俗話說“勝敗乃兵家常事”，所以在面對(duì)考試沒有考好的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要以理解包容的心態(tài)去面對(duì)他們，千萬不要對(duì)孩子表現(xiàn)出一些不良情緒，或者采取一些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞剑驗(yàn)檫@樣只會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，從而變得越來越厭惡學(xué)校。

孩子考不好怎么跟孩子溝通

1、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒。孩子是會(huì)觀察到父母的表情的，你即使沒有責(zé)罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣。這種情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過高，所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。

2、幫助孩子走出陰影。有的孩子會(huì)因?yàn)槌煽?jī)下滑而出現(xiàn)情緒低落的問題，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的孩子，成績(jī)下滑給孩子帶來的打擊非常大。

一方面家長(zhǎng)和老師要相信孩子有自我調(diào)節(jié)的能力，不要急于干預(yù)孩子的情緒，這樣做可以提高孩子的抗挫折能力；另一方面家長(zhǎng)和老師要密切關(guān)注孩子的情緒變化，如果孩子的情緒一直得不到緩解，家長(zhǎng)和老師必須給予安慰，幫助孩子走出考試失利的陰影。

3、一起尋找成績(jī)差的原因。孩子成績(jī)不理想時(shí)，爸媽應(yīng)該和孩子一起尋找原因?？梢宰尯⒆诱f完原因后，爸媽再結(jié)合自己的觀察做出補(bǔ)充，比如：“你覺得平時(shí)花太多時(shí)間看電視玩游戲，有沒有影響到成績(jī)？”或者“會(huì)不會(huì)寫字太潦草，讓老師看不清楚答案呢？”這樣也能激發(fā)孩子的反思，產(chǎn)生想要改變的念頭。

4、積極鼓勵(lì)孩子。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要積極鼓勵(lì)孩子，一分為二的看待問題，告訴孩子雖然成績(jī)不理想，但是也可以因此找到自己的問題、找到自己的提分點(diǎn)、找到自己的增長(zhǎng)點(diǎn)。如果把自己的不足彌補(bǔ)上了，自己就會(huì)變得更強(qiáng)。真正的強(qiáng)者不是沒有缺點(diǎn)，而是敢于向自己的缺點(diǎn)挑戰(zhàn)的人。

5、要達(dá)到良好的溝通，家長(zhǎng)溫和的態(tài)度很關(guān)鍵。很多的家長(zhǎng)不懂得怎樣和孩子溝通，總覺得把話說出來了就是溝通。其實(shí)，粗暴地表明自己的心聲和溫和地表明自己的心聲，很顯然后者會(huì)比較得勢(shì)。

在溝通這個(gè)問題上，家長(zhǎng)一定要做出讓步，不管面臨什么樣的問題，態(tài)度很重要。好的態(tài)度會(huì)讓孩子樂于接近家長(zhǎng)，壞的態(tài)度會(huì)讓孩子主動(dòng)遠(yuǎn)離家長(zhǎng)。

孩子沒有考好的原因有哪些

1、總是不好好審題。這類孩子一沒考好，就把原因歸結(jié)為自己粗心，沒認(rèn)真讀題。他們通常一拿到題就直接下筆，甚至還沒讀懂就著急答題，以至于經(jīng)常漏掉題目中的關(guān)鍵詞，造成答非所問或者遺漏重點(diǎn)。

2、愛用慣性思維答題。有這個(gè)習(xí)慣的孩子總喜歡說“這道題我以前做過”，但是往往一做完就錯(cuò)。他們很容易受以往慣性思維的影響，甚至還有的孩子只是機(jī)械地記住了題目答案，并沒有真正地理解題目、掌握方法。

想要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子需要具備哪些學(xué)習(xí)習(xí)慣

不懂就問的好習(xí)慣。孩子有不懂的地方，家長(zhǎng)不要埋怨孩子為什么不懂，更不能加以斥責(zé)，要鼓勵(lì)孩子提出什么地方不懂，找出不懂的原因，然后積極啟發(fā)他們，幫助他們動(dòng)腦筋，切忌煩躁、死記硬背或放下不管。

寫日記的習(xí)慣。寫日記，有話則長(zhǎng)，無話則短，多寫感受，切忌平鋪直敘，堅(jiān)持住、寫下去，寫作水平肯定會(huì)有一個(gè)明顯的提高。

定計(jì)劃的習(xí)慣。凡事預(yù)則立、不預(yù)則廢。所以，我們就要培養(yǎng)孩子定計(jì)劃的習(xí)慣，讓他們明白自己想要干什么。

錯(cuò)題集的習(xí)慣。平時(shí)做作業(yè)或考試時(shí)做錯(cuò)的題目，專門用一個(gè)本子抄錄下來，認(rèn)真思考，反復(fù)推敲，力求下次遇有同類型的題目不再出錯(cuò)，整理錯(cuò)題集是很多學(xué)生公認(rèn)的好習(xí)慣。