大多數(shù)處于初一的孩子都非常迷茫，因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)內(nèi)容和小學(xué)的大不相同，而且還增加了很多科目，以至于很多孩子都不知道該如何去學(xué)習(xí)，成績(jī)也自然處于下降狀態(tài)，讓父母十分無(wú)奈。

初一怎樣才能把成績(jī)提上去

1、要讓孩子盡快適應(yīng)初一的學(xué)習(xí)生活

小學(xué)階段孩子只學(xué)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)三門功課，但是到了初一以后要再加上歷史，地理，生物，政治四門功課，一目了然原來(lái)孩子每天只寫三門功課的作業(yè)，但是到了初一以后一下子要寫七門功課的作業(yè)，而且初一的知識(shí)要比小學(xué)難很多深很多。

所以難度增加、課程增加、作業(yè)增加讓很多孩子一時(shí)半會(huì)適應(yīng)不了初一的七門功課，很多孩子初一成績(jī)不好就是因?yàn)檫t遲適應(yīng)不了初一學(xué)期七門功課突然增加的知識(shí)量和作業(yè)量造成的，因此家長(zhǎng)要幫助孩子完成小學(xué)與初一的順利過(guò)度。

2、幫助孩子建立正確的思維

對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)每個(gè)階段的學(xué)習(xí)都十分重要，而初中作為孩子連接小學(xué)與高中的中間過(guò)渡階段，孩子基礎(chǔ)知識(shí)是否扎實(shí)更是顯得尤為重要。如果孩子在初一階段，沒(méi)有打好基礎(chǔ)，那孩子進(jìn)入初二、初三面對(duì)更難的知識(shí)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只會(huì)越來(lái)越差。不少家長(zhǎng)從初一就開始為孩子學(xué)習(xí)成績(jī)而焦慮。那么，初一怎樣能把成績(jī)提上去？

初一怎樣能把成績(jī)提上去

1、要確定學(xué)習(xí)目標(biāo)

初一孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，首先就要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)習(xí)，不再是加減法那么簡(jiǎn)單了，已經(jīng)涉及到幾何和代數(shù)知識(shí)了，難度是有的。如果此時(shí)保持著小學(xué)的隨心所欲狀態(tài)，就可能跟不上老師的教學(xué)進(jìn)度了。只有確定了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能清楚自己要達(dá)到什么樣的程度，自己還欠缺多少都會(huì)一目了然。這樣學(xué)起來(lái)才會(huì)更有方向。才不會(huì)迷茫。

2、把更多時(shí)間分配到學(xué)習(xí)上

小學(xué)階段孩子只學(xué)語(yǔ)數(shù)外三門功課，可是進(jìn)入初中以后又加了政治、歷史、地理、生物四門功課立即就成為了七門功課，于是作業(yè)也就隨之增加，同時(shí)由于初中的知識(shí)要比小學(xué)的時(shí)候難很多，作業(yè)增加而且難度增大導(dǎo)致很多孩子一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)。因此，孩子初一一定要快速適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活，告別小學(xué)那種邊學(xué)邊玩的學(xué)習(xí)方法，大幅度減少玩耍的時(shí)間，把更多的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，用在復(fù)習(xí)各門功課上，才能把各門功課復(fù)習(xí)到位。

初一數(shù)學(xué)是一個(gè)基礎(chǔ)性的學(xué)科，學(xué)好初一數(shù)學(xué)會(huì)為以后數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。初一學(xué)生面對(duì)數(shù)學(xué)成績(jī)總是上不去的時(shí)候，就要考慮一下到底是什么原因造成的。是因?yàn)樽约荷险n沒(méi)有認(rèn)真聽講，還是因?yàn)樽陨韺?duì)于數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)不扎實(shí)，沒(méi)有找到一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的正確方法。那么，數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高初一？

