厭學(xué)是孩子上學(xué)期間最容易出現(xiàn)的問(wèn)題，尤其是初高中階段的孩子，學(xué)習(xí)壓力大，又正處于青春叛逆期，稍不留心就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，此時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，多幫助孩子紓解壓力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子厭學(xué)解決辦法

改變對(duì)待孩子的態(tài)度。孩子出現(xiàn)厭學(xué)，父母通常都會(huì)使用打罵的方式去教育孩子。父母要知道，孩子出現(xiàn)厭學(xué)，一定是遇到了問(wèn)題，孩子的情緒也很低落。這個(gè)時(shí)候如果父母再訓(xùn)斥或責(zé)罵，只會(huì)造成孩子厭學(xué)情緒的加重。此時(shí)父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。

解決孩子心態(tài)問(wèn)題。調(diào)整孩子的心態(tài)也是解決孩子厭學(xué)的方法之一。父母在平時(shí)需要加強(qiáng)與孩子的互動(dòng)和交流，加深親子關(guān)系，讓孩子感受家長(zhǎng)的關(guān)心和關(guān)愛(ài)。抽空可以帶孩子外出游玩，一同去運(yùn)動(dòng)等，讓孩子的情緒慢慢回到積極、向上的狀態(tài)。

幫助孩子戰(zhàn)勝自我。當(dāng)家長(zhǎng)了解到孩子厭學(xué)的原因以后，需要根據(jù)孩子的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)癥下藥。并且告訴孩子，無(wú)論遇到什么困難，有父母的陪伴和幫助，一定能戰(zhàn)勝困難，鼓勵(lì)孩子樹(shù)立信心。

創(chuàng)設(shè)積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)積極、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要一環(huán)。有足夠的光線、良好的通風(fēng)、整潔的書(shū)桌，都能為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子的厭學(xué)問(wèn)題，一直都存在，之所以之前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)閱?wèn)題并不嚴(yán)重，而現(xiàn)在變得嚴(yán)重了，才展露出來(lái)?，F(xiàn)在的孩子心理都很浮躁，總是東想一出，西想一出，不能專心的學(xué)習(xí)，一旦在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，就想著放棄，根本沒(méi)有堅(jiān)持的想法。

孩子厭學(xué)有什么好辦法解決嗎

1、關(guān)愛(ài)鼓勵(lì)法

由于孩子對(duì)于天氣的影響，造成不想上學(xué)原因，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子面對(duì)艱難困苦，激勵(lì)孩子勇于克服困難的勇氣，同時(shí)要給予必要的應(yīng)對(duì)工具和用具。如：準(zhǔn)備好水壺，裝好解暑的飲料；帶上羽絨外套防寒凍傷；帶好雨衣或雨傘防下雨淋水。這樣讓孩子體會(huì)到家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與重視，從心底感悟到自己應(yīng)該上學(xué)去。

2、開(kāi)導(dǎo)疏通法

由于孩子是貪玩、散漫的心理產(chǎn)生的障礙，造成的不想上學(xué)的心態(tài)與極端反應(yīng)。家長(zhǎng)就要時(shí)常細(xì)心觀察，孩子的依賴性比較強(qiáng)，有點(diǎn)懦弱，有點(diǎn)不成熟。那么，家長(zhǎng)應(yīng)該以一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，開(kāi)學(xué)前可以適當(dāng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)疏通，和孩子聊這個(gè)話題，對(duì)孩子產(chǎn)生積極正向的暗示。同時(shí)，最好結(jié)合開(kāi)學(xué)前幾天，讓孩子提前進(jìn)入上學(xué)作息時(shí)間周期安排，這樣，才能有效將孩子的貪玩、散漫的心理狀態(tài)過(guò)渡到上學(xué)的有規(guī)律又緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)中去。

孩子躺平并不是一種懶惰或無(wú)能的表現(xiàn)，而是一種心理上的逃避和抵抗。孩子躺平是因?yàn)樗麄儍?nèi)在的需求沒(méi)有得到滿足，要想解決孩子躺平，家長(zhǎng)要從根本上滿足孩子的內(nèi)在需求，給予他們愛(ài)、尊重、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓他們感受到自己是有價(jià)值和能力的人。

孩子躺平的解決辦法

與孩子建立良好的溝通和信任。溝通是解決問(wèn)題的第一步，也是建立關(guān)系的基礎(chǔ)。我們要經(jīng)常和孩子交流，了解他們的想法和感受，傾聽(tīng)他們的困難和煩惱，尊重他們的意見(jiàn)和選擇，不要輕易打斷、否定或批評(píng)他們。

給孩子適當(dāng)?shù)淖灾餍院拓?zé)任感。們要給孩子一定的自主空間和選擇權(quán)，讓他們參與家庭事務(wù)或?qū)W?；顒?dòng)，讓他們按照自己的興趣和特長(zhǎng)發(fā)展自己的愛(ài)好和技能。同時(shí)，我們也要給孩子一定的規(guī)則和期望，讓他們明白自己應(yīng)該做什么和不應(yīng)該做什么，讓他們?yōu)樽约旱男袨槿コ袚?dān)相應(yīng)的結(jié)果。

樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們首先要做的是幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。我們要教育他們認(rèn)識(shí)到生活中的困難與挑戰(zhàn)是無(wú)法避免的，但正是通過(guò)不斷地努力和奮斗，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。

