青春期最典型的特征之一就是反鎖門，把自己關(guān)在一個(gè)小小的世界里，不讓家長(zhǎng)進(jìn)入，就好像是偷偷在里面做壞事。有些父母對(duì)孩子的關(guān)心，想全方面的了解孩子，事實(shí)上，這樣只會(huì)將孩子越推越遠(yuǎn)。

孩子反鎖門的心理

1、和父母溝通有障礙，總是說不到一塊去。很多孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)和父母的情感產(chǎn)生一些變化，這是由于父母越來越不懂孩子的世界。孩子每次和父母聊天的時(shí)候都以不愉快的結(jié)局收?qǐng)?，時(shí)間久了，孩子就不喜歡和父母聊天，這是一種割裂的表現(xiàn)。他們用關(guān)門的行為避免了與父母相處，有這種心理的孩子一般都容易有叛逆的行為。

2、開始注重保護(hù)隱私，希望自己得到尊重。當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)有保護(hù)自己隱私的意識(shí)，他們不喜歡自己的東西，被父母隨意翻動(dòng)。孩子在七歲的時(shí)候就有了這種意識(shí)，不過很多父母不懂得尊重孩子，所以還是總會(huì)用這種鎖門的方式保護(hù)自尊。

3、想要有自己的空間，所以才會(huì)有鎖門的行為。小時(shí)候大家都不懂什么是隱私，可是隨著年齡的變化就會(huì)慢慢有隱私意識(shí)。這時(shí)候我們就會(huì)產(chǎn)生很多秘密，孩子需要一個(gè)空間去保護(hù)自己的隱私，所以回家以后就會(huì)有鎖門的行為。

青春期孩子鎖門合理嗎，是什么原因引起的

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，會(huì)在很多方面發(fā)生變化，包括心理和性情等方面，甚至做出一些父母無法接受的事情。如之前與父母無話不談的孩子，現(xiàn)在動(dòng)不動(dòng)反鎖門拒絕與父母溝通，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要理解孩子。

孩子反鎖門的心理及解決辦法

1、和父母溝通有障礙，總是說不到一塊去。很多孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)和父母的情感產(chǎn)生一些變化，這是由于父母越來越不懂孩子的世界。孩子每次和父母聊天的時(shí)候都以不愉快的結(jié)局收?qǐng)?，時(shí)間久了，孩子就不喜歡和父母聊天，這是一種割裂的表現(xiàn)。他們用關(guān)門的行為避免了與父母相處，有這種心理的孩子一般都容易有叛逆的行為。

雖然家長(zhǎng)對(duì)孩子有監(jiān)護(hù)的權(quán)利，但是不也不能隨便翻看孩子的日記本等隱私物品。有時(shí)候家長(zhǎng)這種強(qiáng)行為會(huì)讓孩對(duì)你產(chǎn)生反感，嚴(yán)重的時(shí)候可能會(huì)有逆反行為產(chǎn)生。

2、開始注重保護(hù)隱私，希望自己得到尊重。當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大的時(shí)候就會(huì)有保護(hù)自己隱私的意識(shí)，他們不喜歡自己的東西，被父母隨意翻動(dòng)。孩子在七歲的時(shí)候就有了這種意識(shí)，不過很多父母不懂得尊重孩子，所以還是總會(huì)用這種鎖門的方式保護(hù)自尊。

可以用摸頭這樣簡(jiǎn)單的行為代替，特別是對(duì)于異性家長(zhǎng)來說這樣做很有必要。這樣的做法既能給孩子建立一種邊界感，又可以顯得不那么生疏。關(guān)系再好也需要有一個(gè)度，這樣才是最科學(xué)的教育。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，可能會(huì)出現(xiàn)各種問題，需要家長(zhǎng)們的正確引導(dǎo)。其中撒謊是最為常見的現(xiàn)象，孩子喜歡撒謊的原因有很多，包括躲避責(zé)罰、虛榮心作祟、模仿家長(zhǎng)等，對(duì)此，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，告知孩子撒謊的危害，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)誠實(shí)。

孩子為什么愛撒謊孩子撒謊背后的心理

缺乏自信和自尊心，需要通過撒謊來掩蓋自己的不足和缺點(diǎn)，獲得別人的認(rèn)可和支持。

缺乏自我控制和自我管理能力，不能有效地表達(dá)自己的情感和需求，只能通過撒謊來達(dá)到自己的目的。

為了逃避責(zé)任和懲罰，會(huì)編造各種故事來逃避懲罰和責(zé)任，從而產(chǎn)生了撒謊的習(xí)慣。

虛榮心理。在孩子能力不足，不能達(dá)到別人的期望或者艷羨的情況下，他會(huì)為了滿足虛榮心而說謊，以獲得短暫的滿足。所以是虛榮心理作祟，渴望別人的肯定和艷羨。

青春期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，這個(gè)事情孩子的心理將發(fā)生較大變化，他們更渴望獨(dú)立，反對(duì)父母的說教，喜歡與父母對(duì)著干，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)肯定孩子，給孩子更多自由和獨(dú)立空間。

青春期孩子的心理特點(diǎn)及教養(yǎng)方法

獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)。青春期是正在成長(zhǎng)孩子的一個(gè)非常獨(dú)特的過程，他們的生理上和心理上的變化，都漸漸的趨于一個(gè)成年人，而這個(gè)時(shí)候他們也開始擁有自己的獨(dú)立意識(shí)，并且知道自己應(yīng)該成為一個(gè)頂天立地的大人了。他們有非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，很希望擁有自己的私密空間。

