孩子考試之后，如果孩子的成績(jī)不理想，很多家長(zhǎng)會(huì)采取打罵孩子的方式，讓孩子記住教訓(xùn)。其實(shí)這種方式是不正確的，家長(zhǎng)想要孩子提升，就必須掌握和孩子溝通的技巧，發(fā)掘孩子的問(wèn)題，正確的去引導(dǎo)孩子。

孩子考的不好怎么跟孩子溝通

1、要接納自己的孩子，保持鎮(zhèn)定。考試沒(méi)有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，做父母的，從小到大同樣也是經(jīng)歷了大大小小的考試，孩子的心情我們也同樣經(jīng)歷過(guò)。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)接納他們，只有做到了真正的接納，才能溫柔而理智地面對(duì)孩子。不要將一次考試與孩子的未來(lái)掛鉤，并放大其負(fù)面影響，一定要保持情緒的鎮(zhèn)定，要向孩子傳達(dá)一種信息：我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到了問(wèn)題，有問(wèn)題，解決掉才是最重要的。

2、合適的時(shí)間。在和孩子溝通的時(shí)候，家長(zhǎng)最好選擇一個(gè)雙方都很平靜的時(shí)機(jī)。一定不要選擇成績(jī)單下發(fā)的當(dāng)天，這時(shí)候孩子心理有恐懼感，父母有正在氣頭上，不適合溝通。輕松的環(huán)境，家長(zhǎng)和孩子都可以調(diào)整好狀態(tài)，雙方都做好表達(dá)的傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。

3、從人性的角度認(rèn)可孩子的努力。每個(gè)孩子都想優(yōu)秀，都想被人尊重。孩子考不好，心里比誰(shuí)都難受，這時(shí)候的打罵只會(huì)增加孩子的心理負(fù)擔(dān)，甚至使孩子產(chǎn)生厭學(xué)或自暴自棄的心理，這是不可取的。家長(zhǎng)要在第一時(shí)間明確地告訴孩子：努力了就是勝利了。不能因?yàn)榭荚嚱Y(jié)果不理想，就否定孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中所付出的努力。家長(zhǎng)需要換個(gè)角度看待孩子，尋找科學(xué)的途徑幫助孩子。

4、幫孩子分析原因。孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

5、幫助孩子樹(shù)立正確的考試觀(guān)。人的一生都在學(xué)習(xí)，考試伴隨孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長(zhǎng)就應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立正確的考試觀(guān)：考試是幫助我們檢查學(xué)習(xí)效果的手段。通過(guò)考試，可以檢查出自己學(xué)習(xí)的努力程度是否足夠，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。

6、制定具體的應(yīng)對(duì)方案和計(jì)劃，堅(jiān)持落實(shí)。分析問(wèn)題最終都是為了解決問(wèn)題，家長(zhǎng)幫助孩子一起找到了原因，就要對(duì)癥下藥，制定出具體的解決方案和計(jì)劃，陪孩子一起各個(gè)攻破，補(bǔ)缺補(bǔ)差。在這個(gè)過(guò)程中，要用細(xì)心和耐心去觀(guān)察并贊美孩子的努力，與孩子一起分享每一點(diǎn)進(jìn)步的喜悅。

總之，看到孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，家長(zhǎng)先不要急著批評(píng)責(zé)備，講大道理，而要先耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)，再和孩子一起分析成績(jī)下降的原因，最后和孩子一起制定下一步的目標(biāo)計(jì)劃。做孩子成長(zhǎng)路上的引路人，好的溝通教育方法能夠影響孩子的一生。