叛逆心理，結(jié)果適得其反。

2、耐心溝通，適度溝通。溝通是必不可少的，只有和孩子好好溝通，才能讓孩子知道父母對(duì)于他們的期待，并且讓他們知道沉迷手機(jī)游戲的危害。在溝通的基礎(chǔ)上，為了督促孩子好好學(xué)習(xí)，避免沉迷游戲?qū)⒆訉W(xué)習(xí)的影響，可以選擇和孩子商量適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┛刂拼胧?/p>

3、以身作則，正面引導(dǎo)。都說(shuō)“父母是孩子的第一任老師”，父母的行為對(duì)于孩子的引導(dǎo)作用是很大的。

4、讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。

高三的孩子學(xué)習(xí)壓力很大，畢竟馬上就要高考了，高考的重要性，相信我不說(shuō)，大家也都知道，一個(gè)家庭里為了孩子的高考，可謂是煞費(fèi)苦心，家長(zhǎng)們對(duì)孩子管理的也會(huì)比較嚴(yán)格，孩子高三晚上偷偷玩手機(jī)怎么辦呢？

孩子高三晚上偷偷玩手機(jī)怎么辦

1、與孩子平等相處

“偷偷摸摸”說(shuō)明沒(méi)有擺正家長(zhǎng)位置，父母與子女應(yīng)該是平等、獨(dú)立個(gè)體，相互尊重相互信任，既可以融洽家庭關(guān)系，還可以培育孩子健康人格。所以，不如讓孩子光明正大的使用手機(jī)。學(xué)習(xí)之主動(dòng)，說(shuō)到底，源于孩子內(nèi)心喚醒。建議考慮從孩子喜歡的人或書(shū)入手，喚醒孩子內(nèi)心上進(jìn)動(dòng)力。

2、不要讓孩子盡早接觸手機(jī)

孩子上學(xué)前盡量不要給孩子玩太多的手機(jī)等電子產(chǎn)品，當(dāng)孩子上學(xué)后，有了一定的自制力，再慢慢培養(yǎng)孩子使用電子產(chǎn)品的習(xí)慣。特別是兩三歲以前的孩子，一定不要給他們玩，因?yàn)槠聊坏拇碳?duì)眼睛的發(fā)育影響很大。孩子對(duì)電子產(chǎn)品的抵抗力就像是磁鐵的負(fù)極對(duì)正極的抵抗力，那是基本沒(méi)有的。所以不要認(rèn)為小孩子玩電子產(chǎn)品是在培養(yǎng)智力。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，生活中，很多孩子接觸手機(jī)后一發(fā)不可收拾，出現(xiàn)厭學(xué)，沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，一些孩子甚至晚上不睡覺(jué)也要玩手機(jī)，嚴(yán)重影響孩子的健康和學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)干預(yù)，幫助孩子擺脫手機(jī)沉迷現(xiàn)象。

孩子晚上偷玩手機(jī)怎么辦

親子溝通。溝通是最好的解決方式，父母可以找孩子深入溝通，了解孩子玩手機(jī)的情況，并給對(duì)應(yīng)的意見(jiàn)，同時(shí)把沉迷手機(jī)的危害教育給孩子，讓孩子自己知道天天玩手機(jī)是不可取的。

正確交流，不要責(zé)罵孩子，要與孩子進(jìn)行正確的交流，講清楚深夜玩手機(jī)對(duì)身體的損害，多陪孩子談天或聽(tīng)舒緩音樂(lè)，堅(jiān)持正確的作息習(xí)慣。

與孩子約法三章。家長(zhǎng)能夠讓孩子玩手機(jī)，可是要約定時(shí)刻，也能夠把玩游戲作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)賞，可是需求到達(dá)一定的條件，比如考試得了滿分，或許前進(jìn)了十名等等，這樣做并不是讓孩子為了玩游戲而努力學(xué)習(xí)，而且作為一種鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法。

父母進(jìn)行有效的陪伴。很多家長(zhǎng)下班回家后，就坐在沙發(fā)上玩手機(jī)。他們之間根本不交流。孩子感受不到家庭的溫暖，轉(zhuǎn)而在網(wǎng)絡(luò)上尋求“存在感”。所以，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)校的趣事或問(wèn)題，讓孩子知道自己被關(guān)心和愛(ài)護(hù)，才不會(huì)只是在手機(jī)中尋求存在感。

高三是孩子重要的時(shí)刻，家長(zhǎng)自然不希望手機(jī)影響到孩子的學(xué)習(xí)，想要讓孩子杜絕不必要的娛樂(lè)，全力沖刺高考。但，高三階段畢竟不是小孩子了，這時(shí)候他們已經(jīng)形成了個(gè)人獨(dú)立的思維和想法。一昧禁止孩子的做法并不恰當(dāng)，可能會(huì)迎來(lái)孩子強(qiáng)烈的逆反行為。更恰當(dāng)?shù)姆绞绞呛秃⒆訙贤ㄇ宄謾C(jī)的使用時(shí)間，讓孩子能夠合理使用手機(jī)。

高三孩子玩手機(jī)怎么辦

1、與孩子進(jìn)行深入的溝通，了解他們玩手機(jī)的原因和背后的心理需求?？赡苁菍W(xué)習(xí)壓力、逃避現(xiàn)實(shí)或其他原因。通過(guò)理解孩子的心理狀態(tài)，可以更有針對(duì)性地解決問(wèn)題。

