繪本在孩子進行讀書教育前，可以為孩子提供豐富的畫面，還有少量的文字故事配合說明，充分吸引了孩子的閱讀興趣。下面分享些家長正確陪同孩子讀繪本的方法，希望對大家能有所幫助。

正確陪孩子讀繪本的方式

1、從封面勾起孩子興趣。封面的圖畫也是繪者精心布局的，通常都包含著一些故事信息，看完封面小朋友可能會對里面的故事情節(jié)有一個猜測，可能會更激起他閱讀這本繪本的欲望。

2、最好選一個孩子心情好的時間讀繪本。記住，是家長看孩子的心情給他讀繪本，請分清主語和賓語的順序。等找到這個時間點后，每天到了這個時間點就和孩子讀15~20分鐘，要養(yǎng)成固定的規(guī)律。

3、用故事和細節(jié)吸引孩子。兒童繪本多以圖畫為主，文字為輔。有時候一幅場景只有一句話，如果父母只是照本宣科讀一遍，繪本所具備的語言訓(xùn)練功能便很難發(fā)揮。而且，這會降低孩子閱讀的興趣。

父母首先要理解和分析繪本內(nèi)容，做好預(yù)習(xí)工作，之后用孩子樂于接受的語言進行解讀。其次，父母需要耐心細致，識別并講出不易被孩子察覺的細節(jié)設(shè)計，這會讓孩子在接觸到更多詞匯的同時變得善于發(fā)現(xiàn)和探索。

孩子的成長對家長來說，是一個充滿挑戰(zhàn)的過程，家長要面臨孩子成長中可能出現(xiàn)的各種問題，尤其是處于青春叛逆期的孩子，他們可能會以為一件小事，而情緒低落或大發(fā)雷霆，有的甚至離家出走，家長不知高如何引導(dǎo)孩子。

孩子離家出走正確的處理方式

冷靜思考。如果孩子離家出走后，家長通過各種方式把孩子找回來了，切記孩子回來后，家長們千萬不要責罵，要告訴他們家長很擔心他們。

耐心聆聽孩子的感受。你可以用溝通的方式，跟孩子聊一聊他離家出走的事情。希望孩子可以在遇到事情的時候跟你好好溝通，你會跟孩子共同面對。

引導(dǎo)孩子理性處理問題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會徒增風(fēng)險，應(yīng)該要學(xué)會保持理性，運用合適的方法去解決問題。

堅守教育原則：在找回孩子后，家長不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，而是要堅守自己的原則，對觸犯了底線的孩子進行耐心的教育，讓孩子認識到自己的錯誤并加以改正。

現(xiàn)如今，依舊有很多比較傳統(tǒng)的父母，在教育孩子的過程中，會奉行“棍棒底下出孝子”的教育理念，對孩子進行暴力。因為他們認為，只有暴力才能壓制住孩子，才能教育出更好的孩子，但這樣真的可以解決問題嗎？

打罵孩子是正確的教育方式嗎

不是。打罵孩子其實是最失敗的教育，因為這樣不僅解決不了根本問題，還會給孩子帶來一系列的影響。比如容易脾氣暴躁。由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子。

這種粗暴的性格一旦形成，長大以后，孩子就會有暴力傾向。導(dǎo)致本來性格倔犟的孩子產(chǎn)生抵抗意識、對立情緒，進而變得性情暴躁，行為粗野，甚至形成攻擊型人格，對別人施暴。

容易撒謊。有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打，久而久之，孩子為了避免皮肉之苦，開始說謊欺騙家長，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次皮肉之苦。

可是孩子說的謊話被家長發(fā)現(xiàn)，為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了一個惡性循環(huán)。

孩子品行的養(yǎng)成在一定程度上比學(xué)習(xí)成績來的更重要，所以作為父母不能只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了對孩子其他方面的培養(yǎng)和教育，這是非?？膳碌摹Ｓ绕涫乾F(xiàn)在很多孩子不尊重長輩、老師，甚至?xí)霈F(xiàn)打罵老師的情況。

孩子罵老師正確處理方式

父母是孩子第一任老師，小學(xué)生非常容易受到家庭氛圍的影響。如果父母出口成臟的話，小孩有樣學(xué)樣，容易教壞。并且，這小學(xué)生沒有敬畏之心，面對長輩沒有尊重，可見家庭教育十分有限。家長應(yīng)該多關(guān)心孩子，畢竟，孩子是一個家庭的最大希望。這樣的孩子，他父母是否要負責任呢？

對于這樣的孩子，應(yīng)該給予適當?shù)慕逃?，并?yīng)該通知家長。讓家長努力提高自身素質(zhì)，并積極的參與到孩子的教育中來。只要把家庭的教育和學(xué)校的教育結(jié)合起來，才能把孩子教育好。

再次，大環(huán)境的影響。隨處可見的，小學(xué)生玩手機游戲，一邊玩，一邊罵，罵對手，罵隊友，不論是誰，不管對錯，想罵就罵，畢竟網(wǎng)絡(luò)無法管理到他，這些現(xiàn)象也會讓小孩把網(wǎng)絡(luò)上的壞習(xí)慣帶到生活當中來，必須要防微杜漸。

小學(xué)生不可能無師自通，他受到什么影響，除了父母，老師，社會的責任之外，他本身也是有錯的。弟子規(guī)，小學(xué)就開始背了，不能因為他是小學(xué)生，前面有個小字，就可以為所欲為，所有錯誤都無條件能被原諒，這真的需要警醒了。

