手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，人們的社交需要依靠手機，工作、娛樂依靠手機，孩子接觸手機的機會也大大增加，有些孩子甚至擁有自己的手機，但手機對于孩子來說具有兩面性，依賴可以幫助孩子社交，但孩子也容易沉迷手機游戲，耽誤學(xué)習(xí)。

初二學(xué)生能不能玩手機

初中同學(xué)可以使用手機，但需要在家長的監(jiān)督和同意下使用。

任何事物都有兩面性：

而對于初中生而言，使用手機可以方便他們在學(xué)習(xí)和生活中的交流和娛樂，可以學(xué)習(xí)更多的知識，并提高生活效率。

但同時，初中同學(xué)使用手機也要注意控制使用時間，避免沉迷手機而忽略學(xué)習(xí)和生活。

家長要和學(xué)校做好引導(dǎo)和監(jiān)督，合理安排孩子使用手機的時間和內(nèi)容，避免過度使用而對他們的身心健康產(chǎn)生不良影響。

此外，還要注意網(wǎng)絡(luò)安全和信息真實性，不輕信網(wǎng)絡(luò)謠言和不良信息?？傊?，合理使用手機可以為同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來便利，但需要在家長和老師的指導(dǎo)下正確使用。

建議根據(jù)孩子的年齡、特點和學(xué)習(xí)需要，引導(dǎo)他們正確地使用網(wǎng)絡(luò)，避免沉迷于游戲、聊天等活動，也要加強對網(wǎng)絡(luò)不好信息的辨識和應(yīng)對能力。

初中孩子要買手機，家長怎么拒絕不傷害孩子

1、溝通和了解：與孩子進行溝通，了解他們想要手機的原因和用途。討論手機的必要性、責(zé)任和安全問題。

2、設(shè)立規(guī)則：建立清晰的手機使用規(guī)則，如手機使用時間限制、禁止使用手機的場所、不適宜的內(nèi)容等。確保孩子明白規(guī)則并遵守。

3、培養(yǎng)自律和責(zé)任感：教育孩子關(guān)于手機使用的自律和責(zé)任感，明確他們應(yīng)該如何平衡手機使用和其他重要的學(xué)習(xí)和生活方面。

4、耐心告訴孩子不買手機的理由：很多孩子玩手機游戲，刷微信，聽歌追劇上癮，耽誤了上課和學(xué)習(xí)，甚至有的學(xué)生出現(xiàn)了厭學(xué)棄學(xué)的現(xiàn)象，高中是學(xué)習(xí)強度最大的時候，是通往大學(xué)的最后一站，學(xué)習(xí)應(yīng)該心無雜念，而手機只是一個聯(lián)系他人交流的工具，現(xiàn)在還用不上。

5、培養(yǎng)孩子多種興趣：平時生活中，孩子在學(xué)校呆的時間相對較多。在周末假日或有機會陪孩子的時候，家長可以有意識地引導(dǎo)培養(yǎng)孩子多種健康有益的興趣愛好。

6、家長要與孩子坦誠地溝通：給他講述手機使用的負面影響，以及幫助他理解為何現(xiàn)在不是買手機的最佳時機。

孩子沉迷手機，成績嚴重下降，父母到底該怎么辦

1、與孩子之間保持良好互動關(guān)系。孩子之所以對手機和電池非常癡迷，對父母的管教不聽，最主要原因在于父母與孩子之間并未創(chuàng)建一個友好親密的互動關(guān)系。

2、引導(dǎo)孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，多給予鼓勵。就父母層面而言，其實現(xiàn)在的手機游戲真的非常好玩，很多父母都難以抵抗，更不用說孩子了。長期下去孩子也會對學(xué)習(xí)興趣不大，天天總想著玩手機玩游戲，但是對孩子來說一個人玩游戲如果沒有其他人的交流與陪伴，游戲可能也會顯得平淡無味。

3、家長自身反省。據(jù)調(diào)查，80%的孩子之所以會對手機有癮，就是因為父母回到家以后不知道多陪伴孩子，而是坐在沙發(fā)上刷手機，就連哄孩子的時候也是用手機來當(dāng)做哄孩子利器，父母的所作所為對于孩子來說肯定是一種重要的引導(dǎo)，而當(dāng)著孩子的面玩手機則是把孩子領(lǐng)到了火坑！

4、鼓勵孩子和手機做個“約定”。堵不如疏，想辦法通過正面引導(dǎo)，使孩子們懂得其中的危害性，給出一定的心理暗示，消除游戲?qū)⒆觽冊斐傻呢撁嬗绊懀c游戲健康相處才是王道。

5、循序漸進的改變。一下讓孩子改變玩手機的習(xí)慣是不可能的，那就一步一來，可以從限制玩的時間做起。每天規(guī)定時間，時段玩手機。之后就要采取措施，讓孩子去學(xué)習(xí)，去做別的，遠離手機就好。