高中的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)會(huì)更加繁重，此時(shí)孩子不能及時(shí)的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏和強(qiáng)度的話，很容易因此產(chǎn)生巨大的壓力與煩躁的情緒。另外，如果家長(zhǎng)不理解孩子，而是一味的責(zé)問(wèn)孩子的成績(jī)，只會(huì)讓孩子更加厭煩。所以，建議各位家長(zhǎng)要及時(shí)的幫助孩子糾正厭學(xué)的心理。

高一女兒厭學(xué)不去學(xué)校咋辦

1、試著改變孩子的厭學(xué)情緒，很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

2、不要對(duì)孩子的期望值太高。很多父母一心想要孩子為自己能夠爭(zhēng)口氣，于是就從小對(duì)孩子要求就特別的嚴(yán)格，這樣其實(shí)是會(huì)導(dǎo)致孩子心理壓力越來(lái)越大的。孩子上學(xué)期間本身就有一些壓力，父母要是不能考慮孩子，給孩子強(qiáng)加一些別的壓力的話，就會(huì)讓孩子感覺(jué)到特別的累。

3、時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和她一起解決，共渡難關(guān)。

4、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無(wú)話不談的好朋友。家長(zhǎng)可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，是最容易打開(kāi)孩子心扉的時(shí)刻。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

高二女兒厭學(xué)不去學(xué)校的解決方法：1、首先要找到原因，然后再去對(duì)癥下藥，這才是最佳的解決辦法；2、處于高二階段的孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多花精力和時(shí)間去關(guān)心孩子的身心健康；3、家長(zhǎng)要耐心開(kāi)導(dǎo)，陪孩子度過(guò)最艱難的一段時(shí)期；4、家長(zhǎng)要幫助孩子來(lái)解決人際關(guān)系給孩子帶來(lái)的困惑；5、好好坐下來(lái)敞開(kāi)心扉和孩子談一談，解開(kāi)孩子心結(jié)。

高二女兒厭學(xué)不去學(xué)校咋辦

1、高二學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，首先要找到原因，然后再去對(duì)癥下藥，這才是最佳的解決辦法，否則只能是毫無(wú)頭緒，最后導(dǎo)致輟學(xué)或者是落榜的后果。厭學(xué)可能是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)壓力太大，不想在繼續(xù)學(xué)習(xí)了，也可能是因?yàn)樵诎嗬镉辛税祽俚膶?duì)象，心理情緒波動(dòng)很大，無(wú)法安心學(xué)習(xí)。

2、處于高二階段的孩子，作為家長(zhǎng)應(yīng)該多花精力和時(shí)間去關(guān)心孩子的身心健康，而當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況后，許多家長(zhǎng)都會(huì)在尋找著孩子高二厭學(xué)怎么辦這個(gè)問(wèn)題的答案，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該多給孩子一些理解和鼓勵(lì)，多花一些精力去幫助孩子走出厭學(xué)的心理障礙，讓孩子重新找回成功的自信心。

3、孩子厭學(xué)以后，最好不要任由孩子輟學(xué)，畢竟那只是一時(shí)沖動(dòng)的想法，如果人生中每次遇到波折都要退縮，那么會(huì)是很失敗的人生，家長(zhǎng)不應(yīng)該鼓勵(lì)孩子這樣做。首先找到孩子厭學(xué)原因以后要耐心開(kāi)導(dǎo)，陪孩子度過(guò)最艱難的一段時(shí)期，解開(kāi)心結(jié)，熬過(guò)這段時(shí)間就好了，要教會(huì)孩子敢于面對(duì)。

4、如果孩子是在學(xué)校人際關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，我們就要幫助孩子來(lái)解決人際關(guān)系給孩子帶來(lái)的困惑，傳授孩子人際互動(dòng)的技巧；如果是孩子在上課期間胡思亂想太多導(dǎo)致其注意力無(wú)法集中，我們就必須想辦法幫孩子來(lái)做注意力訓(xùn)練。

孩子不想上學(xué)，從心理層面來(lái)講，可歸屬為有厭學(xué)情緒。至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，會(huì)有很多誘發(fā)因素，需要家長(zhǎng)全方位進(jìn)行信息收集，只有了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為。下面帶大家詳細(xì)了解下高一女孩厭學(xué)不去學(xué)校咋辦？

高一女孩厭學(xué)不去學(xué)校咋辦

1、多與孩子溝通

家長(zhǎng)要用正確的教育方法和孩子交流溝通，多站在孩子的角度去思考問(wèn)題，面對(duì)孩子厭學(xué)的問(wèn)題，不要打罵責(zé)怪孩子，要嘗試著去理解和教育孩子應(yīng)該如何去改變厭學(xué)的情況，對(duì)于孩子的厭學(xué)情緒上家長(zhǎng)知道孩子真正厭學(xué)的原因，從而幫助孩子走出厭學(xué)的困境。

2、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中階段的孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，學(xué)生很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要做的是嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為無(wú)話不談的好朋友。家長(zhǎng)可以和孩子找到共同的愛(ài)好，比如和孩子一起打打籃球，和孩子聊聊好看的漫畫(huà)，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，是最容易打開(kāi)孩子心扉的時(shí)刻。家長(zhǎng)可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

