孩子責(zé)任感缺失，家長要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，就需要我們獨(dú)善其身，自己先要做好孩子的好榜樣、好標(biāo)桿，做一個(gè)有責(zé)任感的人。都說孩子是父母的一面鏡子，從孩子身上能夠看到我們大人的影子，我們要重視身教，以自身行動(dòng)去帶動(dòng)孩子。

家長如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

1、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，首先大人是有責(zé)任感的標(biāo)帥，因?yàn)楹⒆由钤诩彝ィ钤谀銈兩磉?，你的一言一行，一舉一動(dòng)他都耳濡目染，無形之中你們都在起示范作用，有一句話說得好∶身教勝于言教，你說上半天，還不如一次實(shí)際行動(dòng)的具體操作。

孩子認(rèn)清了，看準(zhǔn)了你們不光是這樣說的，而且也是這樣去做的，長此以往，久而久之，他們的行動(dòng)準(zhǔn)則就會(huì)在潛移默化之中自我自覺的形成。這是因?yàn)槟銈冏龀隽撕玫陌駱?，樹立了?biāo)桿。正所謂∶榜樣的力量是無窮的。

2、布置任務(wù)+復(fù)盤，試錯(cuò)中的成長。研究表明，對(duì)于5-6歲的孩子，給他們布置任務(wù)、從錯(cuò)誤的行為中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更能培養(yǎng)其責(zé)任感。比如，讓他們做一些力所能及的家務(wù)、照顧年幼的弟弟妹妹。

我很能體會(huì)很多媽媽的心情，不是舍不得孩子干活，而是讓他們動(dòng)手，后果可能很嚴(yán)重、我們可能更累。但是，孩子的成長從來都是試錯(cuò)的過程，給他犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，告訴他正確的方式，慢慢地他就能夠獨(dú)擋一面。

一個(gè)有責(zé)任心的孩子，會(huì)更容易得到別人的喜歡，會(huì)獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，所以家長在對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育的時(shí)候，一定要注意培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，幫助孩子成為一個(gè)有責(zé)任心的人。那么，在家庭教育中，孩子的責(zé)任心到底該怎么培養(yǎng)呢？

家庭教育如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

1、讓孩子對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)。從小要培養(yǎng)孩子說話算話，自己做事自己承擔(dān)尤為重要。

2、自己的事情自己做，不要包辦孩子的事。父母要盡早地讓孩子做他力所能及的事，千萬不能包辦代替，自己的事情自己做，讓孩子承擔(dān)適當(dāng)?shù)募覄?wù)勞動(dòng)，這是責(zé)任心形成的最有效的方法。

3、父母樹立榜樣形象。不要輕視言傳身教的力量，家長要做好孩子的榜樣，要有對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)的自覺態(tài)度，讓孩子在有責(zé)任感的氛圍里成長，在潛移默化中培養(yǎng)出自己的責(zé)任心。

4、讓孩子做家庭的事。簡單的說，就是讓孩子參與家庭勞動(dòng)，讓孩子知道自己是家庭的成員之一，應(yīng)該為家庭的事情出力，并及時(shí)表揚(yáng)孩子的努力，讓孩子有自豪感。此外，還應(yīng)該注意在家庭里培養(yǎng)民主的氛圍，讓孩子也參與家庭重要決策，并為此承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

世界在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人類的進(jìn)步離不開責(zé)任感這一特殊的特質(zhì)，也正是更多人的責(zé)任感形成的力量推動(dòng)歷史的車輪不斷的進(jìn)步。責(zé)任感應(yīng)該從小就培養(yǎng)，是做人的基本素質(zhì)。孩子處于成長之中，對(duì)一些事情往往沒有責(zé)任感，因?yàn)樵S多時(shí)候他們不知道責(zé)任是什么。

家長如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

1、進(jìn)行界限教育，在很多孩子的成長過程中，你我界限是不明確的，以至于他們在做事情的時(shí)候，并不會(huì)考慮別人的感受。沒有責(zé)任感的孩子，往往不知道哪些是自己分內(nèi)的事情，也不知道哪些是別人必須承擔(dān)的事兒，所以相對(duì)有責(zé)任感的孩子來說，他們更隨心所欲。

