厭學(xué)是孩子在上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問題，孩子厭學(xué)多發(fā)生在初高中階段，這個時期，孩子的學(xué)習(xí)壓力比較大，情緒容易出現(xiàn)起伏，面對孩子厭學(xué)，家長要多與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，多措并舉激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力。

孩子不想上學(xué)家長怎么引導(dǎo)

了解問題：首先要了解孩子不想去上學(xué)的原因，與孩子溝通，聽取他們的想法和感受，找出問題的根源。

提供支持：給予孩子情感上的支持，鼓勵他們表達自己的感受，幫助他們解決問題。同時，也要提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)支持，比如幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃、提供學(xué)習(xí)資源等。

積極參與孩子的學(xué)習(xí)：與孩子一起學(xué)習(xí)，積極參與他們的學(xué)習(xí)過程，幫助他們解決問題和提高學(xué)習(xí)興趣。

減輕學(xué)習(xí)壓力：如果孩子是因為學(xué)習(xí)壓力過大而不愿意上學(xué)，可以嘗試減輕他們的課業(yè)負擔(dān)，如幫助他們安排合理的學(xué)習(xí)計劃，提高學(xué)習(xí)效率，或與老師溝通調(diào)整作業(yè)量。

培養(yǎng)興趣愛好：在孩子的業(yè)余時間，鼓勵他們發(fā)展興趣愛好，如運動、繪畫、音樂等，以提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

建立良好的家庭環(huán)境：為孩子營造一個和諧、愉快的家庭氛圍，讓他們在家中感受到關(guān)愛和支持。避免過多地批評和指責(zé)，盡量以鼓勵和肯定為主。

增強學(xué)校吸引力：與學(xué)校和老師溝通，共同努力提高教育質(zhì)量，創(chuàng)新教學(xué)方法，使學(xué)校生活更加有趣和豐富。

孩子非常害怕去學(xué)校是什么原因

孩子學(xué)習(xí)壓力無法排解。孩子每天無休止的學(xué)習(xí)，內(nèi)心難免會產(chǎn)生負面情緒，如果這些情緒一直得不到有效排解，就會在心里不斷累積，時間長了就會出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

孩子恐懼新環(huán)境。對于高一的孩子來說，他們要進入新校園，周圍的一切都是陌生的，內(nèi)心深處就會有一種恐懼感，孩子會變得害怕去學(xué)校。

孩子欠缺人際交往能力。高一意味著孩子要重新結(jié)識新同學(xué)，對于一些內(nèi)向，不善于社交的孩子來說，這是一件非常痛苦的事情，孩子就會出現(xiàn)排斥去學(xué)校的情況。

對學(xué)習(xí)不自信。不愿上學(xué)還可能是因為孩子對自己的學(xué)習(xí)能力不自信。這可能源于困難的學(xué)科、受挫的經(jīng)歷或?qū)W(xué)業(yè)成績的過度焦慮。

害怕面對同學(xué)的嘲笑。當(dāng)孩子不愿意去學(xué)校，很可能是因為害怕面對同學(xué)的嘲笑和排擠。這種恐懼常常源于自身的不安全感和對他人評價的過度關(guān)注。

孩子厭學(xué)，不愿意再上學(xué)，家長怎么辦

建立良好的溝通和親密關(guān)系：與孩子保持頻繁、開放和支持性的對話。傾聽他們的感受，理解他們的困擾，并給予積極的反饋和鼓勵。

抽出時間陪伴孩子：盡量安排時間陪孩子進行有意義的活動，以增強親子關(guān)系。參與他們的學(xué)習(xí)和興趣愛好，以及提供情感上的支持。

確保學(xué)習(xí)支持：提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)資源和工具，如家教、輔導(dǎo)班或在線學(xué)習(xí)平臺。這些額外的支持可以增強孩子的學(xué)習(xí)動力和信心。

不要“逼迫”孩子學(xué)習(xí)：其實，假如家長對孩子逼得太急的話，孩子就會不耐煩，就會不喜歡學(xué)習(xí)，就會對學(xué)習(xí)發(fā)生厭惡的心思，所以爸爸媽媽一定要牢記不要逼迫自己的孩子學(xué)習(xí)。

要注意贊美和鼓舞：當(dāng)孩子取得成績的時分，家長一定不要小看孩子的前進，不要不開口來贊揚自己的孩子。咱們其實都清楚，當(dāng)孩子得到爸爸媽媽的贊美與鼓舞的時分，是會增強孩子的自信心的，讓孩子對接下來的學(xué)習(xí)有更大的動力。