說(shuō)起高中物理，相信這是很多即將步入高中學(xué)習(xí)的學(xué)生最為關(guān)注的問(wèn)題，更是很多家長(zhǎng)比較困惑的事情。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生在初中的時(shí)候，物理成績(jī)還是不錯(cuò)的，可是自從上了高中之后就開(kāi)始下滑。

高中物理該怎么學(xué)

1、要勤于分析、善于思考的重要性。物理學(xué)科與其他學(xué)科相比，特點(diǎn)非常顯著，理性思維更多，間接思維更多，難性思維更多。這些都要求學(xué)生必須具備學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣。良好的習(xí)慣指的就是“勤于分析、善于思考”的習(xí)慣。

2、養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。獨(dú)立思考是學(xué)好物理知識(shí)的前提。學(xué)習(xí)物理重在理解，只聽(tīng)老師講解，而自己沒(méi)有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考 ，就不可能很好地消化所學(xué)知識(shí)，不可能真正想清其中的道理并掌握它。獨(dú)立思考是理解和掌握知識(shí)的必要條件。

3、獨(dú)立鉆研教材，弄懂基本概念和基本規(guī)律，弄清知識(shí)關(guān)聯(lián)，梳理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)重要概念和規(guī)律在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶，養(yǎng)成遇到問(wèn)題能夠獨(dú)立思考以及通過(guò)閱讀教材、查閱有關(guān)書(shū)籍和資料獨(dú)立解決問(wèn)題的習(xí)慣。

4、養(yǎng)成先預(yù)習(xí)再聽(tīng)課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。課前預(yù)習(xí)能提高聽(tīng)課的針對(duì)性。預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)，就是聽(tīng)課的重點(diǎn)。預(yù)習(xí)中可對(duì)遇到的沒(méi)有掌握好的相關(guān)的舊知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺；預(yù)習(xí)可對(duì)新的知識(shí)有初步了解，以減少聽(tīng)課過(guò)程中的盲目性和被動(dòng)性，有助于提高課堂效率；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自學(xué)能力。

究竟要如何學(xué)好物理，主要有以下幾點(diǎn)建議

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)自信心。很多同學(xué)，特別是女同學(xué)，在進(jìn)入高中之前，或者在剛進(jìn)入高中的時(shí)候，就被“高中物理難學(xué)”“女孩子天生不是學(xué)理科的料”之類(lèi)的觀點(diǎn)嚇住了，從心里上給了自己一個(gè)消極的暗示。

2、重視預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。做到上課前對(duì)將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有所了解。這樣在聽(tīng)課時(shí)，能將注意力很快集中到最重要、最關(guān)鍵的知識(shí)點(diǎn)上，提高聽(tīng)課效率，豐富感性認(rèn)識(shí)，從而驗(yàn)證自己預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)知識(shí)的理解，掌握所學(xué)的知識(shí)。也為自己在課外少留疑難問(wèn)題，以便有更多的時(shí)間供自己支配。

3、重視觀察和實(shí)驗(yàn)。物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，特別是來(lái)源于觀察和實(shí)驗(yàn)，觀察是收集材料，積累數(shù)據(jù)獲得感性認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)客觀規(guī)律的一條重要途徑。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。要認(rèn)真做好物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法。

4、多練習(xí)。做練習(xí)是學(xué)習(xí)物理的一個(gè)環(huán)節(jié)，是運(yùn)用知識(shí)的一個(gè)方面。每做—題，務(wù)求真正弄懂，務(wù)求有所收獲。我國(guó)物理學(xué)家嚴(yán)濟(jì)慈先生曾說(shuō)：“做習(xí)題可以加深理解，融會(huì)貫通，鍛煉思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

高中理科的學(xué)習(xí)方法

1、高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法。重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，培養(yǎng)濃厚的興趣。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)重在培養(yǎng)觀察、分析和推斷能力，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。因此，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要有意識(shí)地培養(yǎng)這些能力。

2、高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)化學(xué)要做到三抓，即抓基礎(chǔ)、抓思路、抓規(guī)律。重視基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)是提高能力的保證。學(xué)好化學(xué)用語(yǔ)如元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等基本概念及元素、化合物的性質(zhì)。

3、高中生物的學(xué)習(xí)方法。抓好預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、作業(yè)四環(huán)節(jié)，轉(zhuǎn)變生物科的學(xué)習(xí)觀念。生物涉及較多的有機(jī)化學(xué)知識(shí)，而此時(shí)學(xué)生尚未學(xué)過(guò)有機(jī)化學(xué)。因此對(duì)這部分教學(xué)內(nèi)容做好預(yù)習(xí)工作尤為重要，以免從一開(kāi)始就落于人后。

