孩子在上課的時候，總是會有各種各樣的毛病，其中比較讓家長發(fā)愁的就是孩子上課老是說話，不管家長和老師怎么說教，孩子就是不聽，說的多了還會引來孩子的不耐煩，這個時候家長千萬不要和孩子硬碰硬。

孩子上課老愛說話怎么辦

1、了解孩子上課愛說話的原因，孩子為什么這樣？是習(xí)慣性動作還是有意的。建議家長耐心的跟孩子談一談，問問孩子在想什么，是否知道自己的表現(xiàn)已經(jīng)影響到了他的學(xué)校生活。有的孩子上課愛說話，只是為了引起老師的注意，或者在同學(xué)們表現(xiàn)。

2、與老師溝通，讓老師盡量對這樣的孩子多作課堂提問。辛勤的花農(nóng)用汗水澆花，澆未開花之苗售給賞花之人。辛勤的園丁用心血育人，育成樹之人獻給國家人民。十年樹木，百年樹人！

3、給孩子的成長多一些時間和空間。生命體需要時間，孩子的成長更需要時間。在這段時間里，家長要保持好足夠的耐心，要經(jīng)常和孩子進行充分的溝通。

如果遇到因為上課說話而請家長時，一定要記住，不要在老師面前說我們家小孩就這樣，這會讓老師更加關(guān)注孩子的說話問題，而老師越關(guān)注，就會越強調(diào)，最后可能起到反效果。

4、明確告知孩子上課說話的害處。孩子了解到上課說話的壞處之后。就會從心底認(rèn)識到上課是不該說話的。他一旦對某件事情有了正確的認(rèn)知，就會形成自我約束力，減少上課說話的頻率，直至完全改正這一壞習(xí)慣。

5、不要讓孩子向上課愛說話的人學(xué)習(xí)。當(dāng)我們告訴孩子上課不許說話的時候，孩子也許會說，某某同學(xué)上課就說話了。他這樣說，其實是為自己找借口，因為他也知道上課不該說話，但如果有人做了同樣的事情，他就會覺得“理直氣壯”一些。

孩子上課講話一般有這幾個原因

1、可能比較外向，喜歡聊天，性格所致。如果是性格原因，建議您通過培養(yǎng)孩子的專注力，減少孩子上課講話現(xiàn)象。訓(xùn)練孩子專注力，有很多方法，比如當(dāng)孩子專注做某一事情時，家長不要打擾他，因為這是孩子訓(xùn)練專注力的好時機。

2、可能孩子認(rèn)為自己已經(jīng)懂了，不用再聽老師的講解，所以隨意跟同學(xué)聊天。如果這樣的話，您可以用孩子課后作業(yè)情況和考試情況讓孩子明白學(xué)無止境，一個小知識點的掌握并不能代表對所有知識點的掌握，學(xué)習(xí)需要虛心和耐心。

3、可能孩子有小心思，課堂上找人聊天。如果是這種原因，那么建議您多留意孩子的行為舉止，平時多跟孩子交流、探討，讓孩子的心里話能及時找到傾訴出口，疑惑也能及時得到解答。

孩子上課有這三種情況，家長要引起重視

1、孩子上課愛插嘴。孩子上課愛插嘴，是想要引起別人的關(guān)注，希望別人能夠更多地注意到他，顯示自己的優(yōu)越感和存在感。

每個人的內(nèi)心深處，對優(yōu)越感、存在感和成就感都有著追求，希望被關(guān)注，被重視。不過，當(dāng)能夠通過正面的行為能夠博得人們的關(guān)注時，一般來說是不會做出出格的事情的。

2、孩子上課交頭接耳，自言自語。上課和同桌或者前后桌同學(xué)交頭接耳，講小話，其實還有一個原因，那就是他聽不懂老師講的內(nèi)容，十分無聊。就只能找同學(xué)講話了，如果周圍的同學(xué)都不理他，他就只好自言自語。

針對這種情況，家長就應(yīng)該馬上給孩子找輔導(dǎo)老師，適當(dāng)?shù)剡M行“補課”，讓孩子能夠跟上老師的教學(xué)進度，融入課堂教學(xué)中去。