數(shù)學(xué)成績(jī)差怎樣才能提高初一

1、學(xué)而不思則罔

思考是學(xué)習(xí)方法的核心和靈魂，思考的源泉是問(wèn)，這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)注意不要輕易放過(guò)任何問(wèn)題，有了問(wèn)題也不要急于求人，力求獨(dú)立思考，另外還要特別注意思維的嚴(yán)密性，遇到了些陌生的題目，要真正把握知識(shí)，找出知識(shí)的內(nèi)涵和外延，在解題過(guò)程中聯(lián)系已學(xué)的有關(guān)知識(shí)，構(gòu)思解題思路方法，只有這樣，才能在考試中提高解題效率和準(zhǔn)確性，從而變的得心應(yīng)手。

2、探究出題的目的

數(shù)學(xué)能力的提高離不開做題，但做題不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，要通過(guò)一題聯(lián)想到很多題。 學(xué)生要著重研究解題的思維過(guò)程，弄清基本數(shù)學(xué)知識(shí)和基本數(shù)學(xué)思想在解題中的意義和作用，研究運(yùn)用不同的思維方法解決同一數(shù)學(xué)問(wèn)題的多條途徑，在分析解決問(wèn)題的過(guò)程中既構(gòu)建知識(shí)的橫向聯(lián)系又養(yǎng)成多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。

怎樣才能把成績(jī)提上去？一直是很多家長(zhǎng)和孩子比較關(guān)心的問(wèn)題，接下來(lái)，我就為大家介紹下。

怎樣才能把成績(jī)提上去

1.調(diào)整心態(tài)

首先，需要家長(zhǎng)幫助孩子趕走不好的情緒，把狀態(tài)及時(shí)調(diào)整過(guò)來(lái)，真正的認(rèn)清自我，調(diào)整自己的心態(tài)。可以讓孩子先冷靜下來(lái)，找個(gè)安靜的地方，靜下心來(lái)仔細(xì)想想自己到底問(wèn)題出在哪？是不是有點(diǎn)兒急于求成，要讓孩子知道，學(xué)習(xí)真的沒(méi)有捷徑，沒(méi)有什么快速的好方法，真正的方法就是一步一步，腳踏實(shí)地，用心學(xué)習(xí)，刻苦勤奮，堅(jiān)持不懈。

2.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

學(xué)習(xí)這件事心態(tài)固然重要，但是，還要找對(duì)方法，不然把大把的精力都花在錯(cuò)誤的方向，既耗費(fèi)了精力，成績(jī)也沒(méi)提高，得不償失。首先需要先梳理自己的學(xué)習(xí)狀況，找到自己薄弱的地方，針對(duì)薄弱項(xiàng)先去復(fù)習(xí)課本上的基礎(chǔ)知識(shí)，把知識(shí)點(diǎn)全部理解吃透，然后去做課本對(duì)應(yīng)的練習(xí)題，如果覺(jué)得掌握的還是不太好，就多去做相對(duì)應(yīng)的題練練手，積累經(jīng)驗(yàn)。

關(guān)于如何提升孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一直以來(lái)都是家長(zhǎng)非常關(guān)心的問(wèn)題，為了可以讓孩子取得更好的成績(jī)，父母為此也付出了很多時(shí)間和心血，但是孩子的成績(jī)一直不見(jiàn)提升，那該怎樣才能讓孩子的成績(jī)提上去呢？

怎樣才能讓孩子的成績(jī)提上去

1.培養(yǎng)孩子愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣：如果孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，根本談不上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，只要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，那么搞好學(xué)習(xí)就成功一大半了。如果孩子明白了學(xué)習(xí)的重要性和必要性，要主觀能動(dòng)性中就會(huì)自覺(jué)地去學(xué)習(xí)了。如：家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)，不要打擾孩子去學(xué)習(xí)自己喜歡的東西，再慢慢引導(dǎo)孩子去學(xué)習(xí)語(yǔ)文和數(shù)學(xué)等。

2.分析原因：是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，還是知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用不會(huì)，亦或者是知識(shí)點(diǎn)的理解不好。把所有以前做過(guò)的試卷，做過(guò)的作業(yè)，都拿出來(lái)讓他自己先分析下，必須向讓他對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，然后讓他自己把它們列出來(lái)。最后找相對(duì)的學(xué)科的老師，幫忙分析孩子的不足之處，讓小孩子能有一個(gè)更清醒的認(rèn)識(shí)。這樣他才知道自己需要什么，哪些需要解決，比盲目的去解決要強(qiáng)很多。

