隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，與是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，出現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，厭學(xué)等情況，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)十分低下，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)孩子呢？一起來(lái)看看吧！

娃兒讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)興趣。俗話說(shuō)：“興趣是孩子最好的老師”，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，就不會(huì)很自覺(jué)的主動(dòng)去學(xué)習(xí)，花在學(xué)習(xí)上的精力肯定也很少，長(zhǎng)久下來(lái)就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法。好的學(xué)習(xí)方法對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)說(shuō)可以起到事半功倍的效果。比如孩子學(xué)習(xí)思維方式不夠科學(xué)，又比如孩子死讀書(shū)，不懂得老逸結(jié)合，再比如不懂得安排科學(xué)的學(xué)習(xí)和生活時(shí)間等等，這些都要求我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行耐心的科學(xué)引導(dǎo)。

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。課前預(yù)習(xí)將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，帶著問(wèn)題去上課；課堂認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與、主動(dòng)發(fā)言；課后及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，鞏固課堂成果。

培養(yǎng)自律。如果孩子做作業(yè)都磨磨蹭蹭，需要家長(zhǎng)好好督促。讓孩子在規(guī)定的時(shí)間里，完成一定量的作業(yè)，這是培養(yǎng)孩子的自覺(jué)性。自覺(jué)就是在追求進(jìn)步。

孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一直止步不前，是很多家長(zhǎng)十分擔(dān)心的問(wèn)題，父母要學(xué)會(huì)用科學(xué)的教育方法，讓學(xué)習(xí)成為一件輕松的事、快樂(lè)的事，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)節(jié)節(jié)高升。

小孩讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、不要責(zé)罵孩子，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好有時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是耐心聽(tīng)孩子的解釋，然后再和孩子一起找出導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)差的原因，而不是對(duì)孩子進(jìn)行責(zé)罵，因?yàn)橐晃兜呢?zé)罵孩子只會(huì)讓孩子產(chǎn)生挫敗的心理，會(huì)讓孩子灰心喪氣，從而對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣。  

2、不要把孩子和別的孩子進(jìn)行比較，世間的每一個(gè)孩子都是具有自身優(yōu)勢(shì)的，也是獨(dú)一無(wú)二的，所以父母不要拿自己的孩子和別的孩子進(jìn)行比較，拿自己的孩子和別的孩子比較是一種錯(cuò)誤的做法，這次會(huì)讓孩子變得自卑，也會(huì)養(yǎng)成孩子攀比的心理，不利于孩子的成長(zhǎng)。  

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，不管是學(xué)習(xí)什么都是需要有興趣才能夠認(rèn)真的學(xué)，所以家長(zhǎng)應(yīng)該培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，也可以合理的制定一些目標(biāo)，當(dāng)孩子達(dá)到目標(biāo)之后就適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，這樣對(duì)于培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣也是有幫助的。

有哪些因素會(huì)造成孩子讀書(shū)成績(jī)不好

在孩子讀書(shū)的時(shí)候，成績(jī)有好有壞，在面對(duì)孩子讀書(shū)成績(jī)不好的時(shí)候，家長(zhǎng)不要緊張著急，要根據(jù)孩子的情況采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

小孩子讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、了解原因。了解小孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)習(xí)慣不好、學(xué)科知識(shí)掌握不牢固、缺乏興趣或自信心等等，只有了解原因才能有針對(duì)性地采取措施。

2、作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說(shuō)學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛(ài)學(xué)習(xí)，成績(jī)也會(huì)越來(lái)越差，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。家長(zhǎng)們可以多和老師進(jìn)行溝通，找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因，然后有針對(duì)性的找到適合他們的學(xué)習(xí)方法，讓孩子能夠愛(ài)上學(xué)習(xí)。

3、有一些孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，和周圍的環(huán)境也有很大的關(guān)系，比如說(shuō)孩子身邊都是一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的小伙伴，他們自然也是近墨者黑，變得越來(lái)越不愛(ài)學(xué)習(xí)。所以想要讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，那么就得給他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

4、很多父母以為只有在嚴(yán)厲對(duì)待孩子，才能讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，但往往適得其反。如果孩子每次沒(méi)考好，都會(huì)受到羞辱或者打罵，他們的自尊心會(huì)立刻受到傷害，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡感。

家長(zhǎng)一定要找到孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的根源，慢慢對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，想辦法讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，只要興趣來(lái)了學(xué)習(xí)自然就會(huì)有所進(jìn)步。

孩子讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、了解孩子的學(xué)習(xí)情況。了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣等，找出問(wèn)題的根源。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況，制定可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容、復(fù)習(xí)計(jì)劃等。

3、提供學(xué)習(xí)資源。提供適合孩子的學(xué)習(xí)資源，如教科書(shū)、參考書(shū)、輔導(dǎo)資料等。

4、鼓勵(lì)孩子閱讀。閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是非常重要的，可以鼓勵(lì)孩子多讀書(shū)，提高閱讀能力和閱讀理解能力。