2、適當(dāng)?shù)牡拙€教育，在很多家庭，包辦代替已經(jīng)是習(xí)以為常的事情了。孩子亂擺的鞋子，有家長第一時(shí)間彎腰去整理好；孩子亂扔的垃圾，有家長第一時(shí)間去打掃干凈；孩子隨處亂丟的玩具，有家長第一時(shí)間分類整理……如果孩子所有分內(nèi)的事情，都被家長們搶著做了，孩子又怎么會(huì)有責(zé)任感呢？

3、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)責(zé)任感的重要性，責(zé)任感是一個(gè)人人格的重要組成部分。一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的人會(huì)勇敢地承擔(dān)起自己對(duì)父母、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，他們會(huì)盡最大努力把應(yīng)該辦的事情辦好；而一個(gè)沒有責(zé)任感的人則會(huì)逃避自己的責(zé)任和義務(wù)，容易隨波逐流，無所事事，自己的行為就要自己負(fù)責(zé)，這個(gè)觀念的樹立，對(duì)成長中的孩子有重要影響，不要依賴家長，自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)任。

4、做好榜樣作用，父母對(duì)孩子的影響不僅是深刻的，而且是終身的。父母在生活中所表現(xiàn)的責(zé)任感的強(qiáng)弱，是孩子最先獲得的責(zé)任感體驗(yàn)。父母自身對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)的責(zé)任心如何，對(duì)孩子來說是一面鏡子，父母的責(zé)任心水平可以折射出孩子的責(zé)任心。一個(gè)對(duì)家庭、社會(huì)毫無責(zé)任感的父母，不可能培養(yǎng)出有責(zé)任心的孩子。

教育孩子這件事，家長應(yīng)該多用點(diǎn)心，尤其是關(guān)于孩子責(zé)任感的培養(yǎng)，一個(gè)有著強(qiáng)烈責(zé)任感的人，做事會(huì)特別認(rèn)真，自己的事情會(huì)自己做，有獨(dú)立性，那應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感呢？

如何培養(yǎng)孩子的責(zé)任感

讓孩子參與家庭的事宜，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，久而久之，責(zé)任感慢慢就養(yǎng)成了。

教育孩子，需要家長以身作則，從小培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)，不管他們?nèi)蘸笤趺礃?，擁有了良好品質(zhì)，都是值得驕傲的孩子。

一、讓孩子承擔(dān)日常生活中的任務(wù)

比如：吃飯前分發(fā)碗筷，吃飯后幫助家人收拾餐桌，掃地擦桌子，自己的襪子、內(nèi)褲自己洗，以此鍛煉孩子獨(dú)立做事的能力。在孩子做事的過程中，家長要及時(shí)鼓勵(lì)孩子的做事態(tài)度，并進(jìn)行檢查及評(píng)價(jià)，培養(yǎng)孩子做事持之以恒，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。

初中階段是一個(gè)孩子三觀形成的最重要時(shí)期，但是此時(shí)的孩子由于判斷是非的能力不夠，所以這時(shí)的孩子是最容易出現(xiàn)問題的時(shí)候，家長在教育這時(shí)的孩子，一定要注意孩子的叛逆心理，采取合適的方式去教育孩子。

讀初一的孩子有叛逆心理家長如何培養(yǎng)

1、不拿孩子和別人比較。父母的嘴里永遠(yuǎn)都有一個(gè)別人家的孩子，拿自己和別人家的孩子做比較，相信我們這一輩子的人都經(jīng)歷過吧，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不要拿著自己孩子和人家的孩子比較，這樣對(duì)于孩子來說是不公平的，每個(gè)孩子都不一樣，如果以打擊的方式來對(duì)待孩子，那么孩子的心理會(huì)產(chǎn)生自卑感。

