如果發(fā)現(xiàn)一年級的孩子出現(xiàn)這種磨蹭的行為，家長一定要幫助他們盡快糾正，千萬不要讓他們養(yǎng)成一個不好的行為習慣，因為拖延磨蹭不僅會影響他們的學(xué)習生活，甚至對他們以后的生活和發(fā)展，也會帶來不好的影響。那么，一年級學(xué)生做事拖拉磨蹭怎么辦呢？

一年級學(xué)生做事拖拉磨蹭怎么辦

1.家長做好表率

孩子的磨蹭很多時候與家庭教育有關(guān)，家長們往往也會存在想到不做，說了沒做，做時拖拉……那么要讓孩子不磨蹭，家長首先要做到事情想到就做，說了就做的習慣，讓孩子有榜樣可以學(xué)習。

2.事先約定，耐心溝通

孩子本來就沒什么時間觀念，家長朋友要提前和孩子約定好還看多久的動畫片，還要玩多久的玩具。等到時間一到，要提醒孩子時間到了。如果孩子沒有馬上行動，家長可以先給孩子戴上一頂守時的帽子：“寶貝，媽媽知道你最有時間觀念了，一定還馬上動起來的！”孩子一聽表揚，一般都會馬上動起來。

在生活中，我們經(jīng)常可以看到很多家長，因為孩子做事比較磨蹭的問題而大發(fā)雷霆，特別是處于一年級的小孩子，因為年齡比較小，父母打也打不得，罵也罵不得，只能選擇催促大吼的方式，企圖讓孩子改掉這個壞毛病，其實這種方式是非常不可取的，因為這樣只會加重他們的逆反心理。那么，一年級小孩做事磨蹭拖拉怎么辦呢？

一年級小孩做事磨蹭拖拉怎么辦

1.培養(yǎng)時間觀念

很多媽媽會說，我平常就在培養(yǎng)孩子時間觀念了，做作業(yè)時恨不得十分鐘報一次時。問題就在于孩子不懂十分鐘多久，類似的一分鐘五分鐘都一樣。當媽媽們對孩子說的只是一個簡單數(shù)字時，除非是按秒倒數(shù)，不然孩子很難真正感受到媽媽口中的時間有多長。所以，媽媽們應(yīng)該給孩子設(shè)置明確的時間點，配以鐘表，時不時提醒孩子：一個小時玩耍時間是從幾點幾分到幾點幾分，讓孩子明確時間長短。

2.請孩子與你合作

當孩子做事情磨蹭，遲遲不肯行動，家長不妨這樣告訴孩子：“寶貝，等下我還有自己的事情要做，你要磨蹭的話媽媽就沒時間了陪你了?！边@樣心平氣和的告訴孩子，而不是把焦慮的情緒傳達給孩子，這樣孩子能夠理解大人想要“快”的原因，并且很愿意配合。

一年級的小孩子由于年齡小，自控力比較差，所以在面對復(fù)雜枯燥的作業(yè)時，就會想盡各種辦法來逃避，如果家長一味地讓他們坐在書桌前寫，那勢必會引起他們的逆反心理，做出許多讓父母生氣的行為。

一年級的學(xué)生做作業(yè)拖拖拉拉的怎么辦

1、為孩子提供安靜的學(xué)習環(huán)境。孩子學(xué)習的地方要簡潔、整齊，尤其是書桌，準備好所有要用到的文具，但不要堆放玩具等會分散孩子注意力的東西。孩子學(xué)習的環(huán)境還要安靜，不要在孩子學(xué)習時，中途為了關(guān)心孩子，又為孩子送水果，倒水，這其實也是在干擾孩子。

2、調(diào)動一年級孩子的學(xué)習興趣。想方設(shè)法讓學(xué)習變得有趣起來。人們都是這樣，對于喜歡有趣的事都樂意去做，而對于枯燥乏味的事，則是能拖則拖。所以，對于寫作業(yè)拖拉磨蹭的一年級孩子來說，父母要盡量調(diào)動孩子寫作業(yè)的興趣。

比如：通過游戲的方式、競賽的方式來安排作業(yè)。比如：可以用計時的方式完成某一項作業(yè)，規(guī)定時間完成了就表揚或記一個“五角星”，得夠二十個“五角星”，就可以滿足孩子的一個愿望。

