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家長(zhǎng)網(wǎng)  /   小孩看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了的后果

小孩看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了的后果

2024-03-161354閱讀量
  • 小孩看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了的后果

    隨著智能手機(jī)的普及,現(xiàn)在人人幾乎都有一部手機(jī),甚至有些青少年也會(huì)因?yàn)槟承┮蛩兀蚋改杆饕?。但是成人的自控力比較強(qiáng),所以看手機(jī)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng),可是小孩子的空閑時(shí)間較多,自控力也比較差,所以很容易超過(guò)家長(zhǎng)的預(yù)定時(shí)間,但長(zhǎng)期這樣下去,會(huì)給他們的身心帶來(lái)一些不好的影響。

    小孩看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了的后果

    1、思考能力,創(chuàng)新能力,注意力變差。電子游戲、動(dòng)畫(huà)片等多色彩、多感官的影響,容易導(dǎo)致學(xué)齡前兒童對(duì)普通圖書(shū)產(chǎn)生排斥,甚至對(duì)于老師的講課也很難集中注意力去聽(tīng)。長(zhǎng)此以往可能會(huì)影響其注意力、學(xué)習(xí)成績(jī)等。電子產(chǎn)品內(nèi)容的直接給予會(huì)使很多孩子喪失創(chuàng)新、思考能力,這不利于其未來(lái)的發(fā)展。

    2、使孩子性格變得孤僻。很多小孩子喜歡玩手機(jī),長(zhǎng)時(shí)間沉浸在手機(jī)的世界里,而且不喜歡和人溝通,不喜歡去戶(hù)外玩耍,長(zhǎng)時(shí)間下去,只活在自己的網(wǎng)絡(luò)世界里,使孩子性格變得孤僻,不愿意與人溝通。

    3、耽誤孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子的精力也是非常有限的,如果孩子經(jīng)常玩手機(jī),他們?cè)谀X海里會(huì)一直浮現(xiàn)各種動(dòng)畫(huà)的畫(huà)面,甚至成癮,即使在學(xué)習(xí)的時(shí)候,也總是心不在焉的,這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),有些甚至是厭學(xué)。

    4、語(yǔ)言表達(dá)能力減弱。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),是無(wú)法與外界進(jìn)行交流的。面對(duì)面與朋友傾訴、家長(zhǎng)談心的時(shí)間越來(lái)越少。即使是與朋友出去聚會(huì),也只是各捧各的手機(jī),很少交流。玩手機(jī)更多的是被動(dòng)接受,孩子只是聽(tīng),卻并沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。時(shí)間一長(zhǎng),語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)減弱,很難完整地表達(dá)出自己心中所想。

  • 小孩長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)的后果

    現(xiàn)如今,手機(jī)已經(jīng)成為了人們生活的親密伙伴,經(jīng)常會(huì)看到一些孩子刷視頻、玩游戲,一刷就是幾小時(shí),這對(duì)孩子成長(zhǎng)的各個(gè)方面來(lái)說(shuō),都是十分的不利的,下面我們一起來(lái)詳細(xì)了解下小孩長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)的危害有哪些?

    小孩長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)的后果

    1、影響視力。長(zhǎng)期不正確使用電子產(chǎn)品,會(huì)有損孩子的視力發(fā)展。現(xiàn)在我國(guó)的青少年近視率已接近60%,一定要引起充分的重視。使用電子產(chǎn)品時(shí),一定要注意姿勢(shì)、時(shí)間的控制。

    2、對(duì)手機(jī)產(chǎn)生依賴(lài)。有的孩子做作業(yè)會(huì)依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)搜題,使孩子喪失主動(dòng)思考的能力,凡事走捷徑而不愿付出努力。有的孩子會(huì)長(zhǎng)期沉迷于手機(jī)游戲之中,熬夜玩、不寫(xiě)作業(yè)的玩,成績(jī)注定一落千丈不說(shuō),還很傷身體。

    3、不利于人際關(guān)系的建立。沉迷于手機(jī)中的孩子,對(duì)虛擬的世界充滿(mǎn)了依賴(lài),在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中可能表現(xiàn)出孤僻、對(duì)抗等性格,不利于現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系的建立和交往發(fā)展。家長(zhǎng)要多給孩子創(chuàng)造豐富的人際圈、活動(dòng)范圍,讓孩子能充分感受到現(xiàn)實(shí)生活的溫度和多樣。

    4、影響孩子的價(jià)值觀?,F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上信息復(fù)雜,好的壞的都有,孩子在瀏覽的過(guò)程中,無(wú)法分辨好壞,有可能會(huì)看一些不良信息,而孩子可能就會(huì)無(wú)意識(shí)地接收這些信息,會(huì)影響孩子的價(jià)值觀。

