高中語文考試是一項(xiàng)重要的學(xué)科考試，需要經(jīng)過長(zhǎng)期的積累和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。高中階段的語文學(xué)習(xí)比初中階段的范圍擴(kuò)大很多，要求也更多，更高，程度也進(jìn)一步加深，更趨向應(yīng)用性、審美性。

高中語文答題技巧和方法

1.學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)。在備考前，首先需要認(rèn)真學(xué)習(xí)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作、默寫等，以便在考試時(shí)能夠應(yīng)對(duì)各種題型。

2.練習(xí)模擬題。針對(duì)不同的考試形式，可以找一些相關(guān)的模擬題進(jìn)行練習(xí)，熟悉考試的特點(diǎn)和規(guī)律，積累答題經(jīng)驗(yàn)。

3.精讀選讀材料。在閱讀理解題型中，需要精讀每一篇文章，理解文章內(nèi)容和作者意圖，注意細(xì)節(jié)和語境，避免出現(xiàn)理解偏差和誤解。

4.注意結(jié)構(gòu)層次。在文章寫作中，需要注意結(jié)構(gòu)層次，如段落結(jié)構(gòu)、句子結(jié)構(gòu)、修辭手法等，使文章邏輯清晰、語言流暢、文脈貫通。

5.增強(qiáng)語感。在長(zhǎng)期學(xué)習(xí)過程中，需要多閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品和名家名言，增強(qiáng)自己的語感和表達(dá)能力，提高思辨和判斷能力。

6.考試前冷靜思考。在考試前，需要冷靜思考各種答題方法和技巧，合理分配時(shí)間和精力，注意答案的準(zhǔn)確度和完整性，避免因考慮不周而出現(xiàn)失分情況。

高中語文答題思路

首先，基礎(chǔ)題的技巧相對(duì)較少，一般老師也會(huì)總結(jié)，最常用的是排除。

古文，要求平時(shí)沒事就讀一讀想一想但也不用下太多功夫。虛詞要記牢，詩詞待會(huì)古文中翻譯。先讀題目在通讀古文，翻譯句子要把握全文，平時(shí)多度史書也沾光，會(huì)了解的更直接，語言也會(huì)更規(guī)范，古文意識(shí)會(huì)強(qiáng)。

詩歌鑒賞要把握主旨，注意注釋。思想情感寫作手法要自己整理到一起，到時(shí)套著用。注意答題層次。

大閱讀首先看題目，有些題是有套路的。

其次，你要順著作者思路走，去感覺作者的感覺，寫出好的答案首先是要說服自己讓自己感受出文章的激情或感動(dòng)，同時(shí)注意首位，注意深層含義。

最后，要注意深層，要敢寫，同時(shí)注意答案層次和分點(diǎn)。

大閱讀很簡(jiǎn)單的。簡(jiǎn)單題大家都會(huì)分不會(huì)太低。難得大家不會(huì)，判分要求就會(huì)放寬?？傊嗬矶喔形颍瑫r(shí)也能增加你人生的體會(huì)。

還有，看分答點(diǎn)，也可多寫幾點(diǎn)，反正不扣分。字好也會(huì)沾光。

最后占分較多的就是作文了：

首先最重要的是扣題，以滿分六十為例，扣題就能拿四十分左右了。

第二，條理清晰，如果是議論文，開頭點(diǎn)題，設(shè)分論點(diǎn)條理清晰，以時(shí)間為序舉例，以中外分類，或以正反兩面敘述分?jǐn)?shù)就能提到47，48左右。

第三，開頭結(jié)尾簡(jiǎn)潔或引經(jīng)據(jù)典或文筆較好分?jǐn)?shù)就能在50以上，就是一類文。還有一個(gè)高分的前提就是，字不要太差，字以整齊為最佳，不求什么楷書行書。比方說字不出格，高低間距一致，多在作文紙上練練。

還有一點(diǎn)，考前做一套語文卷子找找感覺，我高三就是這么做，效果很好，平時(shí)不用怎么學(xué)就考前幾名沒問題，但前提是，基礎(chǔ)要好。

高中語文學(xué)科特點(diǎn)

1、內(nèi)容更加廣泛、豐富。

從教材所涉及的內(nèi)容看，幾乎包括人類進(jìn)入文明社會(huì)以后各個(gè)時(shí)期的作品。例如，中國(guó)古典文學(xué)，將涵蓋從《詩經(jīng)》到明清的詩歌、散文、戲劇、小說等各種文學(xué)形式，而其中包含的學(xué)習(xí)內(nèi)容又非常豐富，作家作品、文學(xué)文化常識(shí)、實(shí)詞、虛詞、句式、修辭、文章內(nèi)容理解歸納、文學(xué)鑒賞以及語言的運(yùn)用等等，都在學(xué)習(xí)要求之中。外國(guó)的作家作品，重點(diǎn)學(xué)習(xí)歷史上有影響的作家、政治家的詩歌、小說、散文、演講詞等產(chǎn)生過一定影響的作品。

2、知識(shí)性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)。

初中語文的要求較注重學(xué)生感性的認(rèn)識(shí)和積累，高中語文學(xué)習(xí)的要求已上升到能夠?qū)τ嘘P(guān)內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)性、系統(tǒng)性的理解和領(lǐng)悟，將感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí)，將文本中的問題通過知識(shí)體系解決。比如學(xué)習(xí)詩歌，初中要求是讀讀背背，形成語感，在教師的指導(dǎo)下能夠初步理解詩意。

高中就要求學(xué)生能夠了解詩歌發(fā)展的基本過程，了解它在每一個(gè)時(shí)期在內(nèi)容、形式、風(fēng)格等方面的變化，從而具備一定的鑒賞能力。在閱讀欣賞詩歌時(shí)，都能借助相關(guān)知識(shí)讀懂內(nèi)容并進(jìn)行藝術(shù)鑒賞。寫作，更講究基礎(chǔ)階段的規(guī)范性。知識(shí)性和系統(tǒng)性使零散的、不具條理的內(nèi)容得到整合。