3、和孩子一起制定計劃。和孩子一起制定一個計劃是一個好方法，尊重他的想法，讓他決定做作業(yè)的時間和順序，家長在時間上提出改進意見。比如他想回家玩到6點再做作業(yè)，不行，玩的太多，后面時間不好安排。在時間安排上達成共識，孩子才會心甘情愿的遵照計劃執(zhí)行。因為計劃是以他為主制定的，他有主人翁意識。

很多一年級的孩子寫作業(yè)時，存在寫作業(yè)拖拉磨蹭的情況，總是一邊玩，一邊寫作業(yè)，這是一個非常不好的學(xué)習習慣，不但寫作業(yè)速度慢，還沒有效率，學(xué)的知識也記不牢。

一年級寫作業(yè)拖拉磨蹭怎么辦

1、檢視家庭環(huán)境，讓生活更有條理。有些孩子做事拖拉，根本原因在于家庭環(huán)境的影響和父母教育方式不當。如果我們給孩子創(chuàng)造一個井然有序的生活環(huán)境，孩子做事也能方便順暢很多。除了整潔、有條理的物品擺放及規(guī)律的作息，我們還可以從刷牙、穿衣、吃飯等小事入手，培養(yǎng)孩子的秩序感和條理性。

另外，家長也要從自身的家庭教育方式上找原因，檢查自身是否也有做事拖拉的毛病。在孩子面前，要以身作則，給孩子樹立良好的榜樣。

2、建立時間觀念，讓孩子承擔后果。小學(xué)低年級的孩子由于大腦發(fā)育還不成熟，時間概念不強，在時間安排上容易以享樂為先，其結(jié)果往往是沒有充足的時間去做重要的事情。家長在陪伴孩子做作業(yè)時，可以和孩子一起記錄完成某項作業(yè)需要的時間。一段時間后，孩子就能慢慢意識到自己在一定時間內(nèi)能夠完成的任務(wù)量。

3、不做“越界”家長，幫助孩子提升能力。在很多家庭里，孩子就是中心，孩子的衣食住行全依賴家長。 有的孩子起床動作慢，穿衣、穿鞋都需要家長幫忙，到了學(xué)校跟不上課堂節(jié)奏，找個筆和本也要慢半拍，寫字也比別的孩子慢。 孩子的這些問題與他在家里缺乏動作訓(xùn)練有關(guān)。而最好的訓(xùn)練方法就是讓孩子自己的事情自己做。家長對孩子的生活大包大攬，往往導(dǎo)致孩子動作不利索，跟不上學(xué)校生活的節(jié)奏。

輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)是很多家長的“噩夢”，因為很多孩子寫作業(yè)拖拉，家長們?yōu)榇烁械綗o可奈何。雖然說“攻克”孩子寫作業(yè)慢的方法有很多，但是，真正實施起來，卻難以進行下去。其實想要從根本上解決孩子寫字慢的原因，需要家長從小就要給孩子建立一個良好的學(xué)習習慣。

一年級學(xué)生寫字慢拖拖拉拉怎么辦

1、孩子營造安靜的學(xué)習氣氛。孩子寫作業(yè)期間，盡量不要看電視，放音樂！不要讓孩子在人多嘈雜的地方寫字！家里人也應(yīng)該放下手機，拿起圖書制造氣氛！

2、做好計劃，一項一項完成。對于孩子作業(yè)，家長做到心里有數(shù)，完成一項作業(yè)及時的做記號！避免重復(fù)，漏作業(yè)的情況讓孩子從小懂得做任何事要有計劃！

3、定時完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)的時候計時，不要拖拉，時間到就算作業(yè)沒有做完也不能做，第二天老師批評后知道沒有按照規(guī)定時間做完作業(yè)的后果是什么！

4、培養(yǎng)孩子自覺做作業(yè)的習慣?；氐郊覜]有其他事情就要快速完成作業(yè)，就算家長著急也要注意說話方式方法，不要過度的催促孩子！長期以往，孩子不但能自覺做作業(yè)，而且養(yǎng)成很好的學(xué)習習慣！

作業(yè)是老師布置的讓孩子課后完成的學(xué)習任務(wù)，它是幫助孩子把學(xué)校里學(xué)到的知識體系化的一種手段，可以作為孩子養(yǎng)成自主學(xué)習習慣的一種手段。完成作業(yè)是孩子必須要做的事，只有主動完成才有意義。顯然，作業(yè)拖拉的孩子在完成作業(yè)方面是被動的。對于寫作業(yè)磨蹭的孩子，家長應(yīng)該怎么辦呢？