  • 小孩長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的危害有哪些

    對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),手機(jī)是新鮮的,并且手機(jī)游戲是充滿(mǎn)了快樂(lè)的,這些情況足以讓孩子沉迷于手機(jī)無(wú)法自拔。雖然小孩沉迷手機(jī)已成為一種普遍現(xiàn)象,但是家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的引導(dǎo),及時(shí)幫助孩子擺脫手機(jī)的困擾,避免給孩子帶來(lái)更多的影響。

    小孩長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)的危害有哪些

    1、阻礙學(xué)習(xí)能力發(fā)展。電視集聲、光、影為一體,具有不時(shí)變化的畫(huà)面、豐厚鮮艷的顏色、動(dòng)聽(tīng)好玩的聲音,這些刺激對(duì)孩子而言一定比書(shū)本具備更大的吸收力。但是,正由于電視全方位地提供了信息,給人想象的空間就很少,所以孩子看電視時(shí)是一種被動(dòng)式的灌輸,缺乏本人的考慮和想象。

    2、交流障礙。據(jù)研究,智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)使用是孩子厭學(xué)產(chǎn)生的重要原因。孩子使用智能手機(jī)通常是無(wú)人監(jiān)管下的,這對(duì)他們的心理健康會(huì)產(chǎn)生消極影響。玩手機(jī)、玩電腦上癮的孩子容易不喜歡和外界交流、與小朋友相處,顯得比較被動(dòng)。

    3、容易使孩子分不清真實(shí)和虛假世界。電視、手機(jī)等產(chǎn)品帶給孩子的虛擬世界,常使他們將本身帶入其中。假如孩子過(guò)度沉溺其中,可能漸漸的對(duì)理想世界失去興味,或者將兩個(gè)世界看做一體。

    4、不利于親子關(guān)系培育。孩子或父母喜歡看電視、玩手機(jī),都會(huì)使得父母和孩子之間的互動(dòng)時(shí)間減少。其中一方想走近另一方的心里,而另一方卻關(guān)閉心門(mén),沉浸在虛擬屏幕之中,雙方關(guān)系越來(lái)越慌張,感情也逐步有了裂痕,親子間的代溝愈加明顯。

  • 小孩兒長(zhǎng)時(shí)間玩兒手機(jī)有什么危害

    隨著手機(jī)的普及,越來(lái)越多的孩子禁不住手機(jī)的誘惑,開(kāi)始沉迷手機(jī),荒廢學(xué)業(yè),家長(zhǎng)內(nèi)心十分著急。面對(duì)小孩沉迷手機(jī),家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo),制訂手機(jī)使用規(guī)則,培養(yǎng)孩子的多種興趣,讓孩子慢慢放下手機(jī),專(zhuān)注學(xué)習(xí)。

    小孩兒長(zhǎng)時(shí)間玩兒手機(jī)有什么危害

    對(duì)視力的影響非常之大,眼球長(zhǎng)期停留在手機(jī)屏幕上,青光眼、近視是在所難免的,尤其是夜間看手機(jī)。

    上癮,孩子的自制力非常弱,是非辨別能力差,一旦對(duì)手機(jī)上癮,學(xué)習(xí)都會(huì)影響,無(wú)法集中注意力,總之,千萬(wàn)不要讓孩子在學(xué)習(xí)的階段對(duì)這些東西上癮。

    影響學(xué)習(xí),手機(jī)上的游戲和社交軟件會(huì)分散孩子的注意力,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。

    社交能力受損,過(guò)度沉迷于手機(jī)可能使孩子缺乏與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),社交能力受到影響。

  • 小孩子聽(tīng)故事時(shí)間長(zhǎng)了有什么影響嗎

    現(xiàn)代社會(huì),孩子的娛樂(lè)方式越來(lái)越多,對(duì)孩子的吸引力也越來(lái)越大,很多家長(zhǎng)反應(yīng),自己孩子沉溺聽(tīng)故事不能自拔,不知該不該制止。其實(shí),孩子喜歡聽(tīng)故事是好事,可以增強(qiáng)孩子的想象力和思索能力,家長(zhǎng)只需幫助孩子控制好聽(tīng)故事的時(shí)間,防止沉迷就好。

    小孩子聽(tīng)故事時(shí)間長(zhǎng)了有什么影響嗎

    壞處:

    1.孩子入睡后大腦還在轉(zhuǎn),導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降,孩子長(zhǎng)時(shí)間不是自主的進(jìn)行入睡,以后如果沒(méi)有故事,就不能正常的自主入睡,從而失眠。

    2.進(jìn)如果睡前講故事成為依賴(lài),會(huì)造成孩子一直是一個(gè)喜歡聽(tīng)故事的人,而不是講故事的人,她長(zhǎng)大之后會(huì)習(xí)慣性被別人精神控制。

    好處:

  • 小孩經(jīng)??词謾C(jī)會(huì)有什么后果

    小孩經(jīng)常看手機(jī),肯定對(duì)孩子生長(zhǎng)發(fā)育不好,除此之外,還會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)和思想,我們家長(zhǎng)要做孩子的好榜樣,生活中少玩手機(jī),多帶孩子進(jìn)行有意義的活動(dòng),培養(yǎng)好的興趣愛(ài)好,讓孩子逐漸遠(yuǎn)離手機(jī)。

    小孩經(jīng)??词謾C(jī)會(huì)有什么后果

    1、影響生長(zhǎng)發(fā)育。大劑量的電磁不僅對(duì)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育不利,還會(huì)帶來(lái)很多不好的身體上的影響。孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段,身體組織中的含水量比成人豐富,而手機(jī)微波具有對(duì)水分越多的器官傷害越大的特點(diǎn),因而,微波對(duì)人體眼睛的傷害最大。此外,長(zhǎng)期發(fā)短信還可能導(dǎo)致孩子手指發(fā)育畸形;低頭玩游戲等,會(huì)對(duì)孩子的頸椎帶來(lái)很大傷害。

    2、影響思維模式。電話和短信剝奪了孩子與他人面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),容易讓孩子變得怯懦、孤獨(dú)、偏執(zhí)。常用手機(jī)上的聯(lián)想輸入功能發(fā)短信,會(huì)使孩子們做其他事時(shí)只追求速度,而忽略準(zhǔn)確性,極大地影響思考方式。

    3、危害學(xué)業(yè)成績(jī)。孩子把大部分時(shí)間放在手機(jī)上,就會(huì)降低學(xué)習(xí)的時(shí)間。一旦沉迷手機(jī)中,孩子的注意力就會(huì)從學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)到手機(jī)中,這是最常見(jiàn)的危害。

    4、近視易發(fā),危害學(xué)習(xí)和就業(yè)。孩子長(zhǎng)時(shí)間對(duì)著手機(jī)屏幕,會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的視力器官,損害孩子的視神經(jīng)系統(tǒng)。導(dǎo)致孩子出現(xiàn)近視,給孩子的以后的學(xué)習(xí)和就業(yè)帶來(lái)不便。

  • 小孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)有什么危害

    小孩子玩手機(jī)是很多家長(zhǎng)都頭疼的事情,不管家長(zhǎng)怎么教育孩子,孩子還是天天抱著手機(jī)在哪玩,嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)習(xí)和生活。對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)要給他講清楚玩手機(jī)的危害有哪些,讓孩子意識(shí)到自己行為的不妥之處。這樣才可以有效的控制孩子玩手機(jī)的行為。

    小孩子長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)有什么危害

    1、視力下降。這里的視力下降并不是說(shuō)電子屏幕本身會(huì)傷害眼睛視力,手機(jī)只是一個(gè)媒介。視力下降的原因是孩子長(zhǎng)時(shí)間盯著一個(gè)物體看,沒(méi)有遠(yuǎn)近調(diào)節(jié)視線,很少眨眼,導(dǎo)致的視覺(jué)疲勞。孩子們還經(jīng)常喜歡在房間里關(guān)燈玩手機(jī),這樣對(duì)視力的危害更大,甚至?xí)?dǎo)致失明。

    2、分散孩子的注意力,學(xué)習(xí)成績(jī)下降。有些孩子一到家就向家長(zhǎng)伸手討要手機(jī),根本無(wú)心學(xué)習(xí)。手機(jī)畫(huà)面切換的不斷刺激,以及各種色彩的沖擊,讓他們習(xí)慣于接受碎片化的事物。注意力經(jīng)常不集中,導(dǎo)致他們很難坐下來(lái)專(zhuān)注地聽(tīng)課、寫(xiě)作業(yè),總是想開(kāi)小差。久而久之,學(xué)習(xí)成績(jī)飛快下滑。

    3、語(yǔ)言表達(dá)能力減弱。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī),是無(wú)法與外界進(jìn)行交流的。面對(duì)面與朋友傾訴、家長(zhǎng)談心的時(shí)間越來(lái)越少。即使是與朋友出去聚會(huì),也只是各捧各的手機(jī),很少交流。玩手機(jī)更多的是被動(dòng)接受,孩子只是聽(tīng),卻并沒(méi)有表達(dá)的機(jī)會(huì)。時(shí)間一長(zhǎng),語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)減弱,很難完整地表達(dá)出自己心中所想。

    4、不愛(ài)動(dòng)腦。許多孩子喜歡用手機(jī)進(jìn)行拍照搜題,一遇到自己不會(huì)的題就拿起手機(jī),拍拍拍,根本不給大腦思考的時(shí)間。遇到難題,搜答案就好了,自己想半天還想不出來(lái),搜題多快呀,還是標(biāo)準(zhǔn)答案。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,慢慢的,有些孩子都不看題目深淺,直接拍照搜答案,應(yīng)付作業(yè)。大腦長(zhǎng)時(shí)間不思考,反應(yīng)會(huì)變得遲鈍。

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