男孩子讀書(shū)成績(jī)不好的話，如果想提高成績(jī)，就必須要下功夫了，首先要培養(yǎng)他學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，然后找老師輔導(dǎo)，多學(xué)習(xí)就可以了。

兒子讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母?jìng)兛蓮南铝袔追矫鎭?lái)培養(yǎng)孩子的自信心：首先，不要讓孩子學(xué)習(xí)超過(guò)他能力太多的事，給孩子多一點(diǎn)成功的機(jī)會(huì)。其次，給孩子充分的時(shí)間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機(jī)會(huì)重復(fù)練習(xí)。

此外，多鼓勵(lì)、多支持、多陪伴、多關(guān)心，少干預(yù)、少責(zé)罵、少代勞，并多包容孩子幼稚的表現(xiàn)和想法，如此，才能使孩子更有自信而更有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、改進(jìn)學(xué)習(xí)方式。讓孩子有豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子多接觸不同的玩具、事物、朋友。在生活中，讓孩子多看、多聽(tīng)、多動(dòng)、多問(wèn)、多說(shuō)。便越能培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)興趣。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一般學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子，多是沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，課前的預(yù)習(xí)，課后的復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后按要求完成家庭作業(yè)等等。

雖然家長(zhǎng)比較重視孩子的成績(jī)，但也要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)，不要給孩子那么大的壓力。應(yīng)該放平心態(tài)，告訴孩子盡自己的努力就行，不要有壓力，要開(kāi)心的學(xué)習(xí)。

三年級(jí)小孩不愛(ài)讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)才會(huì)提高。有些家長(zhǎng)實(shí)在太著急孩子的成績(jī)，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，成績(jī)一定會(huì)慢慢提高的。

2、制定目標(biāo)。讓孩子心懷目標(biāo)孩子在三年級(jí)成績(jī)差，是沒(méi)有想過(guò)未來(lái)要做什么，是“茫然”的學(xué)習(xí)。但是人不管做什么事，都要有目標(biāo)，有了目標(biāo)才有前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)然，這個(gè)目標(biāo)不宜定得過(guò)高，也不能定得過(guò)低，要讓目標(biāo)像孩子跳起來(lái)可以摘到的蘋(píng)果。經(jīng)常讓孩子有目標(biāo)，督促孩子向著目標(biāo)努力。

3、培養(yǎng)孩子的自律性和主動(dòng)性。想讓三年級(jí)成績(jī)差的孩子完成逆襲，就要多多培養(yǎng)孩子的自律性和主動(dòng)性。孩子自己能夠上課專注的聽(tīng)講，課下自覺(jué)的完成作業(yè)，這樣自律的孩子啥時(shí)候?qū)W習(xí)都不會(huì)差。隨著慢慢長(zhǎng)大，他的自律性會(huì)逐漸增強(qiáng)。從而形成良性循環(huán)。孩子的主動(dòng)性是在孩子自己給自己做主的過(guò)程中逐步培養(yǎng)起來(lái)的。

4、要建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，包括一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)空間和良好的時(shí)間管理。然后，了解孩子的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣，個(gè)別化教學(xué)，為孩子提供適合的學(xué)習(xí)資源和方法。鼓勵(lì)孩子積極參與課堂討論和提問(wèn)，并培養(yǎng)他們的自信心。

六年級(jí)是孩子小學(xué)階段學(xué)習(xí)的最后階段，對(duì)孩子來(lái)講是非常重要，因?yàn)楹⒆蛹磳⒁と氤踔须A段的學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子出現(xiàn)不愛(ài)讀書(shū)的現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施。

六年級(jí)小孩不愛(ài)讀書(shū)成績(jī)不好怎么辦

1、讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到不懂的問(wèn)題，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。

2、不要打罵孩子。對(duì)于六年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)已經(jīng)不理想的孩子，我們不要提出過(guò)高的要求，應(yīng)當(dāng)讓他先完成某一項(xiàng)的提升，樹(shù)立自信心，在這個(gè)過(guò)程中最忌諱的就是批評(píng)和打罵孩子，因?yàn)楹⒆勇M(jìn)入青春期了。

3、教會(huì)孩子自學(xué)。自學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑。就學(xué)習(xí)過(guò)程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問(wèn)題，主要靠自己去解決。閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過(guò)閱讀教科書(shū)，可以獨(dú)立領(lǐng)會(huì)知識(shí)，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識(shí)前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識(shí)，形成能力。

4、給孩子營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，環(huán)境對(duì)于習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要。一個(gè)生活在嘈雜的環(huán)境中的孩子無(wú)法安靜讀書(shū)，一個(gè)生活在隨處是玩具和電子產(chǎn)品環(huán)境中的孩子也不會(huì)愛(ài)上讀書(shū)。所以我們要想培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，首先要給孩子營(yíng)造一個(gè)會(huì)讓孩子愛(ài)上閱讀、適合孩子閱讀的環(huán)境。