激發(fā)內(nèi)在的動(dòng)力。孩子的內(nèi)在動(dòng)力是他們前進(jìn)的最大動(dòng)力。我們要善于激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力，讓他們重新燃起對(duì)未來(lái)的熱情和信心。我們可以通過(guò)制定目標(biāo)、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制等方式，引導(dǎo)孩子自覺(jué)地去努力學(xué)習(xí)和進(jìn)取。

厭學(xué)是高中孩子在學(xué)習(xí)中比較容易產(chǎn)生的情緒，這主要與孩子的學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、學(xué)習(xí)方法不正確等原因造成的，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向，幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)解決方法高中生

1、了解并識(shí)別原因：家長(zhǎng)應(yīng)與學(xué)生進(jìn)行深入溝通，理解他們厭學(xué)背后的真實(shí)原因，可能是過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系困擾、對(duì)未來(lái)不確定性的恐懼、或者是對(duì)課程內(nèi)容缺乏興趣等。

2、傾聽(tīng)和理解：與學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放和真誠(chéng)的對(duì)話，傾聽(tīng)他們的感受和想法。嘗試?yán)斫馑麄兊膮拰W(xué)原因，可能是學(xué)習(xí)壓力、缺乏動(dòng)力、興趣不匹配等。通過(guò)傾聽(tīng)，表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心和支持。

3、尋找興趣和目標(biāo)：幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)他們的興趣和目標(biāo)。鼓勵(lì)他們探索自己的興趣領(lǐng)域，并與學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)。幫助他們了解如何將學(xué)習(xí)與他們的個(gè)人目標(biāo)和未來(lái)規(guī)劃相聯(lián)系，以增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力和意義感。

4、調(diào)整學(xué)習(xí)方法與目標(biāo)設(shè)定：幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提升學(xué)習(xí)效率，降低無(wú)效勞動(dòng)帶來(lái)的疲憊感。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立現(xiàn)實(shí)可行的目標(biāo)，讓學(xué)生看到努力的價(jià)值和成果。

孩子進(jìn)入初一，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度大大增加，很多孩子開(kāi)始出現(xiàn)壓力大厭學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，理解孩子的壓力，多幫孩子排解壓力，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

初一的孩子厭學(xué)解決方法

理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

找出其原因。在孩子不想上學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)需要耐心去詢問(wèn)孩子為什么不想去學(xué)校。可能是因?yàn)楹⒆邮艿搅送瑢W(xué)的欺負(fù)，或者是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不好受到了老師的批評(píng)，也可能是生活中的一些問(wèn)題讓孩子覺(jué)得很煩惱。家長(zhǎng)應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的心聲，聆聽(tīng)他們的感受，了解他們的想法和需求。

激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，利用多種方法讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)適當(dāng)?shù)姆纸?，讓孩子更好、更容易的完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，而不是制定非常遙遠(yuǎn)和宏大的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓孩子很難完成。

與老師溝通。如果孩子不想上學(xué)是因?yàn)槭艿搅死蠋煹呐u(píng)或者是因?yàn)槔蠋煹慕虒W(xué)方式不適合孩子的話，那么家長(zhǎng)應(yīng)該與老師進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)可以和老師一起探討孩子存在的問(wèn)題，并尋找相應(yīng)的解決方案。

厭學(xué)是初高中孩子最容易出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題，也是十分困擾家長(zhǎng)的一個(gè)問(wèn)題，厭學(xué)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)影響是非常大的，除了影響學(xué)習(xí)成績(jī)外，也影響孩子社交和親子關(guān)系，那么家長(zhǎng)該如何正確應(yīng)對(duì)孩子厭學(xué)呢？一起來(lái)看看吧！

孩子不想上學(xué)厭學(xué)的解決方法

關(guān)注孩子內(nèi)心的需求，及時(shí)疏導(dǎo)他的情緒。在日常生活中，我們可留心觀察孩子的情緒，用鼓勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子傾訴。

不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

不要給孩子定太高的目標(biāo)。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力。

給孩子多一些欣賞和積極的期待。比如很多孩子可能認(rèn)為自己笨，學(xué)得比別人差，所以自卑，對(duì)學(xué)習(xí)持消極逃避的態(tài)度。這時(shí)，我們可以告訴孩子們：“其實(shí)你一點(diǎn)也不傻，相反，只要你愿意嘗試，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在很多方面都很優(yōu)秀！”父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以增強(qiáng)孩子的信心，幫助他們?cè)O(shè)定自己的目標(biāo)。

高中孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，當(dāng)很多孩子都在爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)時(shí)，一些孩子卻出現(xiàn)上課不認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)呆走神的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)也難以提升，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因，培養(yǎng)孩子的專注力。

高中孩子上課容易走神有什么辦法解決

先不要責(zé)罵孩子，父母要首先配合老師，找出孩子上課聽(tīng)講走神的原因。平心靜氣的跟孩子聊一聊，是因?yàn)椴桓信d趣，還是其他的，然后才好對(duì)癥下藥。

在課前讓孩子做好準(zhǔn)備，包括提前復(fù)習(xí)課程內(nèi)容，準(zhǔn)備好必要的學(xué)習(xí)用品，以及確保有良好的睡眠和營(yíng)養(yǎng)。

鼓勵(lì)孩子積極參與課堂討論，提問(wèn)問(wèn)題，并與老師和同學(xué)互動(dòng)交流。

給孩子營(yíng)造專注學(xué)習(xí)的環(huán)境，保證課堂安靜和舒適，避免干擾和娛樂(lè)設(shè)備。