9歲孩子正值人生中第二個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們會(huì)有非常強(qiáng)烈的逆反心理，也會(huì)做出許多不聽(tīng)父母話的行為，但如果家長(zhǎng)引導(dǎo)的好，那可以幫助孩子得到更好地成長(zhǎng)；反之，只會(huì)讓他們?cè)谂涯娴牡缆飞显阶咴竭h(yuǎn)。

九歲孩子怎么教育

1、找到溝通方法。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了叛逆，家長(zhǎng)需要靜下心來(lái)和孩子友好的交流，不要試圖第一次交流就收獲滿滿，因?yàn)橐坏┖⒆臃纯古c家長(zhǎng)交流，那么家長(zhǎng)就什么也得不到，所以家長(zhǎng)要掌握循序漸進(jìn)的方式，慢慢的引導(dǎo)孩子將心里話說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)分享。

2、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。在孩子跟家長(zhǎng)訴說(shuō)心里話時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)做一個(gè)認(rèn)真的傾聽(tīng)者，不要插言，更不要加入自己的想法和判斷，讓孩子一次性把話說(shuō)完。這樣做的目的是為了防止家長(zhǎng)的誤解，避免了因?yàn)檎`解而導(dǎo)致孩子放棄心里表達(dá)，甚至不喜歡和家長(zhǎng)交流的情況出現(xiàn)。

3、當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，就事論事。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)們要心平氣和地告訴他這個(gè)錯(cuò)誤的后果是什么，嚴(yán)重性在哪里，這就足夠了。千萬(wàn)別孩子犯了一點(diǎn)錯(cuò)誤之后，就放大了孩子缺點(diǎn)，嘮叨個(gè)不停，給他一種在你心目中他一無(wú)是處的感覺(jué)。

這樣的做法是嚴(yán)重地影響了親子關(guān)系，要知道人無(wú)完人，是人就會(huì)犯錯(cuò)誤，我們要以一顆寬容之心去面對(duì)孩子所犯的錯(cuò)誤，誰(shuí)也是在不斷地犯錯(cuò)與改錯(cuò)中，才能真正成長(zhǎng)起來(lái)不是嗎？

4、信任包容。生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，家長(zhǎng)需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問(wèn)題。如果孩子做得對(duì)，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵(lì)。并且九歲的孩子對(duì)于自身的情緒控制較差，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

九歲的孩子會(huì)有哪些心理表現(xiàn)

1、感覺(jué)自己長(zhǎng)成了男子漢，遇事不再依賴父母，不喜歡父母把自己當(dāng)小孩子來(lái)管束，總愛(ài)與父母對(duì)著干。9歲的孩子進(jìn)入了青春前期的階段，感覺(jué)自己長(zhǎng)成了男子漢，不喜歡父母再把自己當(dāng)成三四歲的小孩子那樣小心翼翼地呵護(hù)，也不喜歡父母把自己當(dāng)成小屁孩那樣來(lái)管束，為了表現(xiàn)自己的長(zhǎng)大總喜歡與父母對(duì)著干。

2、長(zhǎng)大了的感覺(jué)會(huì)讓男孩容易陷入情緒化中，喜歡沉浸在一個(gè)人的世界里，自己與自己對(duì)話，編織各種故事，幻想做世界的主宰。這個(gè)時(shí)期的男孩子自己長(zhǎng)大了的感覺(jué)會(huì)控制著他們的情緒，對(duì)周?chē)娜擞幸环N傲視的感覺(jué)，他們變得不太合群了，而是喜歡把自己學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行匯總，編織各種故事，幻想自己能做世界的主宰。

3、有了主動(dòng)性，對(duì)事物有了一種鉆研精神，開(kāi)始挑戰(zhàn)做好一件事，并能對(duì)一件事的后果承擔(dān)責(zé)任。9歲的男孩子做事情有了主觀能動(dòng)性，無(wú)論是做作業(yè)還是玩游戲都有了一種鉆研精神，敢于挑戰(zhàn)別人，也能接受別人的挑戰(zhàn)，并且能夠承擔(dān)挑戰(zhàn)帶來(lái)的后果。

9歲小孩叛逆期的原因

自我意識(shí)的覺(jué)醒。九歲的孩子已經(jīng)上學(xué)了，此時(shí)父母已經(jīng)并不是他們獲取信息的唯一途徑了，他們可以從書(shū)本上、別人口中獲取一些以前不知道的信息，特別是網(wǎng)絡(luò)和智能設(shè)備的普及，他們感覺(jué)自己的世界變得更大。于是感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，腦子里開(kāi)始出現(xiàn)只屬于自己的思想意識(shí)，從而希望家長(zhǎng)能夠平等他，不想被過(guò)度干涉，試圖脫離父母的控制。

父母的教養(yǎng)方式。通常情況下權(quán)威型的家庭教育方式可能會(huì)讓孩子更加逆反，因?yàn)樵谶@樣的家庭環(huán)境下，父母經(jīng)常用命令的語(yǔ)氣要求孩子順從自己的心意。這種做法忽視了孩子之間的界限，父母往往一意孤行，而孩子感受不到自己被尊重、被理解，于是出現(xiàn)叛逆的行為和父母對(duì)著干。