2、可以設(shè)定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，讓孩子意識(shí)到手機(jī)使用與學(xué)習(xí)之間的平衡。同時(shí)，制定合理的時(shí)間管理方案，如設(shè)定手機(jī)使用的限制時(shí)間或制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表，以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和時(shí)間管理能力。

3、作為家長(zhǎng)，要以身作則，成為孩子的榜樣家長(zhǎng)也要合理使用手機(jī)，避免在孩子面前過(guò)度使用手機(jī)。通過(guò)自身的行為示范，可以讓孩子更容易理解和接受正確的手機(jī)使用觀念。

4、給予孩子足夠的關(guān)愛(ài)和支持。高三是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，孩子面臨著很大的學(xué)習(xí)壓力。作為家長(zhǎng)或老師，要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們鼓勵(lì)和支持。同時(shí)，可以引導(dǎo)孩子參與一些有益的活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、閱讀等，以幫助他們放松身心，緩解學(xué)習(xí)壓力。

網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)游戲的流行，讓成人都沒(méi)辦法控制自己，何況是還沒(méi)有自控能力的孩子?，F(xiàn)在經(jīng)常能看到不大的孩子就開(kāi)始抱著手機(jī)，一玩手機(jī)就停不下來(lái)，家長(zhǎng)對(duì)此很是苦惱，不知道怎么辦才好。

孩子晚上熬夜玩手機(jī)怎么辦

1、和孩子一起玩手機(jī)。參與孩子的世界，了解孩子玩的游戲，家長(zhǎng)可以積極參與進(jìn)來(lái)，和孩子“并肩作戰(zhàn)”，孩子會(huì)感受到并不是一個(gè)人玩手機(jī)更有趣，而是和家人一起互動(dòng)更有意思，那么這時(shí)候當(dāng)家長(zhǎng)停下來(lái)不玩游戲了，孩子也會(huì)更愿意配合。

2、轉(zhuǎn)移孩子的注意力。面對(duì)孩子沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)往往會(huì)給孩子嚴(yán)厲的教育，孩子會(huì)有抵觸情緒，家長(zhǎng)要積極應(yīng)對(duì)，換位思考。業(yè)余時(shí)間多陪陪孩子比較好，家長(zhǎng)可以帶孩子參加電影、游樂(lè)園、公園等戶外活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)可以規(guī)定時(shí)間。越不讓孩子玩手機(jī)，孩子對(duì)手機(jī)越會(huì)感興趣，所以家長(zhǎng)可以允許孩子玩手機(jī)，但是每天需要規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的表現(xiàn)延長(zhǎng)或者縮短時(shí)間，比如：放學(xué)回家后看半小時(shí)手機(jī)，周六日休息可以上午過(guò)下午兩個(gè)時(shí)間段安排時(shí)間。

4、樹(shù)立榜樣。父母作為榜樣，對(duì)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的行為影響很大。是家庭孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。父母不總是在家陪孩子，而是自己玩手機(jī)，玩游戲。孩子看多了也會(huì)跟風(fēng)。所以，如果孩子想戒掉打游戲，家長(zhǎng)要以身作則，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

孩子晚上偷偷玩手機(jī)，屢教不改，家長(zhǎng)很無(wú)奈，可是又不能對(duì)孩子發(fā)脾氣，我們教育孩子時(shí)，一定不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)脾氣，這沒(méi)有用，還是要多耐心教孩子，給孩子更多的優(yōu)質(zhì)陪伴，教孩子正確使用手機(jī)的方法。

孩子晚上偷偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦

1、家長(zhǎng)和孩子要“團(tuán)結(jié)起來(lái)”。如果遇到一些叛逆的孩子，在事故發(fā)生后，你會(huì)更加努力地逃避父母的檢查，從而養(yǎng)成撒謊的壞習(xí)慣，與父母產(chǎn)生隔閡。因此，正確的做法首先應(yīng)該是讓孩子覺(jué)得父母不是他的對(duì)手，而是和他“站在同一條戰(zhàn)線上”，“真實(shí)為他好”，而不是試圖控制或監(jiān)督他。

2、緩和孩子的情緒，轉(zhuǎn)移孩子的注意力。孩子沉迷于手機(jī)游戲的重要原因之一是，因?yàn)楹⒆佑X(jué)得生活枯燥乏味，除了玩游戲別無(wú)他法。

所以，作為家長(zhǎng)，我們需要多和孩子互動(dòng)，給他們更多優(yōu)質(zhì)的陪伴，豐富孩子的課外生活，增加孩子的興趣愛(ài)好，給孩子更多的接觸機(jī)會(huì)，除了手機(jī)游戲之外，更多有趣好玩的東西真的可以防止孩子沉迷于手機(jī)游戲。

3、家長(zhǎng)可以告訴自己的孩子，現(xiàn)在是他人生中最關(guān)鍵的時(shí)刻之一。家長(zhǎng)可以讓孩子意識(shí)到現(xiàn)在并不是玩手機(jī)的時(shí)刻和時(shí)間，等到考完試之后他想怎么玩就怎么玩，家長(zhǎng)也不會(huì)管著他們。