2、允許孩子叛逆。家長為什么不允許孩子叛逆，犯錯(cuò)了，主要是家長覺得孩子這么做，他會(huì)吃虧，所以家長就希望孩子能過一路正確下去，不做錯(cuò)誤的事。但事實(shí)上這是不可能的，有句俗話說，不撞南墻不回頭。還有句話說在，年輕的時(shí)候一定要多吃。小的時(shí)候走了彎路了，好好的改正，而如果在人到中年的時(shí)候才走彎路，那就晚了。

3、鼓勵(lì)。賞識(shí)教育是現(xiàn)在我們所提倡的，多一點(diǎn)贊揚(yáng)，少一些批評(píng)。鼓勵(lì)的話語更容易讓人接受，我們可以在鼓勵(lì)的同時(shí)，用一點(diǎn)小技巧，加入自己的看法，孩子也許就愿意聽了。

4、疏通初中叛逆期的孩子。對(duì)待孩子的叛逆，不要一味地去堵，而是要一邊堵，另一邊疏通。如果父母一味地去打壓孩子的一切活動(dòng)，那孩子很容易產(chǎn)生逆反心理，造成逆反心理后無論父母說的對(duì)不對(duì)孩子只會(huì)一味地去反抗，這樣的話對(duì)親子之間的感情會(huì)很不利。

培養(yǎng)孩子的耐心，家長首先要能做到耐心做事，我們的行為能夠很好地影響到孩子，感染到孩子，甚至?xí)Q定孩子做事的方式和標(biāo)準(zhǔn)，所以，家長在家里面應(yīng)該要注意謹(jǐn)言慎行，做事情不能半途而廢，要培養(yǎng)孩子的毅力，磨煉孩子的意志。

家長如何培養(yǎng)孩子的耐心

1、家長要做以身作則：許多孩子沒有耐心，是因?yàn)榧议L對(duì)孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長要注意，不造成孩子半途而廢的行為習(xí)慣。

2、給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙：家長應(yīng)該有意識(shí)地給孩子設(shè)置點(diǎn)障礙，為孩子提供一些克服困難的機(jī)會(huì)。因?yàn)槟托氖菆?jiān)強(qiáng)意志磨煉出來的，越是在困難的環(huán)境中，越能鍛煉孩子的耐心。

3、要集中孩子的精力：使他們持久地沉浸在一種活動(dòng)中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。

4、勿包辦代替：對(duì)于缺乏耐心的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時(shí)，父母便全權(quán)代勞，使孩子失去求知欲，更失去了耐性。

家長想要培養(yǎng)孩子的良好行為，就要能夠用自身的行動(dòng)來帶動(dòng)孩子，我們不能教育孩子要這樣，可是自己卻沒有做到，那我們家長的教育就會(huì)沒有說服力，孩子自然也不會(huì)服從我們的管教，不利于教育任務(wù)的開展，所以說家長要努力做到言行一致才行。

家長如何培養(yǎng)孩子的良好行為

1、重視榜樣的作用。用積極向上的行動(dòng)影響孩子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于苦口婆心的說教。要孩子愛讀書，首先家長要養(yǎng)成讀書多的習(xí)慣。

父母想培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，父母便要和孩子一起勞動(dòng)，做孩子的示范。如果父母希望自己的孩子講禮貌，那父母平時(shí)也應(yīng)該注意自己的言辭。簡而言之，父母希望孩子怎么做，父母首先要以身作則。

2、加強(qiáng)監(jiān)督，及時(shí)反饋，開始培養(yǎng)孩子的某一習(xí)慣時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)孩子該行為的監(jiān)督。當(dāng)孩子做出與要求相符合的行為時(shí)，應(yīng)該給予及時(shí)反饋，以達(dá)到強(qiáng)化行為的目的。

3、孩子受環(huán)境的影響，家長為孩子營造良好的生活環(huán)境。孩子生活在一個(gè)家居環(huán)境中，耳濡目染之下，會(huì)先被動(dòng)接受一種生活順序，乃至無意識(shí)接受既定安排，長時(shí)間會(huì)形成自己與環(huán)境的一種適應(yīng)表現(xiàn)。