3.重視課本，夯實(shí)基礎(chǔ)：孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不行，有一個(gè)很明顯的問(wèn)題在里面——那就是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢靠。如果漢語(yǔ)拼音都不會(huì)熟練的讀寫，怎么能夠要求他一定把每一個(gè)生字詞的注音都寫對(duì)呢？知識(shí)的學(xué)習(xí)是一個(gè)臺(tái)階式的上升過(guò)程，如果根基打的不扎實(shí)，上面的建筑就會(huì)坍塌。所以夯實(shí)基礎(chǔ)，特別重要。

4.課外輔導(dǎo)：如果孩子學(xué)習(xí)中感到比較吃力，很多知識(shí)點(diǎn)無(wú)法及時(shí)消化，學(xué)習(xí)成績(jī)也下降得厲害，那就很有必要為孩子找一個(gè)家教了，最好是一對(duì)一的專業(yè)家教，幫助孩子解疑答惑，及時(shí)消化吸收白天的課業(yè)，這樣，學(xué)習(xí)才能減少絆腳石。

學(xué)好英語(yǔ)，對(duì)我們每個(gè)人都很有幫助且重要。不管是哪個(gè)階段，學(xué)習(xí)英語(yǔ)都是沒(méi)有捷徑的，但是，可以通過(guò)掌握一定的方法和技巧，讓孩子在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候變得更加輕松，那么，怎樣才能把英語(yǔ)成績(jī)提升上去？

怎樣才能把英語(yǔ)成績(jī)提升上去

1.背單詞

單詞的確是聽力閱讀等等的基礎(chǔ)。所以沒(méi)有單詞做基礎(chǔ)，其他的要實(shí)施起來(lái)就很難?？梢酝ㄟ^(guò)循環(huán)記憶和語(yǔ)境記憶來(lái)背誦單詞，背單詞的時(shí)候，最好邊讀邊寫，這樣記得會(huì)更加牢固。家長(zhǎng)一定要督促孩子每天堅(jiān)持背單詞，通過(guò)不斷地重復(fù)，記憶的會(huì)更加牢固，要讓孩子明白單詞的重要性。孩子背完單詞之后，家長(zhǎng)可以幫助孩子聽寫一遍，檢查哪個(gè)掌握的還不是很牢固，聽寫完之后，讓孩子再多記憶幾遍，堅(jiān)持下去，孩子的詞匯量一定會(huì)得到擴(kuò)充。

2.讓孩子平常多練習(xí)聽力，多背背書，提升一下英語(yǔ)的語(yǔ)感

讓孩子通過(guò)練習(xí)聽力掌握一定的聽力技巧，可能短時(shí)間內(nèi)，不會(huì)有很明顯的提升，但是，不要放棄，多堅(jiān)持堅(jiān)持，慢慢你就會(huì)看到質(zhì)的變化。

作為家長(zhǎng)，孩子的成績(jī)讓人操碎了心，如果家長(zhǎng)掌握住正確的方式，提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效率是非常簡(jiǎn)單的，那家長(zhǎng)怎樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去呢？

怎樣才能讓孩子的成績(jī)提高上去

1.學(xué)會(huì)管理時(shí)間

不要用時(shí)間來(lái)管理孩子，讓孩子來(lái)管理時(shí)間；比如你想要讓孩子完成數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè)，不要規(guī)定孩子某某時(shí)間段完成語(yǔ)文作業(yè)，然后某某時(shí)間段完成數(shù)學(xué)作業(yè)，你只需要跟孩子說(shuō)今天你完成數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè)，時(shí)間自己分配，讓孩子覺(jué)得我能集中精力完成一件事情。

2.培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣?？梢钥春⒆酉矚g哪一門課或喜歡哪一些領(lǐng)域的內(nèi)容，當(dāng)孩子感興趣了，家長(zhǎng)可趁機(jī)引導(dǎo)孩子樹立學(xué)習(xí)觀念，讓孩子明白他有學(xué)習(xí)的責(zé)任，學(xué)習(xí)就是他的主業(yè)。再逐漸引導(dǎo)孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣自然而然地會(huì)內(nèi)化為孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)。