4、高中物理的學(xué)習(xí)方法。多理解，就是緊緊抓住預(yù)習(xí)、聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行層次、多角度地理解。多總結(jié)，首先要對(duì)課堂知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)分類(lèi)和整理，特別是定理，要深入理解它的內(nèi)涵、外延、推導(dǎo)、應(yīng)用范圍等，總結(jié)出各種知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系，在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

高中生物后期難嗎

其實(shí)，高中生物越學(xué)到后面，其實(shí)是越來(lái)越難的，因?yàn)楦咧猩?，它為了讓學(xué)生有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，一般一開(kāi)始學(xué)的都是比較簡(jiǎn)單的那種類(lèi)型，后來(lái)，隨著時(shí)間的推移，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也開(kāi)始更加的深入，所以后面學(xué)習(xí)的內(nèi)容其實(shí)是特別難的，這樣才能夠讓學(xué)生有一個(gè)逐漸適應(yīng)的過(guò)程。

其實(shí)任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都是由易到難的。高中學(xué)生，學(xué)習(xí)生物離不開(kāi)認(rèn)真聽(tīng)講，生物課如果不認(rèn)真聽(tīng)，單純靠自學(xué)很難找準(zhǔn)切入口，甚至出現(xiàn)做題無(wú)從下手的現(xiàn)象。

在聽(tīng)課的過(guò)程中，要關(guān)注老師講解的思路，特別是對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的講解，老師一般都會(huì)結(jié)合高考情況進(jìn)行挖掘，特別是高頻考點(diǎn)。

聽(tīng)課的時(shí)候，不僅要聽(tīng)懂知識(shí)點(diǎn)，還需要注意老師講解的試題，特別是經(jīng)典題目，要關(guān)注老師分析的思路，解題的方法，注意答題的突破口。聽(tīng)課還需要關(guān)注老師對(duì)知識(shí)的總結(jié)，理解課本的知識(shí)體系，課下進(jìn)行整合。

高中生物學(xué)習(xí)方法

1、教科書(shū)要熟爛于心。生物，掌握了教材就是取得了一半的成功。書(shū)中的圖例、實(shí)驗(yàn)、涉及的化學(xué)式（光合與呼吸），要時(shí)常歸納、總結(jié)重點(diǎn)詞，如“功能、”作用“、”本質(zhì)是“，這些都要留心，書(shū)上的黑體字要背下來(lái)，如”基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段“，這往往是高頻考點(diǎn)。

學(xué)生物不背肯定是不行的，但是沒(méi)心沒(méi)肺的亂背也是沒(méi)用的。生物習(xí)題涵蓋了不少的記憶成分，但是在書(shū)本的記憶上有所深化，這就要求我們平時(shí)在背的時(shí)候必須要理解，平時(shí)的習(xí)題都是書(shū)本的深化，高考生物卻又是一個(gè)檔次，要求我們理解的知識(shí)點(diǎn)更多。

2、學(xué)習(xí)生物知識(shí)，要重在理解、勤于思考。生物學(xué)的基本概念、原理和規(guī)律，是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來(lái)的，具有嚴(yán)密的邏輯性，課本中各章節(jié)內(nèi)容之間，也具有密切聯(lián)系，因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)這些知識(shí)的過(guò)程中，不能滿(mǎn)足于單純的記憶，而是要深入理解，融會(huì)貫通。

3、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)。如果是高一高二學(xué)生，除了認(rèn)真聽(tīng)課，學(xué)會(huì)讀書(shū)，課后就是把老師講的內(nèi)容熟練掌握。比如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、線粒體、葉綠體、光合作用、呼吸作用、減數(shù)分裂、有絲分裂等等，這些圖都能熟練畫(huà)出來(lái)，而且會(huì)準(zhǔn)確表述每一步含義。

4、多做題。你要通過(guò)做題來(lái)鍛煉你的這種能力，進(jìn)而培養(yǎng)出自己的生物學(xué)科思維。此外做題還有一個(gè)作用，檢查你的基礎(chǔ)知識(shí)掌握的是否扎實(shí)。

高中生物知識(shí)如何記憶

背書(shū)不能盲目地背，要有技巧有目的地去背，才能有效果。

高中生物?？紩?shū)上概念性的原句，要注重記憶書(shū)上的重要概念原句，最好是能基本符合原意地背下來(lái)，爛熟于心，才能保證在基礎(chǔ)知識(shí)上不失分；

實(shí)驗(yàn)部分要注意各個(gè)試劑的用量和用途，背的時(shí)候就抓住那些關(guān)鍵的數(shù)值，比如觀察脂肪顆粒時(shí)用50％酒精洗去浮色，就要記住是50％以及是酒精；

生物學(xué)史也要適當(dāng)了解，著名的實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)者以及實(shí)驗(yàn)過(guò)程書(shū)上有的盡量都要記下來(lái)；還有就是專(zhuān)有名詞的記憶一定要重視，生物里有很多專(zhuān)有名詞，不但會(huì)背還要會(huì)寫(xiě)。