一年級學(xué)生做作業(yè)總是磨磨蹭蹭的怎么辦

1、制定計劃，一年級的孩子寫作業(yè)時的狀態(tài)比較松散，也就容易出現(xiàn)分心的問題，所以，家長最好和孩子一起制定寫作業(yè)計劃。計劃要詳細規(guī)定每項作業(yè)的完成時間，而且必須把作業(yè)量和孩子的正常寫作業(yè)速度等因素考慮在內(nèi)。家長督促其認真寫作業(yè)。當然，如果孩子能在規(guī)定的時間內(nèi)完成每項作業(yè)，家長要給予一定的獎勵，這樣做就能激發(fā)孩子執(zhí)行寫作業(yè)計劃的興趣和動力。

2、培養(yǎng)提升孩子的專注力，上課不專心，寫作業(yè)磨磨蹭蹭，做事丟三落四……提起孩子的這些問題，部分家長就忍不住“咬牙切齒”，實際上這些問題往往都能歸結(jié)于專注力不足上。家長要引導(dǎo)孩子，學(xué)會傾聽老師，才能更好地吸收、掌握課堂上所學(xué)的知識。

3、告訴孩子作業(yè)的重要性，其實，對于一年級孩子來說，按時完成作業(yè)應(yīng)該是一件自覺的事，靠家長的督促完成的課業(yè)，也不過是在完成任務(wù)，并非真正自愿地在學(xué)習知識。所以，家長從一開始就要培養(yǎng)孩子的自覺意識，告訴孩子：學(xué)習是自己的事，別人永遠幫不了你。只有自己主動學(xué)習，才能學(xué)好本領(lǐng)，為社會做貢獻。

4、培養(yǎng)孩子自覺的習慣，孩子回到家沒有其他事情就要快速完成作業(yè)，就算家長著急也要注意說話方式方法，不要過度的催促孩子！長期以往，孩子不但能自覺做作業(yè)，而且養(yǎng)成很好的學(xué)習習慣！也要告誡孩子，做作業(yè)是對知識的鞏固，你覺的難，別人也難，你覺簡單別人也簡單，但重點在于是否用心去做，只要用心快速完成作業(yè)，那么學(xué)習成績提高將指日可待！

現(xiàn)如今，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)成為了大多數(shù)家長最苦惱的問題，因為孩子在寫作業(yè)的過程中，總是會出現(xiàn)各種各樣的問題，其中最讓父母無法忍受的就是，他們在寫作業(yè)的過程中，總是表現(xiàn)得非常拖拉磨蹭，讓父母十分無奈。

一年級小孩做作業(yè)磨蹭拖拉慢怎么辦

1、給孩子營造一個良好的學(xué)習氛圍很重要。給孩子營造一個良好的學(xué)習氛圍，是非常關(guān)鍵的第一步！有條件的情況下，盡量給孩子設(shè)置一個書房，專門用于學(xué)習；條件有限的情況下，讓孩子回到臥室的書桌上用心寫作業(yè)。而家里其他房間呢，不要發(fā)出過高的討論聲，電視機音量盡量關(guān)小，手機、游戲等分貝一定要注意。

2、催孩子寫作業(yè)，要講究方法。“喊你寫作業(yè)，怎么還在看電視，是不是又在欠揍了？”“我說的話合著你是當耳邊風了？再不去寫作業(yè)，棍棒可就要上身了！”很多家長催促孩子寫作業(yè)，總是用這樣一些語言暴力，這不僅會讓孩子一身怨氣，家長也容易氣壞身子。

那么，我們應(yīng)該怎么催孩子寫作業(yè)呢？建議大家利用各退一步的方式，順利達成協(xié)議。比如：“孩子，怎么還在看電視呢？做作業(yè)的時間到了哦，再看十分鐘就去寫作業(yè)啦！”這個時候，孩子往往會欣然接受家長的建議，一方面讓孩子感受到了家長的尊重，另一方面這也是一個以退為進的好辦法。

3、有效陪伴孩子寫作業(yè)。一年級的孩子自制能力比較差，哪怕心里非?？释@得玩的機會或者家長的獎勵，仍然會情不自禁地開小差，所以，家長最好能抽出時間陪伴孩子寫作業(yè)，這樣做就能隨時提醒孩子專心寫作業(yè)。當然，如果孩子的寫作業(yè)表現(xiàn)很好，家長也要在孩子寫完作業(yè)后給予其肯定，孩子將會在受到鼓勵后有更好的表現(xiàn)。