孩子頂嘴意味著孩子已經(jīng)漸漸長大了，開始有了自己獨立的主見和想法，這個時候家長千萬不要去強硬對待孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕，不利于孩子的健康成長。

孩子頂嘴家長正確處理方式

1、家長做到遇事冷靜，賞罰分明。孩子犯了錯，做家長的首先要冷靜，而且無論孩子犯了多大的錯，家長不能急躁，先要問清事情的來龍去脈，再決定處治方法，還要做到不搞連帶處罰，不翻舊賬。對孩子的賞罰前，要講明道理，讓孩子徹底信服，這需要家長也要有足夠的耐心。

2、要給孩子申辯權(quán)利的計劃。家長不能聽不得孩子的申辯，即便知道他們在狡辯，也要耐心聽他們把話講完，然后因勢利導(dǎo)，幫助他們認識到自己的錯誤。如果條件允許的話還可以讓他們選擇將功補過的辦法來彌補過錯，這往往是他們最樂于接受的，也是對于改善孩子喜歡頂嘴的一種好方法。

3、疼愛但是不要溺愛孩子。慣子如殺子，溺愛孩子對孩子不但起不到教育的目的，反而會把孩子帶偏了，讓孩子變的喜歡頂嘴，如果孩子不聽話不講道理或者是胡攪蠻纏，全家人應(yīng)該統(tǒng)一陣線不要理他，讓他知道沒人會喜歡不聽話的小孩，但孩子講道理的時候應(yīng)該多給孩子鼓勵和表揚。

4、培養(yǎng)好的家庭氛圍。培養(yǎng)孩子的溝通能力和表達能力，做為父母來說要民主，不要以父母的姿態(tài)來強壓孩子，家里應(yīng)該保持溫馨的氣氛，誰有道理就聽誰的，當孩子要表達的時候應(yīng)該尊重孩子，給孩子多一些尊重和支持，不要一味的否定孩子，積極的培養(yǎng)孩子思考能力和表述能力。

有些家長總是非常的強勢，處處壓制孩子，他們哪怕認識到自己“有錯”，礙于面子也不肯彎腰，所以和孩子的心理距離越來越遠。久而久之，孩子就會因父母的強勢，變得膽小和懦弱，這些對于孩子今后的成長都是十分不利。

父母和孩子正確的相處方式是怎樣的

1、多認可多表揚孩子。當孩子某件事做得很好的時候，一定要適當?shù)谋頁P孩子，這樣孩子才知道自己做的是對的，才更有動力的做好。所以別藏著你的贊揚和認同，平時應(yīng)注意觀察和表揚子女的優(yōu)點，多鼓勵孩子。對孩子提出的問題，父母要盡量給予答復(fù)，讓他們從小就樹立自尊心和自信心。

2、耐心和孩子溝通。平時和孩子相處時，少不了溝通，只有學(xué)會和孩子溝通才能更好地和孩子相處，孩子有什么想法要耐心的聽，然后和他商量著來，平時和孩子溝通的時候盡可能的保持耐心，這樣才有利于和孩子相處。

3、多鼓勵孩子。當孩子遇到困難或者做錯事的時候，我們應(yīng)該對孩子多多鼓勵，而不是不管不顧，或者冷言相待，甚至還指責孩子笨手笨腳，造成孩子自信心的缺失，我們應(yīng)該多多鼓勵孩子，并相信孩子會越來越好。

4、以身作則。在平時教育孩子的時候一定要以身作則，切勿和孩子說一套自己做一套，不然孩子會模仿，也會有反對意見。父母的言行舉止，往往對子女起著潛移默化的作用，孩子們對家長的一言一行，一舉一動都看在眼里，記在心上，甚至加以模仿，所以想讓子女成為什么樣的人，自己先做好什么樣的人。

當孩子步入校園生活之后，很多家長都是會擔心的，害怕孩子沒有辦法和其他朋友好好相處，受到欺負。有些暴脾氣的家長，在看到孩子被欺負的時候，就火冒三丈想要插手孩子的事情，殊不知這樣做會引起孩子的逆反心理。

孩子學(xué)校被欺負家長正確處理方式

1、家長要及時對孩子進行心理疏導(dǎo)。孩子在學(xué)校受到其他孩子的欺負，可能會讓自己的孩子產(chǎn)生害怕懦弱的心理。家長要及時了解孩子的想法和心理變化，及時的對自己的孩子心理疏導(dǎo)，防止對孩子的心理產(chǎn)生負面的影響。

2、不要責罵孩子，學(xué)會鼓勵孩子。當孩子說自己被欺負時，有些家長就會恨鐵不成剛，罵孩子太軟弱，怎么不當場打回去，怎么這么沒出息。這可能是下意識的反應(yīng)，家長覺得沒有什么，卻真正的傷了孩子的心。

此時孩子正是處于脆弱的時候，被人欺負，他的身體和心理受到了雙重的打擊，不僅沒有得到家長的安慰，反而被罵了一頓，孩子的心理更加承受不了，而且這種打擊是很難彌補的。

3、家長要成為孩子堅定的后盾。無論孩子遇到什么情況，特別是當他被欺負的時候，家長一定要當他的避風(fēng)港，讓他知道自己是他的依靠。如果孩子被欺負了，家長出面制止也是必不可少的。必要的時候，父母要出面警告對方的孩子，甚至跟家長嚴重交涉，禁止孩子被繼續(xù)欺負。