很強(qiáng)的逆反心理。很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在這個(gè)特殊的時(shí)期有非常強(qiáng)大的逆反心理，其實(shí)他們也非常想要聽父母的話，但是有時(shí)候他們根本控制不住自己。而有的時(shí)候父母也總是口口聲聲說著為了孩子好，而忽略了他們的真實(shí)感受。

會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感。因?yàn)榍啻浩诘暮⒆颖旧砭蜕砩蠒?huì)有非常強(qiáng)大的變化，而且孩子的第二性征也會(huì)非常的明顯，這個(gè)時(shí)候孩子可能會(huì)對(duì)異性產(chǎn)生好感，而出現(xiàn)談戀愛的現(xiàn)象。

需要成年人的尊重。進(jìn)入青春期的孩子，渴望擁有自己?jiǎn)为?dú)的話語權(quán)，因此他們渴望獲得成年人的尊重，渴望自己的意愿能夠得到真實(shí)的貫徹。處于這種心理狀況下，他們會(huì)非常在意成年人對(duì)自己的態(tài)度，一旦發(fā)現(xiàn)他人對(duì)自己采用否定的態(tài)度，就會(huì)變得容易沖動(dòng)和憤怒。

十二歲的孩子一般正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的自我意識(shí)不斷增強(qiáng)，他們往往追求獨(dú)立，喜歡與家長(zhǎng)對(duì)著干，這都是叛逆期的正常表現(xiàn)，家長(zhǎng)千萬不要和和孩子對(duì)著干，要多與孩子溝通，幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自己的叛逆情緒。

12歲男孩子的心理特征

自我認(rèn)知和自我意識(shí)：12歲男孩開始對(duì)自己的身份和角色有更深刻的認(rèn)識(shí)，開始探索自己的個(gè)性和興趣，同時(shí)也會(huì)更加關(guān)注自己的外貌和形象。

社交和人際關(guān)系：12歲男孩開始對(duì)人際關(guān)系有更深入的理解，開始與同伴建立更緊密的關(guān)系。他們開始關(guān)注自己在團(tuán)體中的地位和地位的獲得方式。

情感表達(dá)和處理：12歲男孩開始更深刻地理解和表達(dá)自己的情感，同時(shí)也開始學(xué)會(huì)自我控制和處理情感。他們開始意識(shí)到自己的情感會(huì)影響自己和周圍的人，需要學(xué)習(xí)如何表達(dá)和處理情感。

自主性和獨(dú)立性：12歲男孩開始具備更高的自主性和獨(dú)立性，逐漸減少依賴家長(zhǎng)的程度，開始更多地掌控自己的生活和決策。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望，自己和孩子之間的關(guān)系非常親密，成為無話不談的好朋友，然而生活中，很多孩子不愿意與父母溝通，一些孩子甚至記恨父母，這讓父母非常難受，自己精心呵護(hù)長(zhǎng)大的孩子，為何會(huì)仇視自己。

記恨父母的孩子的心理

憤怒和怨恨：孩子可能感到憤怒和怨恨，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為父母對(duì)他們不公正或不關(guān)心他們的需求。這種情緒可能會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)父母產(chǎn)生敵意和抵觸心理。

傷心和失望：孩子可能感到傷心和失望，因?yàn)樗麄兿Ｍ玫礁改傅恼J(rèn)可和支持。當(dāng)父母不能滿足他們的期望時(shí)，他們可能會(huì)感到沮喪和失望，并對(duì)他們產(chǎn)生怨恨。

自卑和自尊心過強(qiáng)：孩子可能因?yàn)樽约旱淖宰鹦倪^強(qiáng)而無法接受自己的失敗或錯(cuò)誤，從而對(duì)批評(píng)和指責(zé)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的抵觸情緒。他們可能會(huì)把這種情緒轉(zhuǎn)化為對(duì)父母的敵意和報(bào)復(fù)。

溝通不暢：親子之間缺乏有效的溝通是導(dǎo)致孩子心生怨恨的一個(gè)主要原因。許多父母在忙碌的生活中，可能忽視了與孩子的情感交流，只關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)或行為表現(xiàn)。這種單向的關(guān)注讓孩子覺得自己不被理解，進(jìn)而產(chǎn)生抵觸心理。

生活中，很多孩子內(nèi)心脆弱，他們經(jīng)不起任何的說教和失敗，家長(zhǎng)教育一句，他們就會(huì)嚎啕大哭，這類孩子被稱為“玻璃心”，其實(shí)這是孩子缺乏自信和安全感的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)和鍛煉。

孩子一說就哭的心理原因

首先，缺乏自信是一個(gè)可能的原因。這樣的孩子可能對(duì)自己的能力和價(jià)值感到不確定，因此當(dāng)面臨批評(píng)或指責(zé)時(shí)，他們可能會(huì)感到沮喪和失落，從而用哭泣來表達(dá)內(nèi)心的痛苦和不安。

其次，缺乏安全感也是一個(gè)可能的原因。這樣的孩子可能感到自己不被理解或不被關(guān)心，因此當(dāng)受到威脅或感到不安時(shí)，他們可能會(huì)用哭泣來尋求安慰和關(guān)注。

另外，情緒管理能力不足也是一個(gè)可能的原因。這樣的孩子可能無法有效地處理自己的情緒，當(dāng)遇到挫折或困難時(shí)，他們可能會(huì)選擇用哭泣來宣泄情緒。

最后，缺乏表達(dá)情感的能力，對(duì)一些情緒的處理方式還很不成熟。因此，當(dāng)小孩一說就哭的時(shí)候，我們需要關(guān)心他們，了解他們的需求，并嘗試找到解決問題的途徑。