隨著智能手機(jī)的普及，現(xiàn)在人人幾乎都有一部手機(jī)，甚至有些青少年也會(huì)因?yàn)槟承┮蛩?，而向父母索要。但是成人的自控力比較強(qiáng)，所以看手機(jī)的時(shí)間不會(huì)太長(zhǎng)，可是小孩子的空閑時(shí)間較多，自控力也比較差，所以很容易超過家長(zhǎng)的預(yù)定時(shí)間，但長(zhǎng)期這樣下去，會(huì)給他們的身心帶來(lái)一些不好的影響。

小孩看手機(jī)時(shí)間長(zhǎng)了的后果

1、思考能力，創(chuàng)新能力，注意力變差。電子游戲、動(dòng)畫片等多色彩、多感官的影響，容易導(dǎo)致學(xué)齡前兒童對(duì)普通圖書產(chǎn)生排斥，甚至對(duì)于老師的講課也很難集中注意力去聽。長(zhǎng)此以往可能會(huì)影響其注意力、學(xué)習(xí)成績(jī)等。電子產(chǎn)品內(nèi)容的直接給予會(huì)使很多孩子喪失創(chuàng)新、思考能力，這不利于其未來(lái)的發(fā)展。

2、使孩子性格變得孤僻。很多小孩子喜歡玩手機(jī)，長(zhǎng)時(shí)間沉浸在手機(jī)的世界里，而且不喜歡和人溝通，不喜歡去戶外玩耍，長(zhǎng)時(shí)間下去，只活在自己的網(wǎng)絡(luò)世界里，使孩子性格變得孤僻，不愿意與人溝通。

3、耽誤孩子學(xué)習(xí)成績(jī)。孩子的精力也是非常有限的，如果孩子經(jīng)常玩手機(jī)，他們?cè)谀X海里會(huì)一直浮現(xiàn)各種動(dòng)畫的畫面，甚至成癮，即使在學(xué)習(xí)的時(shí)候，也總是心不在焉的，這樣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，有些甚至是厭學(xué)。

4、語(yǔ)言表達(dá)能力減弱。長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，是無(wú)法與外界進(jìn)行交流的。面對(duì)面與朋友傾訴、家長(zhǎng)談心的時(shí)間越來(lái)越少。即使是與朋友出去聚會(huì)，也只是各捧各的手機(jī)，很少交流。玩手機(jī)更多的是被動(dòng)接受，孩子只是聽，卻并沒有表達(dá)的機(jī)會(huì)。時(shí)間一長(zhǎng)，語(yǔ)言表達(dá)能力會(huì)減弱，很難完整地表達(dá)出自己心中所想。

5、不愛動(dòng)腦。許多孩子喜歡用手機(jī)進(jìn)行拍照搜題，一遇到自己不會(huì)的題就拿起手機(jī)，拍拍拍，根本不給大腦思考的時(shí)間。遇到難題，搜答案就好了，自己想半天還想不出來(lái)，搜題多快呀，還是標(biāo)準(zhǔn)答案。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，慢慢的，有些孩子都不看題目深淺，直接拍照搜答案，應(yīng)付作業(yè)。大腦長(zhǎng)時(shí)間不思考，反應(yīng)會(huì)變得遲鈍。

孩子為什么喜歡玩手機(jī)

1、父母拿手機(jī)和電視去哄哭鬧的孩子，讓他們養(yǎng)成了一種習(xí)慣。審視一下自己，有沒有在孩子小時(shí)候用手機(jī)和電視去哄他們呢？當(dāng)你上了一天班非常勞累，回到家之后孩子不停的哭鬧糾纏自己，可能就有些煩了。

這時(shí)就會(huì)拿出手機(jī)或者打開電視給他放一個(gè)動(dòng)畫片，讓他在那里安安靜靜的待一會(huì)兒，孩子是不再去打擾你了，但是也會(huì)讓他們養(yǎng)成這種習(xí)慣。

2、手機(jī)和電視讓孩子有非常大的好奇心。兩歲以前的孩子，也許屏幕上放的那些故事他們根本不能理解，但是五彩繽紛的顏色還有聲音動(dòng)畫，會(huì)把他們深深的吸引住?？措娨曂媸謾C(jī)會(huì)讓大腦釋放出一種物質(zhì)，這種物質(zhì)能夠讓人們體驗(yàn)到快樂，從而不知不覺的就會(huì)沉溺于此。

家長(zhǎng)該如何幫助孩子避免玩手機(jī)

父母以身作則，對(duì)孩子高質(zhì)量的陪伴?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)都難以抗拒手機(jī)的誘惑，如果家長(zhǎng)整天捧著手機(jī)，孩子怎么會(huì)不喜歡上玩手機(jī)呢？不如讓我們都放下手中的電話，給孩子高質(zhì)量的陪伴，讓孩子感受到除了手機(jī)，還有更加有意義的事情可做。

豐富孩子的業(yè)余生活。也許除了手機(jī)，我們還有更加豐富多彩的生活，我們不妨培養(yǎng)孩子各種興趣愛好，多多陪著孩子去戶外玩耍，感受大自然的美好，也可以在家的時(shí)候，陪孩子看看書、畫畫，做做游戲，鼓勵(lì)孩子多交朋友，都是不錯(cuò)的選擇。