高三是孩子學(xué)習(xí)的重要時(shí)期，也是孩子壓力最大的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子極易產(chǎn)生厭學(xué)心理，因?yàn)殚L(zhǎng)期處于這樣的高壓環(huán)境下，承受不住這么大的心理壓力。那么高三女兒厭學(xué)不去學(xué)校咋辦？

高三女兒厭學(xué)不去學(xué)校咋辦

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劇?/p>

2、和孩子平等交流。這是一個(gè)平等交流的過(guò)程，你的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)固然比孩子豐富，但她的想法也許能給你帶來(lái)新的視角。最后的決定權(quán)還是留給她自己，無(wú)論她做何決定，你還是依然愛(ài)她、支持著她。有了這樣的支持和愛(ài)的氛圍，孩子往往會(huì)更愿意繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。給孩子營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境很重要，有的家長(zhǎng)卻并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。比如孩子在寫(xiě)作業(yè)，你卻在孩子旁邊看電視、打牌、打游戲等等，在這樣的環(huán)境下，孩子哪里還能安心去學(xué)習(xí)。心里早就心猿意馬了，學(xué)習(xí)效率也會(huì)很低。家長(zhǎng)要有意識(shí)的給孩子營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候受到打擾。

4、在教育孩子的問(wèn)題上，父母也應(yīng)該是有原則的。告訴她，當(dāng)務(wù)之急并不是讓孩子去上學(xué)，而是首先要轉(zhuǎn)變她自己的觀念和做法，解鈴還需系鈴人，否則即使孩子重返學(xué)校，也隨時(shí)都可能再退回來(lái)。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校的解決方法：1、了解孩子厭學(xué)原因，能更好地開(kāi)解孩子；2、給孩子請(qǐng)個(gè)假，讓孩子好好調(diào)整一下心情；3、與孩子用心地溝通，看孩子有什么訴求和苦衷；4、不要隨意打罵孩子；5、理解孩子的壓力，正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、了解孩子厭學(xué)原因

首先要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能更好地開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

2、給孩子請(qǐng)個(gè)假

孩子厭學(xué)期間，父母可以給孩子請(qǐng)個(gè)假，一周也行，或者半個(gè)月也行，視具體情況而定，讓孩子好好調(diào)整一下心情，然后再在孩子重新返校前給孩子買(mǎi)點(diǎn)學(xué)習(xí)用品，比如孩子很喜歡的書(shū)包，讓孩子保持一個(gè)良好的心態(tài)。當(dāng)然，選擇書(shū)包時(shí)，除了要看外觀，最重要的還是三個(gè)方面，肩帶、拉鏈與分隔設(shè)計(jì)，只有這3點(diǎn)都合理，才算是一個(gè)好的書(shū)包。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，心理承受能力小，一旦壓力過(guò)大，就會(huì)讓孩子討厭上學(xué)。那么家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，要先釋放孩子心中的壓力，再解決孩子厭學(xué)的問(wèn)題，這樣才能有效緩解孩子厭學(xué)的情緒。

孩子初中厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。沒(méi)有足夠的學(xué)習(xí)興趣是孩子厭學(xué)的重要原因，一定要找到孩子的閃光點(diǎn)，不遺余力地表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中看到自己的價(jià)值，感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。很多孩子厭學(xué)是因?yàn)榕d趣不高，興趣不高往往與不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)，所以家長(zhǎng)最好積極觀察孩子、陪伴孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子走上良性發(fā)展的軌道就好。

2、給孩子足夠的鼓勵(lì)。在學(xué)校的孩子們承受著很大的學(xué)習(xí)壓力，孩子們需要父母和老師的鼓勵(lì)才能學(xué)習(xí)。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，他們的壓力就已經(jīng)很大了，如果沒(méi)有老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，往往會(huì)造成破罐子破摔，造成厭學(xué)。

3、建立一個(gè)非常良好的親子關(guān)系，找出孩子厭學(xué)的原因。根據(jù)初中生厭學(xué)不想上學(xué)的原因，制定相應(yīng)的厭學(xué)對(duì)策。如提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，把目標(biāo)分解成具體的小目標(biāo)，并制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)措施和計(jì)劃。

幫助孩子按計(jì)劃去執(zhí)行，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，都要及時(shí)鼓勵(lì)認(rèn)可。而作為家長(zhǎng)的你，也應(yīng)該去學(xué)習(xí)如何與孩子進(jìn)行溝通交流，在學(xué)習(xí)中不但能提升自身的教育知識(shí)，還能與孩子有良好的親子關(guān)系，讓家庭更加和諧。

上初三的孩子，面臨著升高中的巨大壓力，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的期望也很高，就會(huì)導(dǎo)致孩子覺(jué)得自己如果不努力，就會(huì)對(duì)不起自己的父母和老師，心思跑偏了，學(xué)習(xí)肯定提不上去的，家長(zhǎng)也不要太給孩子學(xué)習(xí)壓力，多去鼓勵(lì)孩子。

孩子初三厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、管教好這些學(xué)生，光靠單一的講道理不起效果，必須“多管齊下”：

一，查找出孩子成績(jī)差，不愿上學(xué)的原因，“對(duì)癥下藥”，解決問(wèn)題和困難。

二，因勢(shì)引導(dǎo)，講述讀書(shū)學(xué)習(xí)的重要性。

三，多接觸，陪伴孩子，了解個(gè)性和愛(ài)好，投其所好。